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相似文献
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1.
诗词作为生活中常见的一种文学作品体裁,在中学历史教学中有着广泛的应用,并且还有广阔的发展空间。"以诗证史""以史正诗"既是史学研究的重要方法,也是历史教学的一种发展思路,诗词与历史的结合能营造人文课堂,有效提升历史教学的效率。以中国近代史的学习为例,探索如何在中学历史教学中合理运用诗词。  相似文献   

2.
中国是诗的国度、诗的海洋。各个历史时期保留下来的大量优秀诗篇是中国古典文学宝库中璀璨的瑰宝,放射着永不熄灭的光辉。这些历史文化遗产,从形式到内容,各具特色,各领风骚。诗词对学生的人文素养、品德熏陶等方面有着巨大的教育作用。目前,全国上下大力开展“诗词进校园”酒动.我也以诗词诵读为基点开展了诗教工作,从而在学生知识积淀、情感培养、人格形成方面收到了较好的效果。  相似文献   

3.
送别诗是中国古代诗词常见主题之一,此类诗词通过一些常见意象,描绘出了人们在现实生活中离情别绪的体验,有着独特的艺术魅力。因此,在送别诗的教学中教师要在送别诗的常见类型上,引导学生去体会诗中所饱含的情感,让学生通过送别诗的学习使情感得以升华。  相似文献   

4.
我国是诗的国度,"文饭诗酒"之说由来已久,是说文章使人饱,诗词使人醉.千百年来,诗词作为我国传统文化中的瑰宝,不但形象地反映了历史,真实地记录了古人的社会生活状况,而且很多诗句对仗工整,富含哲理,有着很高的史学、文学、美学和思想价值.若能在历史教学中对古诗词进行大力挖掘,加以利用,将对学生大有裨益.  相似文献   

5.
我国是诗的国度,“文饭诗酒“之说由来已久,是说文章使人饱,诗词使人醉.千百年来,诗词作为我国传统文化中的瑰宝,不但形象地反映了历史,真实地记录了古人的社会生活状况,而且很多诗句对仗工整,富含哲理,有着很高的史学、文学、美学和思想价值.若能在历史教学中对古诗词进行大力挖掘,加以利用,将对学生大有裨益.……  相似文献   

6.
古典诗词是中学语文教材中的重要组成部分,其中,表达"孤人"意象及其情感取向的诗词在收录的古典诗词中占据重要的篇幅。"孤人"诗词大致分三种:牧歌般的思乡、怀远诗,顾影自怜的"独处"诗和托物起兴、意境阔达的"孤人"诗。"孤人"诗词的教学在培养中学生审美人格方面有着重要的意义。  相似文献   

7.
中国文化中的桥有着深刻的内涵及外延。和山川、亭台、楼阁一样总被历代诗人词人入诗入词,感事于桥、以桥述怀、以桥抒情。而诗词中的桥往往是作背衬的,在唐宋诗词中的例子是很多很多的。中国人是极爱桥的,很自然地,在许多民间传说和文学作品中桥就成了点睛之笔。人们把诗词中有桥的称“桥诗”。学习与欣赏这些诗给人以奋进和美的享受。  相似文献   

8.
<正>中国是一个诗的国度,诗人辈出,灿若繁星;诗的历史源远流长,诗的题材广泛,内容丰富,艺术精湛,风格多样。小学阶段是学生学习古典诗词的起始阶段,需为今后的古诗文学习乃至古典文学学习奠定基础,为学生热爱祖国的语言文字、亲近祖国的传统文化奠定基础。如何在诗词教学中引导学生找到适当的方法,发现诗词的无穷魅力,体会古典文化的精深?笔者在教学中以比较阅读为切入点进行了一些实践和研究。比较阅读是指把内容或形式相近的或  相似文献   

9.
中国诗词是中国文化的精髓。在五千年的历史大浪淘沙下,所流传下来的诗词都是我国诗词中的精华,具有很大的鉴赏能力和教育意义。通过学习中国诗词可以有利于小学生感受中华文化的博大精深,提高小学生的文化审美水平,培养小学生的文化素养。重视小学语文诗词教育,对于实现中国传统文化的传承及弘扬有着实质性的现实意义。主要讨论在小学语文诗词教育中引导小学生对于诗词的审美和学习。  相似文献   

10.
中国是一个诗的国度。在中国,诗歌这种文学样式,与其他的文学样式相比,有着更为源远流长的历史,和更多的作家、作品。要从这众多的诗词中领略精华,汲取知识,必须有较高的鉴赏能力。  相似文献   

11.
孙天桐 《成才之路》2014,(28):65-65
广告在我国的历史十分悠久,无论古代还是现代,它与中国的古典诗词都有着千丝万缕的关系。 一、古代广告与中国古典诗词 许多人都认为广告是现代社会的产物,实际上,我国古代就有广告的存在。而且,广告与中国古典诗词的关系还十分久远。还记得大诗人李白的《客中行》吗?诗中写道:"兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。  相似文献   

12.
中国是一个诗的国度。在中国,诗歌这种文学样式,与其他的文学样式相比,有着更为源远流长的历史,和更多的作家、作品。要从这众多的诗词中领略精华,汲取知识,必须有较高的鉴赏能力。  相似文献   

13.
中国诗词有着深厚的意境,每一首诗词都是一幅美景,每一首诗词都包含着一颗赤子之心。因此,在中国诗词的教学过程中,美学价值的培养与体现是能够全面提高学生审美能力的一种必要途径。  相似文献   

14.
中国是诗的国度。诗词作为文学宝库中的瑰宝,生动形象地表现了历史的发展变化。诗人通过诗作可以从不同角度,运用不同形式表达自己对历史事物的褒贬抑扬。诗词的巧妙运用可以激发学生的学习兴趣,拓宽学生的知识视野,培养学生站在历史的高度思考和审视历史。  相似文献   

15.
中国画教学在中师美术教育中具有美育和爱国主义文化传统教育的双重功效。而中国画在唐代以后的发展,有着与传统文化诗词相互融合的重要特征。诗词的文化涵义具有鲜明的中华民族特色。应用诗词在教学中归纳、加强情感体验,即让学生获得“诗是无形画,画是有形诗”的艺术情境感受,又能激发学生对祖国文化传统的热爱之情。前提,诗词与中国画共处中华民族这同一文化而有可能相互融汇贯通,在两者发展中有着共同的社会、哲学、伦理背景。相通的艺术规律性使彼此不断地交流渗化,诗词的介入使中国画除图像造型外兼得文字语言的感染力。在应用…  相似文献   

16.
中国诗歌有着悠久的历史、优良的传统和极高的审美价值,它不但是中华民族珍贵的文化遗产,也是世界文学殿堂的瑰宝。然而,由于历史原因,在诗歌漫长的发展过程中,出现了一个断裂带,使中国诗歌的发展明显分为两个阶段。即以"五四"运动为分水岭,中国诗歌可分为古体格律诗词和现代白话自由体诗。在这断裂带之中,却有这样形式迥异的诗依傍着这个分水岭独树一帜的保持下来延续至今,成为诗歌花园中的奇葩。这朵奇葩就是形体诗。  相似文献   

17.
中国是一个诗的国度。悠悠中华几千年历史,隔不断博大精深的古诗文对炎黄子孙的潜移默化的熏陶。古诗词有着许多丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、强烈感人的抒情色彩。吟诵中我们可以感受古诗词的韵律,表达情感,如果加上唱,用音乐演绎中国古典诗词文化那就更是锦上添花了。音乐课程标准提倡教学的多元化。以古诗词为载体,让学生将吟唱、诵读、表演、创造有效融合,在快乐中学习,领悟  相似文献   

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<正>中国是诗的国度,有着丰富的诗歌营养。这一点在"部编本"语文教材中体现得特别鲜明。越来越多选入课本的中国古诗词证明,我们在义务教育阶段接受一点古诗词教育,对于我们无论是继承传统,还是以一个中国人的精神面目去面对现代世界,都不但有益,且十分必要。一个现代中国人的人文素养在对诗的谈论中显现。对中国古代诗词的认识、判断与赏鉴,最能  相似文献   

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金斯伯格对中国有着特殊的情感,在他的诗中,中国以美国的政治对手、古老文明国度、现实生活存在三重身份存在,不可避免地带有幻影的因素。金斯伯格诗中的中国形象之所以如此,有着社会历史的原因,这对于西方人认识中国和中国人认识自我有着重要的意义。  相似文献   

20.
毛泽东是伟大的无产阶级革命家,也是举世公认的伟大诗人。他的诗词是从中国革命艰苦卓绝、曲折而豪迈的历史进程中升华结晶出来的前无古人后启来者的我国诗坛的瑰宝。同时,在他的诗词中,还记载反映了威武雄壮丰富多彩的中国革命各个历史阶段一系列重大的事件,具有丰富的历史内涵和深邃的哲理。所以说他的诗词也可以说是最宝贵的中国革命的诗史。“偏爱豪放,不弃婉约”是他诗词的风格。  相似文献   

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