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相似文献
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1.
首先,从命题设置的立意来讲,高考完形填空是从语篇层次来考查考生综合运用英语能力的一种题型;其次,随着近几年考查题目语境化因素的增加,对语段结构的把握和层次意义的理解已成为高考完形填空测试的主旋律。因此,把握好整个文章的篇章结构和上下文语境的逻辑关系,既是完成大纲规定的“理解文段的基本逻辑结构”这一语用技能的必然要求,更是提高解答完形填空试题的效率和正确率的有效途径。笔者现以2007年山东省高考英语完形填空试题为例加以分析和说明。  相似文献   

2.
完形填空是一种综合性的题型,它集词语辨析、词的用法及搭配、语法单句理解、语篇理解于一体。既考查学生的语言知识水平,又检测分析判断和综合运用语言的实践能力。完形填空题材广泛,体裁主要是说明文和议论文。它的命题原则是“以实词为主,虚词为辅,突出词汇语境化”。它要求学生能读懂全文,把握作者意图,推断文章内涵,根据上下文语境,  相似文献   

3.
刘善仁 《中学理科》2009,(10):16-19
做“完形填空”题,要求考生通过掌握文章大意,运用所学知识从所给的选项中选出使文章的意思通顺、结构完整、逻辑合理的最佳选项。“完形填空”不仅侧重于考查学生的逻辑思维能力和对具体语境的把握能力,更是对学生整体语篇意义理解的连贯性和运用语言的准确性考查。它属于有一定难度的障碍性阅读理解题,是考生感到最难把握的题型之一。  相似文献   

4.
完形填空考查学生在阅读理解的基础上对于词汇知识的综合运用能力。要求学生能通读全文,掌握文章大意,并能综合运用所学的词汇、语法等知识,从所给选项中选出最佳选项,使短文意思通顺,结构完整。一、完形填空的高考命题特点此题型的命题风格是突出语篇,自启用带  相似文献   

5.
况颖 《考试周刊》2011,(44):13-13
完形填空所选短文都是上下连贯、结构严密的文章,其文章脉络自然有序,这充分体现"突出语篇、强调运用"的高考命题指导思想。可以说,对语境的理解能力是完形填空主要的考查内容,这就要求考生不仅要注意句子中的词语搭配,更要从整体上把握文章的结构和脉络,并在此基础上按照文章的行文逻辑进行合理的推理判断。  相似文献   

6.
湖北省高考实施分省命题迄今已有六年,其间英语试题几经多次重大变革,于2009年构成了听力、词汇知识运用(含多项选择、完形填空)、阅读理解、书面表达(含完成句子、短文写作)四个部分的卷型。虽然相对而言,听力、完形填空和阅读理解在众多题型中相对保持稳定,但因为完形填空在2009年并入了词汇知识运用部分,这注定今年的完形填空命题不同往年。  相似文献   

7.
许友国 《初中生》2006,(9):34-36
要想提高完形填空题的答题正确率,必须在文章细节的理解上下功夫.要做到这点,就要善于从文章的语境和上下文中获取有用的信息.许多完形填空题的命题者在设置选项时都会在上下文中设计一些暗示来帮助答题者选择正确的选项.例如:  相似文献   

8.
一、引言 完形填空又称综合填空,这一题型的命题原理是格式塔心理学。格式塔心理学强调整体感知和对文章从语义上的整体把握。完形填空测试短文的空格设计与测试考生的重点及考查目标密切相关。如果空格要求考生填入虚词,则为功能性空格;如果填空要求填入实词,则为语义空格。  相似文献   

9.
本文从试题设计特点、试题考点分布以及试题的考点层次和焦点因素四个方面分析了NMET2006试题中的17份完形填空题的命题质量;经过分析可以看出,各省命题较好地把握了完形填空题的特点,很好地发挥了该题的测试功能。总的说来,2006年各套英语高考试题的完形填空题的命题质量达到了作为高考试题的要求,同时也还存在着一些值得改进的地方。  相似文献   

10.
阅读理解命题特点及解题思路   总被引:1,自引:0,他引:1  
<正>阅读理解题主要考查学生理解常见体裁和不同题材的书面材料的能力。阅读理解是语言学习的基础,比如对听力选项的理解、单项选择题干的分析、完形填空整段文章的把握,都需要借助  相似文献   

11.
完形填空是通过阅读考查学生语言知识综合运用能力的一种测试形式,旨在考查学生对文章的理解能力和对英语词、句的把握能力及对上下文逻辑关系的辨析能力.完形填空涉及面广,难度较大,得分率低,经常被称之为“障碍性阅读理解”.  相似文献   

12.
高考英语完形填空题是一种立意新、要求高的综合性语言测试题。它旨在测试学生综合运用英语的能力,主要考查考生的逻辑思维能力和对具体语境的把握能力,特别是短文理解的能力。要求考生必须聚精会神地阅读全文,尽可能地利用短文中的信息词、信息句去猜测、推断意思,理解线索,弄清句与句之间、段落与段落之间的联系,从而全面理解整篇文章。考生若要在完形填空题上拿高分,甚至满分,除了平时要多练习,有扎实的英语语言功底外,还必须掌握高考英语完形填空题的命题特征以及应试对策。  相似文献   

13.
贾彩媛 《考试周刊》2011,(22):12-12
完形填空是高考英语中综合能力要求很强的题目,把握高考完形填空的特点、命题趋势和动向及高分策略在指导考生应考的过程中至关重要。本文作者主要从这几方面谈了几点想法。  相似文献   

14.
陆霞 《考试》2010,(11):26-29
一、引言 自2008年开始,上海英语高考试题做出了重大调整,将完形填空归人阅读理解板块。这一调整隐含的重要信息是:完形填空的命题原则在很大程度上摒弃了语法类题目,而要求学生在凭借扎实的词法、句法知识和足够的词汇量来对语篇进行基本的识读基础之上,还必须从交际的、语用的角度,从整体上把握、  相似文献   

15.
近年来的完形填空试题有重视语言内容、淡化语法的趋势。文章的内容与背景都贴近时代,贴近学生生活.容易为考生所理解和接受。近年来完形填空的文章内容非常新颖,文章的选项也非常巧妙.除了要求对语境要有充分的把握之外.对词汇的比较也有很细致的要求,充分体现了语言知识运用题的特点。  相似文献   

16.
杜凤进 《考试》2011,(2):28-30
近年来,完形填空命题在对语法和词汇考查的同时,更加突出对语篇理解和上下文关系应用的考查。  相似文献   

17.
完形填空题是高考试题中难度系数较高、很难把握的一类题型,每年考生得分普遍较低。此题型兼有主观性和客观性试题的特点,主要是考查考生阅读技能和综合运用英语知识的能力。本文通过分析完形填空题的命题特点,以帮助同学们更好地掌握完形填空的解题技巧,从容应对考试。  相似文献   

18.
完形填空是一种综合性较强的测试题型,它要求考生既学会阅读并培养推理、判断的能力,又掌握一些基本的解题技巧,是一种难度较高、区分度强的题型。本文侧重对高考完形填空的命题特点及考生失误的主要原因进行分析,然后有针对性地提出解题思路和技巧,旨在帮助考生提高对完形填空的认识,把握命题的特点,找到解题的规律与技巧,力求使考生在应试中立于不败之地。  相似文献   

19.
高考英语试卷第二部分“英语知识运用”中第二节是“完形填空”。“完形填空”所占分值是单项填空的两倍,除了考查学生对单词的辨认选择、语法的应用之外,还考查了同学们对短文大意的把握和理解。做“完形填空”的三步曲为:第一步通读全文,第二步选择做题,第三步再通读全文。在第一遍通读全文时,要及时对文章内容作出相应理解,并且注意细节。比如,完形填空的第一句话一般会点明此文目的,并且会完整给出;有关对文章描述的题  相似文献   

20.
完形填空是一种测试学生语言水平和语言运用能力的综合性题型,要求考生在一定的时间内读懂全文,领会大意,理解作者意图,推断文章内涵,然后根据上下文语境,结合所学语言知识和常识选出符合语境和文意的最佳选项。本文从试题的难度、考查重点等方面剖析了完形填空的命题特点,提出通读抓主旨、细读选答案、复读纠错误的答题策略。  相似文献   

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