共查询到20条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
依靠行业企业发展职业教育与培训,是我国职业教育改革与发展的一条重要经验,是我们始终要坚持的一个重要方针。教育部积极发挥行业企业在发展我国职业教育和培训中的重要作用,促进我国职业教育和培训的发展。2007年教育部将继续贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》(以下简称《决定》)和全国职业教育会议精神,推动行业企业发展职业教育和培训,力求在以下方面取得新进展。 相似文献
2.
依靠行业企业发展职业教育与培训,是我国职业教育改革与发展的一条重要经验,是我们始终要坚持的一个重要方针。教育部积极发挥行业企业在发展我国职业教育和培训中的重要作用,促进我国职业教育和培训的发展。2007年教育部将继续贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》(以下简称《决定》)和全国职业教育会议精神,推动行业企业发展职业教育和培训,力求在以下方面取得新进展。 相似文献
3.
4.
李一扬 《中国职业技术教育》2007,(6):10-11,18
2006年,教育部以科学发展观为指导,深入贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》(以下简称《决定》)和全国职业教育工作会议精神,坚持依靠行业企业发展我国职业教育和培训的方针,大力推动行业企业的职业教育和培训工作。 相似文献
5.
6.
戈壁 《中国职业技术教育》2006,(18):1-1
本刊讯:为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》,充分发挥职业教育为社会各类人员提供就业、再就业服务的作用,教育部发出《关于中等职业学校面向未升学高中毕业生开展职业教育与培训的意见》(教职成[2006]3号),就中等职业学校面向未升学普通高中毕业生开展职业教育与培训提出如下意见: 相似文献
7.
8.
9.
郑水 《福建职业与成人教育》2004,(10):14-15
为贯彻落实全国职业教育工作会议精神,认真实施《2003—2007年教育振兴行动计划》提出的“职业教育和培训创新工程”,促进职业教育面向社会、面向市场办学,增强职业教育的灵活性、针对性和开放性,教育部今年8月出台《关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》(以下简称《意见》),要求各地职业 相似文献
10.
11.
陈鸿 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(6):23-25
1月3日教育部职业教育与成人教育司在北京召开学习贯彻教育部、国家经济贸易委员会、劳动和社会保障部印发的<关于进一步发挥行业、企业在职业教育和培训中作用的意见>精神座谈会,各部委(总局)教育主管司局的代表、各行业组织代表50余人参加. 相似文献
12.
13.
14.
认真学习全国职教会精神大力推动行业企业职工培训工作--教育部2005年推进行业企业职工培训工作回顾 总被引:1,自引:0,他引:1
李一扬 《中国职业技术教育》2006,(6):10-12
2005年10月28日国务院发布了《国务院关于大力发展职业教育的决定》(以下简称《决定》),11月7-8日国务院召开了全国职业教育工作会议。一年来。教育部积极组织行业企业参与《决定》起草和会议的筹备工作,推动行业企业学习贯彻会议精神,有力地调动了行业企业的积极性,成为行业企业发展职工培训工作的巨大动力。笔者结合学习《决定》和会议精神,简要回顾2005年教育部推动职工培训发展的主要工作。 相似文献
15.
2002年,我省职业教育师资培训工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实全国职业教育工作会议和教育部《关于“十五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》、《湖北省中等职业学校教师队伍建设“十五”规划》等文件精神,以《教师法》、《职业教育法》为依据,以提高教师学历达标率,加强骨于教师的培训,造就“双师型”教师队伍为重点,坚持培养、培训、研究、服务并举的工作思路,与时俱进,开拓创新,不断探索, 相似文献
16.
《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(1):6-6
教育部日前出台《关于进一步完善职业教育教师培养培训制度的意见》,提出要科学构建覆盖教师职前培养、职后培训全过程的各项制度。《意见》提出,要完善培养院校招生办法,实行多渠道招收职业教育师范生。在继续做好面向中等职业学校、普通高中毕业生招生的同时,探索招收高等职业学校毕业生进行职业教育教师培养的办法,对非师范类本科及以上毕业生举办职业技术师范教育,鼓励有条件的地方探索对全国职业院校技能大赛成绩优异者实行推荐免试录取接受职业技术师范教育。 相似文献
17.
2011年6月,教育部颁发了《关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见》(教职成[2011]6号),旨在落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的"建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制",进一步确立行业在职业教育发展和构建现代职业教育体系中的重要作用,明确行业在职业教育中的职责和任务,推动职业教育更好地适应经济发展方式转变和产业结构调整的新要求,为经济和社会发展培养高素质的 相似文献
18.