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高等职业院校是我国高等教育的重要组成部分,是社会各行业技能型人才的教育和培训基地。青年教师是高职院校师资队伍的中坚力量,由于人才需求的变化,高职院校科学调整了人才培养目标,青年教师在职业发展上将面临新的挑战。文章从高职院校青年教师专业思想、专业知识、专业能力等角度,分析青年教师专业发展存在的问题,进而探究青年教师职业发展的途径。 相似文献
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随着高职教育的深入发展和办学规模的迅速扩大,大量青年教师的职业能力培养问题关系着高职教育的质量和高职院校的未来发展。本文在对高职院校青年教师职业能力构成的分析基础之上,阐释了青年教师普遍存在的对高职教育了解甚微、对教学方式和教学方法了解不足、对高职学生的特点模糊不清、对实践技能等方面能力不足等问题,论述了提高高职院校青年教师职业能力的重要性和途径,是对高等职业院校教师人力资源规划和开发的初步探究。 相似文献
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高职院校的主要师资力量是青年教师,对高职院校青年教师的研究具有重要现实意义。本文从高职院校青年教师队伍现状和高职教育对青年的要求以及目前青年教师培养中存在的问题入手,提出了高职院校青年教师培养对策。 相似文献
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随着我国教育事业的不断发展,越来越多的青年教师加入到高职院校工作队伍中,笔者用实际对话的方式,调查了当今各大高职院校青年教师体育锻炼现状并做出了分析,并提出了促进高职院校青年教师体育锻炼的措施,希望能对青年教师的身心健康发展提供一定的帮助。 相似文献
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师德建设是教师队伍建设的一项核心工作,关系到我国教育事业的成败及健康发展。高职院校师德建设则决定着高等院校教育事业的可持续发展,如何加强高职院校师德建设已经成为一项刻不容缓的时代任务。本文在提出新时期高职院校加强青年教师师德建设意义的基础上,从当前高职院校师德建设的问题入手,探讨加强和改进高职院校青年教师师德建设的对策。 相似文献
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高等职业教育属于职业教育类型中的高等教育层次,经济社会的迅速发展要求大力发展高等职业教育。许多高职院校为了主动适应经济社会的发展变化逐步推行和实行学分制。学分制以其特有的优势为高职院校的教育教学改革指明了方向。 相似文献
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加强高等职业教育师资建设关系到高等职业教育的发展,直接影响高等职业教育的质量。本文通过对高职院校师资建设的问题及对策的分析,提出高职师资建设的措施和途径。 相似文献
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学生管理是高职院校发展中的一项重要工作,受到了党和政府的高度关注。随着我国高等职业教育的快速发展,高职院校在学生管理工作中的问题也逐渐增多。本文首先指出了当前高职院校学生精细化管理中面临的普遍问题,结合高职院校发展实际与高等职业教育的特点,讨论了构建精细化管理模式的原则,分析了加强学生精细化管理的对策,希望能对高职院校的学生管理提供帮助。 相似文献
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随着社会对高等职业教育要求的提高,高等职业技术院校的竞争会更加激烈,高职院校的核心竞争力,关系到学校的生存。只有提高高职院校的核心竞争力,才能求得学校更大的发展。本文对高职院校的核心竞争力进行研究;运用管理学理论和模型分析高职院校的竞争力,从而启发我们对高职办学发展的思路。 相似文献
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人才培养模式的改革与创新已成为制约高等职业院校可持续发展的薄弱环节,因此,审慎地对高职人才培养模式进行改革与创新是提高高等职业院校办学水平,促进高等职业教育向内涵建设发展的重要途径。拟从高职人才培养模式的内涵、困境、改革与措施三方面进行研究,以期待寻求可供高职人才培养模式变革的理论依据及具体改革措施,促进高等职业教育向纵深发展。 相似文献
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党的教育方针要求教育为现代化建设服务,为人民服务。高职院校的教育要服务社会经济发展,突出职业教育的特点。培养适用于单位岗位有技能、有能力的优秀人才,这也是高职院校的重要工作内容。产学研合作教育是高等职业教育人才培养的有效途径之一,探索高职院校产学研合作教育采用多种模式培养人才,是高等职业教育进一步发展的必然趋势。 相似文献
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新升格高职院校图书馆的发展探索 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高等职业教育的迅猛发展,作为高职院校办学三大支柱之一的图书馆能否顺应潮流的发展是各院校、尤其是新升格的高职院校需要解决的问题。本文通过分析目前高职院校图书馆存在的问题,结合所在学院的实际情况,根据高职教育发展要求,提出了高职院校图书馆发展思路。 相似文献
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地方性高职院校青年教师是高职教育中一支生力军,加强青年教师队伍建设显得尤为重要.本文从地方性高职院校青年教师、学校管理和社会因素等方面分析了青年教师在教学过程中存在的问题及其成因入手,从4个方面提出了加强青年教师队伍建设的对策. 相似文献
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高职院校加强内涵建设的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
<国家中长期教育改革和发展规划纲要>、<国家中长期人才发展规划纲要>和<国家高等职业教育发展规划>的发布,标志着我国高等职业教育进入了一个新的发展时期,高职院校发展的主题还是内涵建设.本文对新时期高职院校内涵建设的主要任务和应该采取的策略进行了分析,希望能对高职院校加强新时期的内涵建设有一定的启发. 相似文献