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学习生物进化这一章时,有学生说:为什么还要保护大熊猫这些濒危生物?它们由于生存能力太差,才要灭绝的,这正符合自然选择。这不禁使我深思,技术时代我们人类究竟应该如何与自然相处?人类究竟应该怎样发展?我们到底应该用一种什么样的发展观来指导我们的发展?首先我们要认清人与 相似文献
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什么样的学校是最美好的学校?什么样的教育是最幸福的教育?几十年的高考实践给了我们怎样的启示?激烈的教育竞争终将何去何从?这些问题被无数人诘问,又被无数人哂笑;被无数人捡起,又被无数人放下.为什么在纷纷扰扰的一片嘈杂中,教育的局内人局外人都无一例外陷入的是一边在质疑一边在复蹈的悖论?笔者以为,是我们在出发时忘记了为什么而出发,我们从某个角度讲,都忘记了教育本身应该是人类文化的精彩组成部分,教育本身应该用文化的视角来看待来建构从而最终走向人类文化的丰富与提升.既如斯,那么,我们的教育就无须去别出心裁、振臂高呼,赢得万众瞩目、声声喝彩,我们只要静下心来,用文化的力量引领我们回归教育原点,去建设真正的幸福教育. 相似文献
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正一、研制过程北京市第十二中学是北京市自主课程实验校,也是北京市中小学课程创新实验——"遨游计划"项目校。在自主课程实验和"遨游计划"项目实施过程中,实践者们在不断追问和探讨:为什么而教?教什么?怎么教?教的如何?学科的价值何在?教师应该成为怎样的群体?等等。针对我们最现实、最核心的教育教学问题,为了深化课程内涵,使实践者们进一步明晰培养目标,树立正确的学生观、教学观、教师观和课程观,进一步加强学科组建设,我校 相似文献
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课堂是师生共同活动的场所,是教师从事教育教学活动,实现职业价值的主要场所。在课堂教学中,教师主要是通过教学内容、教学方法、教学手段和教学组织形式与学生发生关联,课堂教学中的教师职业道德主要表现在:教师应该怎样对待教育对象、应该怎样构建具有真正教育意义的师生关系、应该构建什么样的教学内容?下面就这个话题,谈一下自己的感悟和体会:一、要尊重学生的人格,保护学生的自尊心一项调查结果显示,30.6%的被调查者在校读书期间 相似文献
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新课程改革再一次把许多现实而尖锐的问题摆在了我们的面前,诸如教学的目的是什么?教学重结果还是重过程?教学关注的是学科还是人?应该有怎样的学生观?教学中教师应处于什么样的地位?扮演什么样的角色?所有这一切再一次把新课程的执行者——教师推到了教学的最前沿,让我们所有这些带着美丽光环的教师们不得不在疑问和困惑中沉静下来,正视自己,思考自己,为自己在三尺讲台上重新寻找一个适当的位置。大我在课堂教学中教师到底扮演着什么样的角色?这些年来,从“领导者”到“参与者”、从“演员”到“导演”、从“主体”到“主导”……说法不一,… 相似文献
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当前关于学校教育的一个热门话题,是提升校长的课程领导力,也即提高课堂教学的效果。那么,到底什么样的课堂效果才是我们应该需要的效果? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(44)
道德与法治课程是儿童思想品德和行为习惯教育的主渠道,小学道德与法治教师要如何培养学生的学科素养?什么样的课堂教学才具有实效呢?要提升道德与法治学科核心素养,教师需要在课堂上下功夫。 相似文献
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当前高中语文的课堂教学普遍效率低下。究竟什么样的高中语文课是一堂绝大多数听课者公认的好课呢？这是很多教师和学生都在追问的问题。要想得到这个答案，就要明白这堂课教师究竟要教给学生什么？我们应该讲什么？为什么要这样讲？怎样讲效益才高？说穿了．根本问题还是“为什么要这样讲”的问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
为什么在小学就要设置英语这门课程呢?小学英语学科中英语阅读能力的培养对学生又有什么意义呢?英语教师应该通过什么样的方式方法培养呢?作为一名小学英语教师首先要将这些问题弄清楚,这些问题既然提出来了该如何作答,最好的作答方式是什么等等,也是对教师的一大考验。 相似文献