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思维导图在小学英语教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对于小学英语教师来说,教好英语,让学生对英语感兴趣,是相对比较困难的事。对于小学生来说,学好英语,也不是一件容易的事。那么如何解决小学教师和学生遇到的困难呢？方法之一就是借助于思维导图,因为将思维导图应用到教学中,既能提高教学效率,又能提高学生的学习兴趣。 相似文献
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正随着新课程改革的不断深入,有效教学日益深入人心。在具体的教学中随之间展开了一系列的实践与研究,实现有效教学成为广大教师共同的目标。何为有效教学,从教师教与学生学的关系来说,就是教是为了不教。从学生的角度来说有效教学的意思主要体现在两个层面,从直接的层面来说就是要让学生学到更多的知识与技能,从间接层面来说就是要让学生掌握自主学习的方法,学会学 相似文献
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丁雪飞 《中国小学语文教学论坛》2010,(6):40-41,53
对于教师来说,研究教材文本是必做的工作。从教学决策角度来说,教师对文本的理解程度在很大程度上决定了一堂课的教学目标、教学重点的制定,决定着教什么、怎么教、教得怎么样,既而决定着学生对语文真正意义的喜爱。 相似文献
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杨秀珍:当前基于中考等诸多原因,在初中语文教学中,很多教师只教与考试有关的内容,而对于现代诗歌教学是很不重视的.他们往往只让学生自行阅读,或干脆忽略不学,从而导致学生诗歌素养的严重缺失.现代诗歌教学最失败的地方,就是学生对课本中现代诗歌敬而远之,可以毫不夸张地说,当代中学生对现代诗歌的漠视,已经到了让人触目惊心的地步.一个诗的国度,没有了诗,没有了激情,那是一种人文素养的贫血.因此,诗歌教学对于塑造学生健全的人格和美好心灵,有着不可低估的重要作用.面对现代诗歌教学的尴尬局面,如何找到问题的症结,如何重拾现代诗歌教学的信心,如何让学生亲近现代诗歌,是我们今天要研讨的问题.三位老师对此都有认真的探索与思考,就请你们谈谈自己的见解吧. 相似文献
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对于在教学第一线的中学历史教师来说,为什么教、教什么、怎样教和如何才算教得好？考虑这些问题是必需的,也是很现实的。特别是采用什么样的教学方法才能提高教学效率,可以说是老师们一定要思考的问题。
1.做好教学设计
1.1以学生为主体,不拘泥于教学设计。
为什么有时教师设计极佳的课上下来效果却不理想？其实原因就是忽略了最重要的对象——学生。 相似文献
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信息化教学环境下,小学语文教学和信息技术结合越来越密切,特别是对于现代诗歌这些比较抽象且难以理解的内容来说,使用信息技术开展教学将能够更好地帮助小学生理解文本,了解现代诗歌的魅力,增加学生的理解能力和审美能力.教师利用信息技术开展教学不能仅局限于对诗歌的分析,更要使之贯穿于每一个教学环节中,从而为小学语文现代诗歌教学提... 相似文献
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对于小学生来说．数学学科相比其他学科显得抽象、理论,学习起来枯燥乏味,有困难。很多教师也反映．学生普遍对数学学习没有积极性．学习效果不突出．这成了数学教师面临的一大难题。但是．我们不能以偏概全．为什么有的教师教的数学课质量高,学生学习效率高,积极高呢？ 相似文献
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余青华 《教学月刊(小学版)》2011,(11)
当前的课外阅读教学中存在着尴尬的局面:学生层面来说,在课外还是主要沉溺于电视、电脑中,课外阅读自主性极差,90%的同学属于被动性阅读,没有自主课外阅读的意识,当然更谈不上课外阅读质量,即使老师有要求,家长有督促,大部分学生也会打折扣;教师层面来说,几乎所有的语文教师都明白,一个学期只教一本语文教材是无法提高学生语 相似文献
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对教师来说,在语文教学过程中,最难的就是教学生写作文;对学生来说,最畏惧是写作文。教师应该如何帮助学生消除写作畏惧的心理呢？笔者根据多年的教学实践,谈谈自己的体会。 相似文献
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卿立琼 《德阳教育学院学报》2006,20(1):103-104
一、了解学生情况，分析教材内容．设计作的整体教学方案 小学三年级上册语新教材共有8个语园地，每个语园地围绕单元整组教材设计了一篇习作，重点是引导学生写熟悉的人、事、景、物。一学期要写8篇习作，对于初学作的孩子来说难度很大。对于老师来说指导也是一个很大的困难，弄不好，就会出现教师“教”不细，学生“学”不好的恶性循环。为此，笔根据新教材的内容，结合学生的实际情况，并向多位作教学经验丰富的教师请教，制定了整套作整体教学的方案。 相似文献
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《什么力量使大气流动成风》一课里有关海陆风知识的教学,有的认为可一带而过,有的认为由教师介绍即可。理由是这部分知识学生难懂,教师难教。 在广大的空间范围里进行的热量平衡运动,对于四年级学生来说,想象起来似有一些困难。就人的认识运动来说,从直接到间接,从具体到抽象教 相似文献
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作为初中语文教学的一个重要内容,现代诗歌的教学却一直被“边缘化”,究竞怎样教？教什么？本文从笔者所在学校的“提出问题-独立学习-合作交流-展示反馈-拓展提高”五环节合作学习教学模式下,浅谈四读法,试图能使现代诗歌教学更加简单有效. 相似文献
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冯洪源 《学生之友(小学版)》2010,(2):35-36
在语文教学中,作文是衡量学生语文学习是否过关的重要标志,是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。但是对于小学的学生来说,老师认为作文难教,学生认为作文难写,依然是小学作文教学存在的普遍现象。那么如何才能有效地进行作文教学？如何让学生爱上作文、不再怕写作文？是当今摆在教师面前的一大难题。 相似文献
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新课改实践下的新课堂,对于教师提出了新的要求。教学不只是教师教,学生学,更是师生交流、积极互动、共同发展的过程。教师是课程实施的核心,从教学层面讲,教师是课程成功实施的决定性力量。在思想政治教学中,教师该如何设计引导下的课堂,激发学生自主的学习热情,更好地适应新课改的要求呢？我谈谈自己的认识。 相似文献