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《数学课程标准》指出：“教师应该充分利用学生已有的生活经验，指导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。”写数学日记恰恰能体现这一点，数学日记已经成为广大教师和家长认可的一种数学学习方式。在教育由研究教师的“教”转向研究学生的“学”的今天， 相似文献
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我在《宁夏教育》发表第一篇文章是1994年，到现在已整整十年了、不经意中，发现《宁夏教育》记载了我作为一名语文教育工作者成长的历程。我在《宁夏教育》发表的第一篇文章是《充分利用教材，提高语文教学效率与质量》，2003年又发表了《新课程的语文教材观》，这其中反映了我对语文教材认识的不断深入、十年前我认为“教师要教好语文首先要 相似文献
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当我回首自己５０年教书生涯时，《人民教育》在我心中涌起波澜。１９６５年第６期《人民教育》发表了华东师大外语系李震雷教授的调查报告《使学生生动活泼地主动学好外语》一文，并在文章前加了评论员文章：《启发式与因材施教》，我的教改实验第一次向全国推出，一夜之间把我这个极其普通的中学教师推上了全国外语教改的前沿。为了这一篇文章，我尝尽了人间的甜酸苦辣；为了这篇文章，我整整奋斗了三十多年。 “文化大革命”刚刚开始，就因为这篇文章，我成了学校第一个被打成“牛鬼蛇神”的人。我被戴上“飞爬滚教学法祖师爷”的帽子，… 相似文献
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“尊重”学生的独特感受，不光是一种时尚口号．它已内化为许多教师的教学实践。小学语文教学，开始出现“红杏枝头春意闹”的可喜景象，但在前进中。我们也有困惑：学生的独特感受真是无奇不有：教《雷锋日记》一课．有的学生说“我不想当雷锋那样的‘傻子’”；教《狐狸和乌鸦》一课，有的学生说“这只弧狸真会想办法．我想向它学一招”，面对学生的这些感受，教师应该怎么做？ 相似文献
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《家教》杂志编辑部：你们好!我是陈仓区慕仪镇慕仪中学的一名初三教师．兼任学校团委书记．非常感谢编辑部寄来的赠阅刊．收到寄刊后．我认真地进行了阅读了．被其中的几篇文章感动得流下了眼泪．如今年第1期中《妈妈一撇、女儿一捺，母女共同撑起大写的人》和《慈航》，我把这两篇文章当做教育学生的好文章． 相似文献
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王鑫 《北京教育(高教版)》2015,(6)
新《语文课程标准》中指出:“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程.”这一理念揭示了阅读教学的基本要求:以教材为媒体,实现老师、学生、文本之间的对话和交流.在教学《刷子李》这篇课文时,我充分发挥学生的主动性,引导学生与文本充分对话,在对话中感知人物形象,在对话中习得表达方法.
《刷子李》这篇文章写得生动有趣,语言幽默,是一篇艺术性和趣味性都较强的文章.这样的一篇文章,可讲解的内容挺多,因此,教师就要善于找到教学内容的教育价值,做出合理取舍. 相似文献
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《班主任》杂志2008年第8、9期合刊刊登了史峰老师的一篇文章,题目是《老师,别让教育夹裹着侵害好吗》。文章借一位学生之口,讲述教师在教育学生时,忽视教育方法可能对学生权利造成的侵犯,从而导致教育之中往往夹裹着侵害。这篇文章引起了我对教育惩罚的思考。 相似文献
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偶尔读到教育刊物中的一篇文章，其中有位老师对学生日记管理采取的“措施”让我深受启发。于是，我便根据当时班内的实际情况——学生苦于在日记中无材料可选，无话可言，东拼西凑，甚至向我发出“讨厌日记”的信号。于是，我马上行动，接着做了实验：根据现有的六个学习小组，组长进行写作顺序安排，每人一周内只有一次书写的机会，但是却代表小组成员的水平。这样既减轻了学生的负担，又让他们欢欣鼓舞，重要的是我也给自己减负了——在批阅中节省了时间， 相似文献
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在课堂中如何读懂学生。在读懂学生的基础上如何做出教学决策,是每一位数学教师应该思考的问题。本期和下期将刊发由数学教育界华人知名学者、全美教育协会数学教育委员会主席蔡金法先生和广东省教育研究院许世红博士撰写的文章《教师读懂学生什么：认知导向的教学》和《教师怎样在课堂上读懂学生》,相信大家会受到教益。为了引发更多教师的教学思考,游刃有余地面对学生在课堂中呈现的“精彩”,我刊将和《新世纪小学数学》同时编发这两篇文章。 相似文献
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本人的拙作《怎样指导学生写数学日记》在《教学与管理》2005年第1期上发表后,我觉得还有些与此相关的重要问题没有谈及。《怎样指导学生写数学日记》谈的是数学日记“写什么”和“怎样写”的问题,这也是学生写数学日记中应解决的主要问题。但还有一些问题,如数学日记的评价和数学日记的管理等问题也需要解决。根据我个人的经验和认识,对这两个问题赘述如下。一、写作评价评价的目的是为了促进学生的发展。既然写数学日记是学生学习数学的重要方式,那么,我们就不能忽略评价在其中的重要作用。有关教育专家指出,评价是“为作出关于教育方案的… 相似文献
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【适用年级】二年级。 一、单元主题总述 师：同学们,这一周我们读了《心灵花开》中第三主题“快乐成长”中的六篇文章：《快乐的球赛》《这样做,是对的》《我是男子汉》《蜗牛的奖杯》《大雁和鸭子》《做一片美的叶子》。这几篇文章中,你最喜欢哪一篇？为什么？ 相似文献
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谢秋蓉 《语文月刊(学术综合版)》2012,(6):20-21
在2008年东莞市初中作文课堂教学大赛沿海片赛区上，我的博客——“谢老师日记”在课堂上秀了一把。当天，我指导学生写以“沙”为话题的作文，打开“谢老师日记”博客，里面有林冠华同学的文章《一粒沙子的一生》。我以此为范文，并让学生在博客上当堂评点。这一新颖的上课形式，迅速吸引了大家的注意，激发了学生思考的积极性，课堂效果非常... 相似文献
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《数学课程标准》指出:“教师应该充分利用学生已有的生活经验,指导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值。”写数学日记恰恰能体现这一点,数学日记已经成为广大教师和家长认可的一种数学学习方式。在教育由研究教师的“教”转向研究学生的“学”的今天,数学日记还是学生收集处理和提取信息及以有关知识来解决实际问题的重要组成部分,是学生数学发展的一个重要环节。现在有些人缺乏对数学日记的正确理解,认为数学日记里有一些数字,有一些加减乘除法就是数学日记的内涵,如爸爸买了几样东西,付了多少钱,找回… 相似文献