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相似文献
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1.
我的家乡     
每个人都有自己的家乡,家乡在每个人的心中都是最美丽的。从一草一木到一人一事,都让人难以忘记。下面就请同学们以My Home Town为题,写一篇短文,介绍自己家乡的风土人情。  相似文献   

2.
每一个人都对生养自己的家乡有着浓厚的感情,热爱家乡是一种美德。但是人们热爱家乡的情感依然是有差别的,有的感情较为简单,如何深化这种情感,深化人们对家乡的热爱之情呢?  相似文献   

3.
家     
发现世上只有家乡好的人,只是一个未曾长大的雏儿;发现所有地方都像自己家乡一样好的人,已经长大;只有当认识到整个世界都不属于自己时,一个人才最终走向成熟。家乡分三个层次,把家乡当家乡,把世界当家乡,把心灵当家乡。无论在哪里,做好自己,让内心成为永远的家。  相似文献   

4.
小编的话:亲爱的队员们,谈到自己的家乡,小编我相信大家一定有说不完的话,无论风景秀丽还是兴旺发达,家乡在每个人心中都占有重要的地位。这不,来自江苏省吴江市的一批"江村娃",利用课余时间对自己的家乡进行了寻访,咱们一起去看看吧。  相似文献   

5.
刘舒 《辅导员》2015,(2):15-17
同学们了解自己的家乡吗?知道自己的家乡都有哪些历史文化吗?对他人的家乡又知道多少呢?今天,就让我们跟随刘舒老师的脚步,先从"天府之国"——成都开始,一起来寻访家乡的历史文化吧!  相似文献   

6.
俗话说,一方水土养一方人,而育好一方人就要用好一方土。说实在的,孩子们生在家乡,但未必都了解家乡,乡土教材可以培养小学生爱家乡、知家乡、建家乡的美好情感。心理学研究表明,人们对于身边的事物有着特殊的亲切感。学生对自己家乡及所居住的社区特别亲近,更有深入了解周围事物的强烈愿望。  相似文献   

7.
家     
发现世上只有家乡好的人,只是一个未
　　曾长大的雏儿;发现所有地方都像自己家
　　乡一样好的人,已经长大;只有当认识到整
　　个世界都不属于自己时,一个人才最终走向
　　成熟。家乡分三个层次,把家乡当家乡,把世
　　界当家乡,把心灵当家乡。无论在哪里,做好
　　自己,让内心成为永远的家。  相似文献   

8.
忠孝是为人之本。不爱父母,何谈爱他人？爱祖国首先爱家乡,爱家乡首先爱老娘。有国才有家,有娘才有兄弟姐妹欢聚一堂。很难想象,一个对恩重如山的父母都不孝敬的人,会对同事、对朋友、对祖国有真情？一个连养育自己的家乡都不认的人,会热爱别人的家乡,会献身自己的祖国？  相似文献   

9.
人们常常对生于斯长于斯的家乡熟视无睹,对家乡的历史文化、风土人情了解不多,有时甚至用不屑的态度对待家乡的特产。苏丝畅销全国,竟然有泗阳人说:小泗阳能生产出这么漂亮的丝绸?轻视家乡的言谈比比皆是,这种不良现象引起了我的关注。一般人都有家乡情结,为什么不少人反倒瞧不起自己的家乡呢?我认为其原因一是宣传不够,二是受思维定式的  相似文献   

10.
每个人都有自己的家乡。人们对家乡总是一往情深,昼思夜想,永远有一种眷恋之情。那么,怎样指导孩子写好可爱的家乡呢? 一、抓住特点写好家多的景写家乡的作文一般说都是以写景物为主的文章。这是因为人们世代居住的“地方”,包括山川田野等自然景观,也包括房屋桥路等社会景观。写景物的关键是在深入细致观察的基础上,抓住家乡景物的特点进行具体的描写。这里说的特点就是与别处不同的地方,是你家乡的特色,是你为之自豪的原因所在。  相似文献   

11.
夸家乡我们的家乡是个好地方。大家一起来夸夸家乡吧!可以夸夸家乡的迷人风光,可以夸夸家乡的丰富物产,也可以说说家乡的变化,还可以畅想家乡的未来,再评一评谁说得好。听我说内容本次的《口语交际》要小朋友夸夸自己的家乡。给你支支招首先,收集与自己家乡有关的资料,包括家乡的风光、家乡的物产、家乡的变化。其次,可以以小游客的身份重新游览自己的家乡。最后,把自己收集到的资料和自己的感受写下来。  相似文献   

12.
活动适用:小学高年级 活动流程 一、忆特产,说广告 师:在上节语文活动课上,同学们都介绍了自己调查研究的家乡特产,谁能回忆一下,你知道的家乡特产有哪些呢?  相似文献   

13.
人们常说：“我爱我的家乡,我要为家乡建设出力。”是啊,谁不热爱自己的家乡呢？试想,一个连家乡都不热爱的人,他还能热爱什么呢？还能为家乡的发展做什么呢？  相似文献   

14.
<正>家乡是一个人出生、成长的地方,在很多人心中,有着特殊的位置。如果让你介绍一下自己的家乡,你会怎么介绍呢？角度一：独特的家乡景一方水土养一方人,每个地方都有独特的自然风光。作家吴然曾写下文章《一碗水》来介绍自己家乡的一眼小泉水：阳光透过树荫,照亮爬满石壁的过山藤,照亮石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小很小的泉水,叫“一碗水”。  相似文献   

15.
1、2月的天空,洋溢着吉祥喜庆的气氛。在外工作的大人,辛辛苦苦一年,心里盼望回到家乡,与亲人团聚;在校读书的孩子,勤勤恳恳一学期,也期盼回家调整休息。不论家乡是贫瘠还是富裕,人们都无法改变对养育自己的家乡的偏爱;不论过去还是现在,家乡都是最温柔美丽的港湾。  相似文献   

16.
活动适用:小学高年级活动流程一、忆特产,说广告师:在上节语文活动课上,同学们都介绍了自己调查研究的家乡特产,谁能回忆一下,你知道的家乡特产有哪些呢?生:有南康甜柚、巧媳妇系列酱菜。生:有南康龙回板鸭、大山脑茶叶。生:有德福斋顶呱呱辣椒酱。……师:咱们家乡的特产物美价廉,可知道的人却并不多。你能想办法让更多的人了解家乡特产,并且喜欢上咱们家乡的特产吗?生:我觉得要提高特产的质量。生:我认为可以把特产的包装设计得精美一些。生:我认为可以为家乡特产设计广告。(许多同学都表示赞同。)师:同学们说的都很有道理。老师也和大家有…  相似文献   

17.
夸家乡     
课堂训练内容人教版二年级下册“语文园地三·口语交际”。看一看1.家乡有什么美丽的景观?2.家乡有什么特产?3.家乡有什么发达的工业、先进的设施?想一想1.家乡有什么与众不同的风俗?2.家乡有哪些名人?3.你希望家乡的未来变成什么样?查一查1.问问长辈,自己的家乡过去是什么样?2.查阅资料,搜集关于家乡的文字和图片。3.可以把自己了解到的情况  相似文献   

18.
<正>周老师：一方水土养育一方人。我们的祖国幅员辽阔,民族众多,每个地方都有自己的风俗习惯。你的家乡有哪些风俗习惯呢？文君：正月十五元宵节,我们家乡的庆祝活动非常丰富,猜灯谜、赏花灯、扭秧歌,比除夕还热闹呢！阿呆：在我的家乡,过“三伏”吃食有讲究：头伏饺子,二伏面,三伏烙饼炒鸡蛋。  相似文献   

19.
活动适用：小学高年级 活动流程 一、忆特产，说广告 师：在上节语文活动课上，同学们都介绍了自己调查研究的家乡特产，谁能回忆一下，你知道的家乡特产有哪些呢？  相似文献   

20.
正大脸猫导读:说起自己的家乡,每个人都有很多话想说。家乡的美丽、富饶,名胜古迹、特产、小吃,真是说不尽!下面,就让大脸猫和你一起走进下面这两位同学的家乡,欣赏他们家乡的特色吧!我的家乡在江海之滨——海门,这里有繁华的街市、摩天的高楼和品种繁多的特产。繁华的解放路是整个城市的缩影,大街上人流如潮、车水马龙,商店里的商品琳琅满目……一到  相似文献   

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