共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
学生主动型实验模式的探索与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
沈任元 《实验室研究与探索》2007,26(8):9-10,29
利用"便携式电工电子电路实验箱",进行电子技术实验课的学生主动型实验模式新探索。考核方法的改革,发挥学生的主体作用,进行理论联系实际的实验教学。 相似文献
2.
浅谈《电工技术基础》实验课改革 总被引：1，自引：0，他引：1
《电工技术基础》是中等职业学校机电类专业一门实践性较强的专业技术基础课程,它的目的和任务是使学生获得电工技术方面的基本理论、基础知识和基本技能,为后续课程打下必要的基础。实验是学习电工技术基础课的一个重要环节,是学生巩固所学理论、训练操作技能、提高实践能力的重要手段。而从笔者对多所学校的调查发现,目前电工实验课存在着许多问题,严重影响了电工技术基础课的教学质量,电工实验课效率不高,主要存在的问题有:(1)现有教材中的实验与中等职业教育培养目标不相适应,验证理论和定理的实验较多,实用性、创造性类的实验偏少,与企… 相似文献
3.
电子电路实验是电子电路课程学习中的一个重要环节。介绍了应用电路仿真软件进行实现电子电路虚拟实验教学。在传统真实实验的基础上增加虚拟实验教学,有利于完善电工电子实验教学体系,也有利于培养学生的创新意识。 相似文献
4.
一、注意正确运用电工基础中的原理、定理。电工基础中关于电路方面的原理和定理具有普遍性,因而也适用于电子电路。虽然电类专业的同学都学过电工基础,而且有的学习成绩也不错,但是在遇到具体的电子电路时还是不知如何应用。例如,在集成运算放大器的求和运算中就应用... 相似文献
5.
创新型电工电子一体化实验系统的研究 总被引：1，自引：1，他引：0
陈宝江 《实验室研究与探索》2009,28(6):113-115
电工与电子技术是机械工程及自动化专业一门重要技术基础课,需要开设设计性实验和综合应用性实验,为培养应用型和创新型人才服务.开发设计电源模块、仪表模块、电工电子电路一体化模块、负载模块和设计性实验模块并集成一体,形成实验装置,支持电工与电子技术基础电路及应用的综合性实验和设计性实验.实验装置模块元器件裸露,可以诱发学生的兴趣并通过实验较好地了解和认识专业技术器件及其应用系统. 相似文献
6.
构建新的电工电子实验教学体系的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
电工电子实验是培养学生动手能力、提高学生专业素质的基础环节.目前,电工电子实验教学存在着实验内容陈旧、教学形式单一、实验方式呆板等问题.要解决这一问题.需要做到:独立开设实验课,建立层次化、模块化的实验教学体系,采用灵活的实验教学模式,引进电子设计新技术、新器件,开展课外科技活动,改革实验考核方式,完善实验教学大纲等. 相似文献
7.
EWB仿真在《电工电子》实验教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了在《电工电子技术基础》课程教学中应用EWB(虚拟电子工作台)进行模拟实验的方法和实例.通过例子,我们可以看到EWB在《电工电子技术基础》课程教学中的广阔前景,其方便的更改电路和元件参数的能力,使我们得以很好的了解电子电路的各种性质.这不失为一种很好的理论联系实际的教学方法,也是一种对学生实际能力培养的有效工具.利用计算机的电子设计自动化(EDA)是电子技术教学今后的发展方向. 相似文献
8.
《黄冈师范学院学报》1982,(1)
师专物理专业的培养目标,是培养合格的初中物理教师。学生在学好物理基础理论的同时,还必须认真学习物理实验课。普物实验、电工实验、电子线路实验,它们既是与基础物理理论有密切联系而又是一门独立开设的实验课。这些实验课的开设,对于加强理论联系实际,培养学生具有良好的实验素养、基本的实验技能和独立工作的能力,具有 相似文献
9.
本文论述了电工电子实验作为工科多数专业必修的一门专业技术基础课,其在培养学生动手能力、创新能力等方面的重要性.随着多种电工电子仿真软.件的开发,仿真实验也逐步进入了电工电子实验课堂,但在现实的教学过程中并不适宜完全用电路仿真软建立的虚拟电工电子实验平台来取代传统的实物电工电子实验.应在适当的阶段向学生介绍EWB和Protel等仿真工具软件的基本原理和操作方法,通过虚实结合的手段,将电工电子实验与现代的电子电路设计方法有效地连接起来. 相似文献
10.
11.
《电子电路基础》是技校电子信息类各专业的一门重要的专业基础课，如何制定适当的教学体系，顺应一体化的教学模式，是大家一直关心的问题。笔者曾教过家电维修、电工制冷、计算机应用等专业的电子电路基础课，现结合多年的教学实践，就电子电路基础课的教学谈几点看法。教学 相似文献
12.
近年来,为适应科技发展和各专业对电工实验的不同要求,我们结合学生的特点,对电工实验进行了一些改革的尝试,取得了一定的成绩。 1.结合课程内容,围绕专业特点安排实验教学内容。我院电工实驸室主要开出“电工学”、“电工基础”和“电机学”三门电工课程的实验,涉及全院6个系十几个专业的学生。各专业对电工课程的要求不同,所学的课程内客重点和课时安排有很大的差别,因此,具体到每个专业,就很难做到既按大纲开设全部实验,又适合专业要求,突出重点。为了解决这个问题,每学期开学前,我们都征求各专业有关任课教师意见,与他们共同确定该专业电工实验的内容和重点,围绕课程内客组织实验教学。例如,暖通专业电工课包括了电工、电子、电机三大块,但总课时只有45个,有关实验课时也要相应压缩。我们同任课教师分析了本专业的特点后,把该专业的电工实验课的重点放在电路部分,而电机、电子部分只安排几个基础实验,使学生加深了对电工基础理论的 相似文献
13.
正《电工基础》是中专电子电器专业一门基础课程,理论性和专业性都很强,直接影响着学生以后的专业课学习。可以说,电工基础课有着无可比拟的重要作用。而实验课是电工基础课的"重头戏",做好实验课教学工作,可以加深学生对基础知识的理解和掌握,开发学生的创造能力,提高学生的动手能力,培养学生的综合素质,为以后学生的学习奠定坚实的基础。 相似文献
14.
我在模拟电子电路实验课中进行启发式教学的具体做法如下:一、提问式启发根据实验内容提出一些关键性问题启发思考讨论.然后让同学带着对这些问题的解 相似文献
15.
电工基础是中等职业专科学校许多专业的必修课,是实践性较强的一门专业技术基础课程。本文以仿真软件在电子电路设计中的应用为例,探讨丰富电工基础教学的手段,如何提高学生的学习兴趣,使他们掌握理论知识和技能,从而培养他们的分析、运算和创新能力。 相似文献
16.
电工电子实验教学的改革设想 总被引：3，自引：1，他引：3
时述有 《中国现代教育装备》2005,(11):14-15
本文就我校目前电工电子电路实验课的现状,结合对学生实际动手能力的培养提出了几点想法,目的在于要改变单一的老师教什么,学生就做什么的传统实验教学模式,鼓励学生的参与和创新。真正让实验教学起到培养学生的动手能力和创造能力的作用。 相似文献
17.
在《电工基础》、《电子电路》、《数字脉冲电路》等电子专业基础课的教学中，搞好学生实验教学是非常重要的一环。但在实验中常常会看到这样的现象，每次做实验都是教师将实验器材、实验工具准备好，给学生放在实验台上，将实验原理图、接线图画在黑板上，将实验目的、要求、 相似文献
18.
19.
电工电子技术课是我校农业机械专业必修的基础课。多年来,我们坚持本校的人才培养模式和培养目标,遵循教学规律,结合电工课的特点,对电工电子技术课的教学思想、教学内容、教学方法以及实验教学等方面进行了综合改革,收到了良好的教学效果,多次在校、系的教学检查和评比中受到专家和学员的好评。 一、明确教学目标,结合自身实际,形成理论实验一体化的教学体系。 根据《电工电子技术》课程的特点和我校的实际情况,我们采取了理论课和实验课合二为一,由一名教员担任的做法,使理论课与实验课密切结合,充分利用现有资源,解决好学与… 相似文献
20.
马钟璞 《中国远程教育(综合版)》1984,(1)
《模拟电子技术基础》课的实验目的可归纳为以下四个方面: (一)配合讲课内容,巩固、加深理解和验证所学的理论知识。(二)熟悉模拟电子电路中常用的元件、器件(组件)的性能。(三)能正确使用电子仪器;熟悉测量技术和调试方法。(四)学会处理实验数据,分析实验结果, 相似文献