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中学化学课本及参考书在处理有关结晶水合物溶解度的计算时都把无水物作溶质,然后列方程或方程组求解。能否把结晶水合物作溶质进行相应的计算呢? 答案是肯定的。这是因为这些物质在一定温度范围内析出时以结晶水合物形式存在,很自然我们就可在相应温度范围内把结晶水合物作溶质进行有关计算。下面以CuSO_4的结晶水合物CuSO_4·5H_2O为例说明。 相似文献
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<正> 中学化学计算中,饱和溶液中析出结晶水合物的计算是较复杂的。学生解题耐往往先求析出无结晶水物质的量,然后换算含结晶水的量。产生这种错误伪原因是忽视晶体中结晶水,由于结晶水随同溶质析出,溶液中水量减少,使溶液成为过饱和溶液,必然引起溶液中有更多的溶质以结晶水合物析出。这类题有多种解法,现将几种常见的解法介绍如下; 相似文献
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溶解度的计算是初中化学的一个难点，尤其是降温、蒸发溶剂后析出晶体质量的计算以及析出结晶水合物的计算．下面对其举例说明之． 相似文献
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当改变结晶水合物饱和溶液的某些条件时,(如蒸发、降低温度等),结晶水合物就会从饱和溶液中析出,由于被带出来的水是原溶剂的一部分,于是又将导致溶质的再析出。我们可以这样认为,某温度下,带结晶水的盐的饱和溶液在改变条件后,溶质从溶液中“初次析出”的无水盐为x_1,被x_1带出的结晶水为y_1,由于溶剂的减少,引起溶质的“二次析出”(x_2),被x_2带出的结晶水为 相似文献
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邵国建 《试题与研究：高中理科综合》2023,(22):22-24
在高考化学中,结晶水合物是一个非常重要的考点,也是许多学生容易出错的部分。结晶水合物是指晶体中含有一定比例的水分子,并与晶体中的离子或分子形成稳定的化学键。掌握结晶水合物的相关知识和解题技巧对于提高高考化学成绩至关重要。本文将聚焦高考中常见的结晶水合物问题,介绍结晶水合物的基本概念和常见题型,同时提供解题策略,帮助学生深入理解结晶水合物的应用和相关考点,提高化学解题能力。 相似文献
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颜建河 《数理化学习(高中版)》2006,(20)
众所周知,物质溶解度的计算是初中生学习的重点内容,更是高考必考内容之一.然而,在高考复习中,学生对这方面的内容往往重视不够,特别是涉及结晶水合物方面的计算,难度最大,成为复习的一大难点.如何才能更好地解决这类问题呢?其关键点就是抓守恒原则,遵循这样一条规律:凡是计算结晶水合物析出(或加入)时,由于溶剂量要发生变化,必须以变化后的溶剂量为基准来求解.即在一定量的饱和溶液中,溶质的量是一定的,不论是溶剂蒸发还是温度降低而引起溶质析出,其中溶质的总量不会改变的,只不过因条件变化而改变了存在的形式.所以可以把因条件变化而以不… 相似文献
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例1 20℃时,某饱和硫酸铜溶液的溶质的质量分数为20%,往该饱和溶液中加入4g无水硫酸铜固体,从理论上计算所析出的硫酸铜晶体的质量为多少克.解析无水硫酸铜固体加入其饱和溶液中时,它要结合溶液中的水形成结晶水合物——CuSO_4·5H_2O（即硫酸铜晶体）,饱和溶液由于＂失水＂,其溶质又以晶体形式不断析出,从微观上讲,这是一个动态过程.由于温度不变,析出晶体后溶液仍为饱和溶液,其溶质的质量分数为20%,当析出的晶体中 相似文献
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蓝伟华 《中学化学教学参考》1994,(6)
结晶水合物的学习始于初中,散见于初、高中有关内容。在平时的练习考试中,常常出现与此有关的问题,由于教材缺乏系统介绍,导致教和学都有一定困难。现就这个问题进行释疑、归类,供同行及学生参考。 一、关于结晶水合物的概念、性质 1.结晶水合物是纯净物还是混和物? 结晶水合物是指含有结晶水的物质,结晶水合物不是无水物与水的简单混和,而是以化学键相结合,有的以氢键结合,有的以配位键结合等,其组成完全符合定组成定律,具有固 相似文献
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在复习有关溶解度的计算时,会遇到由于温度或溶剂质量的改变,或两者都改变从溶液中析出结晶水合物质量的计算,一般都是先计算原溶液中溶质和溶剂的质量,然后根据所设析出未知克数的结 相似文献
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饱和溶液或母液的百分比浓度可以用以下两种方法计算,其结果相等.即:饱和溶液或母液的百分比浓度=(溶解度/100+溶解度)×100%=(母液中溶质的质量/母液质量)×100%利用上面的等量关系进行有关析出晶体的计算,可以使思路简捷,特别是在析出的晶体中含有结晶水合物的计算中.举例如下: 相似文献
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在溶解度的计算里,求一定量的溶液,当温度或溶剂量改变时析出晶体的量(或达到饱和需要加入晶体的量),特别是析出的晶体含有结晶水时,这类计算题.学生感到比较困难。根据一种饱和溶液、或不饱和溶液、或过饱和溶液在温度或溶剂量改变时而析出晶体(包括结晶水合物)后的母液总是饱和溶液这一点来讲解这类题目,学生比较容易理解和掌握。并可列出下列比例式。原溶液中溶质量-析出溶质量原溶液质量-析出晶体质量 相似文献
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颜丽 《中学课程辅导(初三版)》2000,(11):29-29
结晶水合物是指在结晶过程中常结合一定数目的水分子而形成的晶体物质。在学习结晶水合物时，除了要明确概念外，还应注意以下几个问题： 相似文献
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某些盐类从溶液中结晶析出时,常结合一定数量的水分子,例如在CrCl_3·6H_2O、CuSO_4·5H_2O和KAl(SO_4)_2·12H_2O等结晶水合物中,就分别含有6.5和12个水分子,这些水分子通 相似文献
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结晶水合物的溶解及其从饱和溶液中析出的有关计算,是中学化学中难度甚高的知识点,有关这方面的试题常在高考中出现,是考查的热点之一.这类试题的解法有比例法、等浓度法和无穷递缩等比数列求和法.其中以等浓度法最方便.现举数例说明之.例1.在100克20℃CuSO_4的饱和溶液中,投入5克无水CuSO_4,能析出胆矾几克?(已知20℃时CUSO_4的溶解度为20克) 相似文献
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郁仲辉 《湖州师范学院学报》1982,(Z1)
对于有关中学溶解度的计算,常可从定义出发,分析、计算一定温度下,100克溶剂中所能溶解的溶质克数.这种分析计算方法无疑是应使学生掌握的.一些包含有溶液多步变化或有结晶水合物从溶液析出等较为复杂的计算,从定义出发分析计算时就常感繁杂,步骤较多,也较易出现错误. 相似文献
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教材中对结晶水合物的内容介绍很少,在平时学习和解题中常会遇到结晶水合物的相关知识,从而使不少同学在学习时感到疑惑,解题时感到困难,为使同学们更好地掌握该方面知识,现做简单介绍,供参考。一、概念、命名结晶水合物是指含一定数目结晶水的物质。如胆矾CuSO4·5H2O、碳酸钠晶体Na2CO3·10H2O。它们的命名方法跟其他化合物命名差不多,一般命名为“几水某酸某”或“几水某化某”例:CuSO4·5H2O叫五水硫酸铜。结晶水合物中的结晶水与晶体融为一体,形成了具有固定组成的物质,因此是纯净物中的化合物。结晶水合物是怎样形成的呢?大家知… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(2)
<正>平时练习及高考中,会涉及有关结晶水合物的组成推断及其受热失水分析等,有的结晶水合物在教材中是有的,有的是新颖陌生的。结晶水合物的形式多样,失水过程错综复杂,又经常出现在新颖试题中,现归纳整理、分析如下。一、结晶水合物的组成归纳 相似文献
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某硫酸盐 RSO_4在 t℃时溶解度为31.75g,在t℃对,取足量 RSO_4的饱和溶液,向其中加入8.00g无水硫酸盐 RSO_4后,析出24.6gRSO_4·7H_2O 晶体,则 R为( )(A)Zn (B)Cu (C)Fe (D)Mg分析:此题为由溶解度求元素原子量的化学计算题,由于学生较熟悉的七结晶水合物为绿矾,因此不少学生想当然地认为,RSO_4·7H_2O 一定是七水硫酸亚铁,所以未经计算就选了(C)选项。实际上,七水硫酸锌(皓矾)、七水硫酸镁等都是七结晶水合物,因此必须嗵过计算求出 R 的原子量后,才能确定 R 的元素符号。计算方法是:由于饱和溶液中加入8.00g无水盐 RSO_4后析出24.6gRSO_4·7H_2O 晶体,所以实际上从溶液中析出的 相似文献