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那年我十七岁,初三毕业,收到市师范学校的录取通知书。
当时,中专很热门,考上,就能分配工作,就有了所谓的铁饭碗,简直是人人羡慕。可是,我想读高中上大学！但作为家中的长女,我必须要为贫困的家庭承担责任,于是,我还是选择了中专。从此,我将与大学无缘。 相似文献
当时,中专很热门,考上,就能分配工作,就有了所谓的铁饭碗,简直是人人羡慕。可是,我想读高中上大学！但作为家中的长女,我必须要为贫困的家庭承担责任,于是,我还是选择了中专。从此,我将与大学无缘。 相似文献
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谷煜 《中学生阅读(初中版)》2014,(10):24-25
那年,我十七岁,初中毕业,收到市师范学校的录取通知书。当时,中专很热门,毕业就能分配工作,就有了所谓的铁饭碗,简直是人人羡慕。可是,我想读高中、上大学啊!但作为家中的长女,我必须为贫困的家庭承担责任。于是,我选择了中专。从此,我将与大学无缘。泪,哗哗地流。我躲在小屋里,趴在爸爸用木棍搭成的床上,尽情地让泪浸透了妈妈亲手做的枕头。 相似文献
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谷煜 《中学生阅读(初中版)》2014,(19):24-25
那年,我十七岁,初中毕业,收到市师范学校的录取通知书。当时,中专很热门,毕业就能分配工作,就有了所谓的铁饭碗,简直是人人羡慕。可是,我想读高中、上大学啊!但作为家中的长女,我必须为贫困的家庭承担责任。于是,我选择了中专。从此,我将与大学无缘。泪,哗哗地流。我躲在小屋里,趴在爸爸用木棍搭成的床上,尽情地让泪浸透了妈妈亲手做的枕头。妈妈轻轻地敲门: 相似文献
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有人问我,你是大学教师,为什么不让你的孩子上高中,而上中专呢? 我想,问我的人,可能认为孩子上了高中,就容易上大学,上了大学才有出息,才是个有才能的人。这种认识是有一定道理的。因为在有才能的人当中,许多人具有大学水平。但是,孩子上中专能不能成才呢?我想,多数人也会持肯定态度。只是觉得成才的水平略低一点。现实生活中的例子也能证明这一点。既然这样,我为什么同意孩子上中 相似文献
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马建华 《张家口职业技术学院学报》1995,(1)
我从事教学工作已经九年,从中专(电大中专)到大专,从张家口大学、张家口电视大学到全国自学考试,从普通高中毕业生到年过花甲的老人,这些教学性质和教学对象不同的课程我都尝试过。下面我就着重谈谈我在文科教学中是如何走出课本,又回到课本,不脱离课本灵活教学的。 相似文献
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一、中专学校必须重视形象的塑造在计划经济条件下建立并发展起来的中等专业教育 ,在建国以后的４０多年里发挥了积极作用 ,对国家的经济建设和社会发展做出了重大贡献。但是 ,实行市场经济体制后 ,中专原有的办学体制、办学模式、教学内容和教学方法就不大适应了 ,以至于有些人因此而认为进入知识经济时代需要的是大批高级人才 ,中专毕业生不太需要了 ,也有些人认为 ,我国的科学技术和经济技术发展都很快 ,中专毕业生已经不能适应这种发展的需要了 ,还有的人认为 ,现在中专毕业生就业困难 ,学生家长都希望孩子读普高、上大学 ,中专教育已经… 相似文献
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孙志平 《河北广播电视大学学报》2003,8(3):45-46
一、国内中专教育发展的形势前几年中专招生比较困难 ,在前几次会议上我们都分析了原因 ,不外乎这样几种 :一是受国内整个经济环境的制约。国有企业设备更新 ,减人增效 ,一些行业职工纷纷下岗 ,尤其是国有企业职工的下岗 ,造成了有的学生觉得毕业就是失业。因而报中专的人少了。二是社会上盲目追求高学历 ,用人单位盲目追求高学历 ,哪怕一个简单的工作岗位也要本科生 ,不要中专生 ,造成了用人上的误区。三是大学扩招形成了普通高中热 ,上大学都这么容易了 ,学生念完中专又没人要 ,谁还上中专呢 ?四是有些媒体的宣传导向有偏差。有些媒体报道… 相似文献
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中等专业学校部份专业开设的分析化学课程,其要求与大学化学系有着较大的差别。首先,分析出学是化学系开设的基础课,除了实验技能的训练外,教学上主要偏重于理论方面。而在中专教学上则刚好相反,偏重于实验技能的提高,对于有关理论方面的要求就没有大学生要求得那么高。其次,在实验方面,大学设备完善、条件好,课时充足,开设的实验也比较多,而中专在这些方面就相差甚远。如我上了四届分析化学课,从上课到准备实验(有时还得自己烧蒸馏水)均由一人承担,这种情况在其它中专学校也不是没有的。另外,中专学生的基础普遍较差,而教材内容大部份又与大学教材相同,学生学习时比较难于理解和掌握。所以,如何积极改善教学条件,按质按量地完成教学大纲的 相似文献
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现在只要是有招聘,就要求应聘者有大学学历。像我这种只有中专毕业文凭的女孩子就全凭运气了。在人才市场里,我注意到一家服装集团公司的市场推广部要招5名市场调研员。基本要求是有大学本科学历和两年以上的工作经验。我很喜欢这个工作,于是鼓足勇气,和 相似文献
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就当前大学扩招 ,就业困难等因素 ,使中专学校生源萎缩 ,中专录取分数一降再降 ,以致中专新生数学基础普遍较差 ,且差异较大 .本文结合个人的教学实践 ,探讨了当前中专数学教学应采用的对策和具体教学方法 . 相似文献
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