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张婷 《世界职业技术教育》2006,(6):6-8
继英国教育技能部（DfES）在2005年2月23日颁布的《14—19岁教育与技能》（the 14—19 Education and Skills White Paper）和3月22日颁布的《技能一在商务中增强，在工作中提高》（Skills：Getting on Business，Getting on at work）白皮书之后，英国教育技能部又于2006年3月27日颁布了《继续教育：提高技能为生活获得更多机会》（Further Education：Raising Skills，Improving Life Chances）的白皮书。 相似文献
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满足所有人的学习需要——英国进行职业技能培训管理体制新改革 总被引：1，自引：0，他引：1
2008年3月17日,英国政府发表了《提高期望：教育体制能够服务于所有的青年和成人》白皮书,提出了继续教育管理体制的改革方案。该方案提出将14岁-19岁青年与成人的技能培训和继续教育实行分权管理：地方教育当局负责14岁-19岁青年的技能培训和继续教育,新的机构技能资金署负责成人的技能培训和继续教育,而目前专门负责此项工作的学习与技能委员会将于2010年解散。文章简述了白皮书提出的改革方案,并对其做了简要的评论。 相似文献
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姜亚洲 《世界职业技术教育》2009,(1):12-15
2008年3月17日,英国政府发表了《提高期望：教育体制能够服务于所有的青年和成人》白皮书,提出了继续教育管理体制的改革方案。该方案提出将14岁～19岁青年与成人的技能培训和继续教育实行分权管理,地方教育当局负责14岁～19岁青年的技能培训和继续教育,新的机构技能资金署负责成人的技能培训和继续教育,而目前专门负责此项工作的学习与技能委员会将于2010年解散。文章简述了白皮书提出的改革方案,并对其做了简要的评论。 相似文献
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2006年3月27日,英国政府颁布了《继续教育:提高技能,改善生活机遇》白皮书,旨在提高英国14～19岁青年人和成人的技能,实现继续教育的功能,迎接社会发展提出的挑战。本文主要介绍白皮书中关于改进继续教育机构资质和服务质量的部分内容,期望对我国继续教育和培训机构的改革与发展提供启示。 相似文献
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今年以来，英国教育改革动作频频，推出了一系列深具冲击力的重大教改措施。英国教育与技能部甚至在不到一个月的时间内接连公布两份颇有影响力的教改白皮书——《14-19岁教育和技能》白皮书和《技能——在商务中增强，在工作中提高》白皮书，主旨都是加强英国职业技能教育培训以促进英国经济发展方面的改革。随着近日英国学校的频繁来沪，白皮书的话题更强烈地进入中国教育工作的视野。 相似文献
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李艳 《中国职业技术教育》2006,(8):42-43
2005年2月23日，英国教育与技能部公布了《14—19岁教育和技能白皮书》，提出改革目标是满足每一个青年人的需要和渴望。本文主要介绍此次改革的背景、目标和内容。 相似文献
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今年以来,英国教育改革动作频频,推出了一系列深具冲击力的重大教改措施。英国教育与技能部甚至在不到一个月的时间内接连公布两份颇有影响力的教改白皮书--《14-19岁教育和技能》白皮书和《技能--在商务中增强,在工作中提高》白皮书,主旨都是加强英国职业技能教育培训以促进英国经济发展方面的改革。随着近日英国学校的频繁来沪,白皮书的话题更强烈地进入中国教育工作者的视野。 相似文献
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2007年3月,英国教育与技能部公布了《提高期望：十六岁之后的继续教育和培训绿皮书》。经过几个月的咨询与调查后,英国儿童、学校和家庭部①发表了题为《提高期望：十六岁以后的继续教育和培训——从政策到法律》的报告,旨在促进英国青年义务教育后的教育和培训,并使其法制化。文章主要介绍该报告发表的背景、报告的目标和内容。并对英特点进行了分析。 相似文献
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一、新的14～19岁的教育和技能策略 “新官上任三把火。”英国新任教育大臣鲁思．凯利(Ruth Kelly)就任后的第一把火就是于2005年2月23日颇为自豪地发布了有关14～19岁年龄段的教育问题的白皮书——《14～19岁年龄段的教育和技能》(14～19 Education and Skills)。 相似文献
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英国21世纪14-19岁青少年教育发展战略主要由《14-19岁教育:扩充机会、提高标准》绿皮书、《14-19岁:机会与卓越》白皮书、《14-19改革工作组的终期报告》和《14-19:教育与技能》白皮书四个系列文件构成,具有四大特点:以人为本,重视能力培训,强调职业教育与学术教育的平等,体现灵活自主与连贯融通的精神,可供我国思考与借鉴。 相似文献
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2005年2月23日，英国教育与技能部公布了《14．19岁教育和技能白皮书》，提出改革目标是满足每一个青年人的需要和渴望。本文通过分析此次改革的背景，介绍改革目标和内容，来探讨此次改革的影响。 相似文献
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2月23日，英国教育与技能部公布T《14—19岁教育和技能白皮书》(14-19 Education and Skills White Paper)．旨在改革、加强并推进职业教育的发展。 相似文献
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英国高等教育的发展趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
中国驻曼彻斯特总领事馆教育组 《世界教育信息》2004,(3):5-6
2003年1月，英国教育与技能大臣CHARLES CLARKE向国会提交了名为《高等教育的未来》的高等教育白皮书，对英国高等教育目前面临的问题和即将采取的对策作了全面的分析。 相似文献
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优化人力资源结构提高公民技能水平——英国继续教育白皮书述评 总被引：1，自引：0，他引：1
2006年3月,英国出台了<英国继续教育白皮书>,提出了继续教育的核心使命:提高全民技能水平与就业能力.围绕此教育理想,白皮书从继续教育体系的专业化、满足学习者及雇主需要、提高教学质量、传播成功经验、资金计划、内外关系建立六个方面列举了种种改革措施. 相似文献
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英国教育与技能部先后公布<14～19岁教育和技能白皮书>、<技能--在商务中增强,在工作中提高>白皮书,意在大力推进英国职业技能教育的改革与发展进程,其着眼点十分明确,牢牢抓住了"教育、技能、经济"这一核心要害与未来的发展路向.这对我国职业教育改革具有积极借鉴和建设性启发. 相似文献
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2007年1月25日,英国教育与技能部发表了题为《课程检视:多样性与公民权利和义务》的白皮书.白皮书根据过去公民教育的实施情况提出了改革建议,提出在公民教育的过程中更多听取学生的意见,在课程教学中对学生进行公民权利与义务的教育,并制定政策保证学校领导和教师有机会接受公民教育的相关培训,尤其强调要在公民教育中增加尊重多样性教育的内容,以促进社会朝更加和谐的方向发展. 相似文献
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2005年2月23日,英国政府颁发了《14-19岁教育与技能(14—19EducationandSkills)白皮书》,公布了英国2005至2015年14-19岁教育改革与发展的目标和战略。该报告由2004年底新上任的教育大臣露斯·凯利(RuthKelly)签署,这是她上台以来颁布的第一份教育白皮书。本文将介绍该白皮书的内容要点,以及英国社会各界的反应,并探讨其可能的后果及启示。 相似文献