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如何创新作文,首先要学会联想。一、相关联想“相关联想”指一种实际上的直接的关联,它可以是多种多样的,如时间上的相关,空间上的相关,字面上的相关,人与物的相关,人与事的相关等等。大家学过的《一件珍贵的衬衫》就是睹物思人引起相关联想而写成的一篇文章。又如《石钟山寻古》,作者由眼前的石钟山联想到朱元璋与陈友晾的大战,曾国藩曾在此血洗太平军,联想到苏东坡夜探石钟山考证山名,还联想到后人罗洪先、彭雪琴实地考察得出的新结论,这些都是由“石钟山”引起的相关联想。二、同类联想“同类联想”是指由一种事物进而想到其它性质相同的… 相似文献
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黄发莲 《中国小学语文教学论坛》2000,(6)
阅读教材 ,有一种很好的方法叫“寻读法”。寻读法的“寻”含两层意思 :一是寻章摘句的“寻” ,就是在教材的阅读过程中寻摘出最有价值的语言材料 ;二是寻根究底之“寻” ,就是将所寻摘的语言材料的精美点、闪光点等诸多美点分类集中 ,提炼加工 ,以供学生欣赏、揣摩、运用。比如对赵树理的《老杨同志》 ,便可从以下两个板块来“寻读” :一、词语训练板块１．精彩纷呈的称呼 :农会杨主席、衙门来的人、县里的先生、好先生、杨同志、自己人２．丰富凝练的口语 :好木锨、好把式、好扬家、还记得啥３．音韵优美的叠词 :①ＡＢＡＣ式 :问长问短、… 相似文献
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特色乡土文化包含丰富的地理教学素材,是开展研学旅行的重要载体。依托福州特色乡土文化资源——寿山石文化,选择寿山国家矿山公园和三坊七巷为研学地,以“寻矿石”“访产业”“赏非遗”为研学主题,从研学准备、研学时间及路线选择、研学目标、研学任务及活动、研学评价等方面进行整体设计,引导学生探究寿山石文化形成的自然和人文要素,理解保护自然资源和传承非遗技艺对寿山石文化持续发展的重要性,从而培育学生的乡土意识和守护乡土文化的责任感。 相似文献
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有一神仙到人间，点石成金，试验人心，寻个贪财少的，就度他成仙，遍地滑，虽指大石变金，只嫌微。末后遇人，仙指石谓曰：“我将此石。仙意以为嫌小，又指一大石曰：“我将此极大的石，点金与你用罢。”其人也摇头不要。 相似文献
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语文阅读教学追求言意兼得,但教师在文本细读过程中对于言意矛盾的认识不足阻碍着言意兼得的目标达成。 言意矛盾是指语言与心意之间存在的差异、距离或不对等。古人有“立象以尽意”之说,把“立象”视作解决言意矛盾的方式方法,这是从写作的视角提出的。对“立象以尽意”作出重大革新的魏晋玄学派代表人物王弼就“言”、“象”、“意”三者的基本关系明确指出：“夫象者,出意者也;言者,明象者也。尽意莫若象,尽象莫若言。言生于象,故可寻言以观象;象生于意,故可寻象以观意。意以象尽,象以言著。”这段论述中的“寻言以观象”“寻象以观意”可以对应阅读的过程,为阅读理解中言意矛盾的破解提供了思路和方法,即从“寻言观象”到“寻象观意”,经历看到象和看透象的过程,充分发挥象的中介作用,理清“言-象-意”之间的紧密关系。 相似文献
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夏洁 《全国优秀作文选(高中)》1996,(10)
在高楼林立的都市,常在不经意间转过路口,发现了一丛新绿。这时,你或许会有一种“众里寻它千百度”而终有所获的喜悦;或许,你只有一种想要转身返回原路的愿望。人们常常希望能平稳面对人生,希望自己的生命、事业像一章高扬的华彩乐段,一路上留下美妙的和弦。但又有多少人在回首以往时,慨叹“看我这一生峰回路转”。也许诗人们之所以 相似文献
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王忠全 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(4)
西汉前期的田亩制,史学界多认为是“大、小亩并行”。以晁错上书所盲“百亩之收,不过百石”和《淮南子·主术训》“中田之获,卒岁之收,不过亩四石”的记载,认为前一记载产量偏低,应指“百步为亩”的小亩;后一记载产量偏高,应指“二百四十步为亩”的大亩。这种仅以亩产量的差异来推论一个时代的田亩制,显然是欠妥当的。《盐铁论·未通篇》记载: 相似文献
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“十年磨一剑，一朝天下闻”，如果将优秀游戏产品喻为“名剑”，以广大游戏玩家为评委的“金翎奖”则是实至名归的“试剑石”。本届评选活动经过半年的宣传，吸引了近7000万玩家的关注，历时8周投票，102万张饱含玩家热情的选票投向参评游戏，最终82个优秀企业、优秀作品，优秀媒体获此殊荣。[编者按] 相似文献
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陈荣富 《中小学实验与装备》2008,(3):15-16
化学是一门以实验为基础的科学。这是因为化学实验是一切化学理论产生的直接源泉,是检验化学理论是否正确的“试金石”,是促进化学理论持续发展的重要动力。 相似文献
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教师小课题研究是以实践问题为中心的研究^[1],旨在解决或改进育人与教学实践的具体问题而进行的有目的、有计划、有价值的持续研究.它往往是一种针对实际工作的策略性研究,其本质就是寻找解决问题的策略,也就是“寻招”,寻找“招数”。所以,我们将教师的小课题研究视作为“寻招”的实践,并提出了基于“寻招”实践的小课题研究基本范式。（如图1） 相似文献
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推进教育水平提高的关键不仅在于教师本身,更在于政策的导引与体制的深化改革。北碚区课改七年一剑．”C—R北碚模式”将高校研究力量同教育行政部门推动力量、教师研训机构转化力量有机糅合,全面激活“轴心”牵引联动效能,为城乡教育均衡发展问题的再探究寻获了新的突破口。 相似文献
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张秀国 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(21):74-76
《红楼梦》又名《石头记》,有何缘起?我们可从“石头”入手,开启四问:这是一块怎样的石头?这块“通灵宝玉”是贾宝玉的前身吗?这块石头何“奇”之有?这块石头对全书的“情节”有何作用?以此四问,引导学生寻“石”探秘,开启《红楼梦》整本书沉浸式阅读之旅。 相似文献
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一九二九年七月,王鲁彦和夫人覃英、朋友郁达夫、楼适夷去普陀山听潮。归来,达夫写诗抒怀;“山谷幽深杖策寻,归来日色已西沉。雪涛怒击玲珑石,洗尽人间丝竹青”。鲁彦则写下热烈壮美的乐章——《听潮》。 相似文献
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柳宗元在被贬永州期间，写下了大量的山水游记，这些游记集中反映了他学的最高成就。在九篇永州山水游记中，有六篇是写小溪潭的，黄溪、石渠、石涧、袁家渴、小石潭、钴鉧潭。这些不被世人所知、甚至无名的小溪潭，在柳宗元的笔下，却是那样奇特“温丽”。清深的溪潭有鱼数尾；水底明白见石，或是“亘石”“达于两涯”，或是“小石平布”；溪潭的两岸是草碧兰香、异卉怪木。浓密的草木，把小溪潭遮掩住了，人们只听见水声，却不能看见它，要循声去寻才能找着它。人们评论柳宗元所写的山水，是以山水自喻，在山水中 相似文献
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“卓越课堂”的建构
检验“卓越课堂”的试金石是看学生是否全面发展。至少要考虑以下两方面：一是课堂教学中如何以学生为本,二是教育教学中如何科学评价学生的发展。而这也正是当下课堂教学改革的热点难点问题。 相似文献
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刘正红 《小溪流(作文画刊)》2002,(5)
近年来,湖南醴陵市阳三石小学积极参与“九年制义务教育音像教材建设的理论与实践”等多个国家级重点课题的研究,走出了一条教改新路。学校获湖南省科研成果一等奖,被确认为湖南省 相似文献