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李康耀 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(18)
A老师是我的同事,不久前,我与他在一起谈论当今独生子女的教育问题时,一拉一扯就扯到了他儿子身上。他详细地向我讲述了几个他的家教故事。听完A老师的故事,我的心绪久久不能平静,他的家教艺术和教育情怀着实让我感动。以下是A老师向我讲述的他的家教故事—— 相似文献
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李康耀 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(9):50-52
A老师是我的同事,不久前,我与他在一起谈论当今独生子女的教育问题时,一拉一扯就扯到了他儿子身上.他详细地向我讲述了几个他的家教故事.听完A老师的故事,我的心绪久久不能平静,他的家教艺术和教育情怀着实让我感动. 相似文献
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接手这个班级时,前任老师告诉我：“你如果能‘制服’陈涛,你就成功了一半!”陈涛,究竟是怎样的一个孩子？
新学期开学的第一天,我刚到教室门口,一个女生就跑过来向我报告：“老师,陈涛把教室的窗帘弄破了!”这时,我想起了前任老师的告诫,看来,今天不“拿下”陈涛,以后就没法带好这个班级了。正要发火时,我又想到,陈涛这样调皮,前任老师肯定在他身上下过不少功夫,他肯定电没少挨批评,如果还是像往常一样简单粗暴地训斥,这个班级只不过义多了一个失败的班主任而已。 相似文献
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一件皮夹克──班主任日记三篇吴玉青９月９日小张哲又没有完成数学作业，数学老师让他补齐作业再回家吃中午饭。放学后，潘老师给张哲拿了食堂饭票，让他买个馒头吃，再补作业。小张哲从食堂出来左手摸个大馒头边走边吃，右手拿着５角钱的饭票交给了我，说：“老师，这是... 相似文献
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韩老师是我有生以来所见到的最好的老师了。他60多岁了,高高的个子,那一头略微有些谢顶的银发,如白雪皑皑的富士山一样;一张宽宽的嘴巴在四方的脸上横着,总让人感到如此可亲。对了,还有那双眼睛,透过镜片,目光有时严肃却不乏幽默,有时笑逐颜开却又不乏严肃。两年来,我发现他身上有“三多”、“三少”——“三多”初次见面,他给我的第一印象是年长。“老而弥坚嘛!”他笑道。是啊,银发皑皑不正是他的一种魅力吗!回家后,我将这种感觉告诉父母,谁料,妈妈说她就是韩老师的学生!我大为惊异。第二天,几个同学 相似文献
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王文丽 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2023,(7):125-126
<正>我有个徒弟叫张龙,27岁获得全国阅读教学大赛特等奖,30岁获得“北京市优秀教师”称号,31岁获得“全国优秀教师”称号,32岁被评为北京市先进工作者,37岁被评为北京市特级教师。常有人问我,他这么优秀,您是怎样培养他的?我认真地想了想,回答道:我真的没有刻意培养他什么,不过我倒是通过他的成长和对一些好老师的观察,发现了好老师身上共有的一些品质。 相似文献
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赵剑峰 《历史教学(高校版)》2011,(6)
近日,我认真阅读了湖南省长沙市一中胡军哲老师的新作《杏坛爬梳——来自一线的历史教育思考》一书(岳麓书社2011年3月出版,以下简称《杏坛爬梳》),收获颇丰。以前曾在《中学历史教学》杂志封二教坛精英中看到过关于胡军哲老师的介绍,也在《历史教学》等杂志上拜读过胡老师的文章。虽然我们素未谋面,但看到他的作品结集出版,还是由衷地为他感到高兴。 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2005,(9)
小强是个好动的男孩子,虽然不爱说话,但既聪明又能干,在幼儿园里是老师的小帮手。可是,小强经常打其他小朋友。老师找到家长,小强的爸爸说:为他打人这事儿,我在家里没少打他,他当时害怕,但过两天又犯!今天回家我一定狠狠地吓唬吓唬他!"您觉得小强的问题出在哪儿?家园怎样配合才能让小强改掉这个毛病呢?
先让爸爸改掉打人的毛病我认为小强的问题出在他爸爸的身上。俗话说,孩子是家长的影子。由于小强的爸爸经常采取“武力教育”的方法,久而久之,爸爸的行为便“迁移”到小强的身上,他也用“打”这种方法来对待小朋友。当务之急是请小强的爸… 相似文献
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在听朱老师的课之前,我已经听过其他博导的课了:王金福老师丝丝入扣的逻辑力量,崔绪治老师出口成章的诗化语言,任平老师恣肆汪洋的思想波涛……无不让我醍醐灌顶,心灵在受到撞击的同时舒展而奔放,并期盼着下一次上课。带着同样的期盼,我走进了朱老师的课堂。坦率地说,朱老师的课并不以语言魅力见长,但同样具有吸引力。这种吸引力与其说来自他的学问,不如说来自他身上自然而然体现出来的亲切。这样说吧,上其他老师的课,我会感到学问的高贵与深不可测;上朱老师的课,我却会感到学问就在我的生活中触手可及。面对其他教授,我会有一种发自内心的崇敬之情;而在朱老师的课堂上,我每每会忘记他是老师,因为他总是以商量的口吻与我们四个博士生一起平等地探讨。朱老师上课, 相似文献
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那是一个很好的天气，阳光照在我们身上，感觉非常温暖。我们班的同学都在操场上兴奋地上体育课。突然，我看到一个老师很快地从二楼楼梯上跑了下来，我当时不知道他在跑什么，当老师跑到第一个篮球架时还在继续向前跑，我还以为是操场下面谁在打架，老师跑去看呢!于是我也跟着他跑去，大约跑了两三米远时，我才意识到自己已经站不稳了， 相似文献
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贾志敏老师是一本书。在学生面前 ,他是一本教科书 ;在老师面前 ,他是一本关于语文教育学和语文教学艺术的书。一初读贾老师 ,是１９８４年秋天在蚌埠。我听了贾老师两节作文课和一个学术报告。我感到吃惊。我从来没听过这样好的作文课和生动的报告。作文课上 ,贾老师请几位学生和他一起演了一个“小品” :几个小朋友在马路上踢球 ,有一个小朋友不小心撞到了一位盲人身上（盲人由贾老师扮演）。撞人的学生立即向“盲人”道歉 ;没想到“盲人”生气地说了一句 :“什么‘对不起’！我瞎你也瞎吗？”把撞他的小学生说得一愣一愣的。旁边的一位男… 相似文献
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在所有教过我的老师当中,印象最深的是小学的吴老师。前段时间,我们一帮同学去看望他。我毕恭毕敬说:吴老师好!吴老师的目光在我身上停了一会儿,然后准确地喊出我的名字。虽然过去很多年了,却似乎一切都未曾改变。小学时,吴老师教我们数学。不同于其他老师,他总是有些不按常理出牌。 相似文献
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朱晓娴 《全国优秀作文选(高中)》1996,(2)
雨,无尽地下着,随着阵阵狂风,打落在我的身上。雨湿了我的衣裳,风乱了我的头发。雨点像老师那利剑般的话语,劈头盖脸地向我打来……——我,又一次被老师留下了。语文老师站在讲台上,一个个地报着我们进入小学后的第一次测验成绩:“××,98分;×××,100分。”每当她报一个同 相似文献