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1.
常卫平 《中国校外教育(理论)》2008,(12)
外语教学的主要目的在于掌握语言进行交际,交际能力的强弱是展现与运用语言的一个重要方面.交际法英语教学正是实现这一目标的有效途径.本文从交际教学法的特点入手,着重强调了运用交际法进行英语教学的一些具体做法,提出交际法教学的必要性. 相似文献
2.
黄朝立 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2004,6(4):87-88
在英语教学中必须正确处理好交际法和其它教学理念的关系.在英语教学过程中运用交际法教学的同时应有机地结合其它教学法,这样英语教学才能体现培养人才目的. 相似文献
3.
随着对外交往的增多,如何提高口头交际能力成为大学英语教学的重点,本文对交际法在大学英语教学中的具体运用进行了探讨,介绍了它的概况以及大学英语教学的现状,分析了教师如何在课堂教学中运用交际法,从而不断提高学生运用英语交际的能力。 相似文献
4.
董文 《中国校外教育(理论)》2009,(10)
中等职业学校的学生在入学时英语基础都很差,学习目的不明确,对英语不感兴趣,这为英语教学造成了很大困难.交际教学法既培养了学生的语言能力,又培养了他们的交际能力.正确地运用交际法进行英语教学是改进和提高英语教学的有效途径. 相似文献
5.
6.
语法翻译法和交际法是英语教学中常用的两种方法.语法翻译法便于学生丰富英语知识,提高使用英语的准确度和英语读写译的能力;交际教学法则便于学生提高使用英语的流利度和英语听说能力.教师应将语法翻译法和交际教学法相结合进行大学英语教学,为学生打下扎实的语言基础,提高英语综合运用能力. 相似文献
7.
丁艳 《漯河职业技术学院学报》2011,10(3)
高校英语教学改革是大势所趋。本文引入并简要介绍了交际法教学理论,并以秘书英语教学为例,阐述了交际法在秘书英语课堂教学中的运用,同时也指出交际法教学理论在秘书英语教学中的一些不足。 相似文献
8.
杨清宇 《青岛职业技术学院学报》2008,21(3)
交际能力是语言能力的一个重要方面,外语教学的主要目的在于利用所学语言进行交际,交际法英语教学正是实现这一目标的有效途径。本文从交际教学法的特点入手,强调了运用交际法进行英语教学的一些具体做法,提出交际法教学的必要性。 相似文献
9.
交际教学法在英语教学领域中占有重要地位。交际法主张培养学生运用语言进行交际的能力。但在教学实际运用中,一些教育者对交际法的应用存在一些误区。本文主要阐述了交际教学法的实质,在英语教学实践中出现的问题,并提出一些在英语课堂中有效应用交际法的一些方法。英语教学应将教师为中心转变到以学生为中心的教学,提高教学效果。 相似文献
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11.
本文首先论述了外语教学发展及其学派特点,进而从交际法角度探讨了我国外语教学中重视学生外语交际能力的必要性,以及浅析了在具体的教学实践中.应该如何运用交际法进行英语教学的方法. 相似文献
12.
龚维平 《常熟理工学院学报》2003,17(5):123-124
语境是语言交际的重要因素,一切真实的交际活动都产生于一定的语言环境之中.在英语教学中创设一种真实的语言交际环境,激发学生的学习动机和兴趣,使学生在真实的交际活动中发展其语言能力和交际能力,这就是运用交际法推进英语教学的关键所在. 相似文献
13.
交际法在高职英语教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
交际法是一种以学生为主体的外语教学法,主张语言的学习应该以培养运用语言的交际能力为教学目的.通过对交际法教学理论及其在高职英语教学中应用的分析探究,最后提出建议:运用交际法的同时,将传统教学法与交际法二者相结合,适应我国高等职业教育的实际教学环境以达到培养英语综合能力的目的. 相似文献
14.
15.
邹会敏 《新乡教育学院学报》2007,20(1):74-75
文章阐述了中等职业学校英语教学中存在的问题,提出了解决这些问题的方法,即把交际法运用到英语教学中,分析了交际法在中等职业学校英语教学中的必要性和适用性,并且介绍了一些常用的课堂交际活动。 相似文献
16.
目前英语教学中,仍然存在着大多数学生能用学过的词和词组造句子,却不能运用简单的句型进行日常交际的状况.单纯地运用传统的教学方法已不能满足学生的实际要求,而交际法可以弥补传统的英语教学中的缺陷,满足学生日常英语学习的实际需要,能有效地提高英语教学的质量. 相似文献
17.
《校园英语(教研版)》2015,(34)
小学英语教学意义重大,高质量的小学英语教学能够为学生以后的英语学习打下良好的基础,激发学生的发展潜力。和其他教学方法相比,交际法的具有更大的优点。通过运用交际法能够有效的提高小学英语教学的效率和质量,对学生的全面发展和综合素质的提高产生积极的促进作用。在此,笔者主要针对交际法在小学英语教学的实践运用谈一谈自己的看法。 相似文献
18.
19.
宋冬芸 《广西教育学院学报》2008,(3):68-71
交际法从其产生开始就被成功地运用在许多国家的英语教学中,获得广泛的青睐。中国的英语教学从20世纪70年代末开始接触使用交际法,但是该方法的运用并没有让学习者获得原本期望的语言交际能力。广大大学英语教师面临着众多的问题。本文分析了我国大学英语教学中交际法的应用,探讨了存在的问题,提出解决的办法。 相似文献
20.
浅谈交际法英语教学 总被引：2，自引：0，他引：2
李莹 《读与写:教育教学刊》2009,6(5)
传统的英语教学模式存在着诸多的问题,而交际法注重发展学生的交际能力,对我国英语教学的提高发挥着巨大的作用本文简述交际法英语教学的理论基础并探讨交际法理论下的英语教学. 相似文献