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历史发展规律表明,作为人类社会发展形态的资本主义阶段是可以逾越的,而作为社会经济发展过程中的商品经济阶段是不可逾越的。发展社会主义的商品经济是实现我国经济现代化的必由之路。我国正在进行的经济改革,就是要建立一个顺应社会主义商品经济发展要求的管理体制。随着有计划商品经济的发展和经济体制的转换,高等教育的 相似文献
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我赞成这样一句话:“骑士时代已经过去,未来是诡辩者、计算机和经济学的时代。”历史证明:社会的发展是随着经济的发展而前进的!当然,社会与经济相互促进才使世界从黑暗走向光明,从贫穷、落后走向富裕、文明。历史的车轮谁也阻挡不了。但是,从经济学的观点来看,人类无时无刻都在用自己的智慧,用自己的双手创造财富、改造世界。只有发展经济,才能推动社会进步。这是人们研究经济、发展经济的主题。在这个发展主旋律作用下,各种社会活动的有机结合成为具体的、人类本能的生活内容和行为的准则。衡量人类活动作用的标准是价值。因此,价值规律是社会经济发展的一个普遍的基本规律。 相似文献
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陈思 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(6):107-110
肖洛霍夫是一个善于描写社会历史与个人命运悲剧性冲突的苏联著名作家,他在《静静的顿河》中真实地反映顿河哥萨克人1912年至1922年动荡变革的历史,谱写了人类生命永恒的音符。论文所探究的是小说中流淌的但还未被学界充分揭示的思想潜流：和谐,是人类的永恒。 相似文献
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佚名 《中学政史地(七年级)》2007,(6)
发展经济,繁荣社会,这是从古至今历史发展的一个永恒主题。虽然在不同历史时期经济发展的原因不尽相同,但探究古代经济发展的共性因素,对今天我们进行社会主义经济建设仍有重要的现实意义。下面笔者结合例题,对中国古代经济史进行简要讲解。 相似文献
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个人发展理论是马克思主义的核心内容。马克思主义认为人类社会的历史。既是社会经济形态更迭的历史。也是作为社会发展主体的个人生成发展的历史。因此与社会经济发展形态相一致。个人在历史发展进程中依次呈现出“依赖的个人”、“偶然的个人”和“解放的个人”三种基本形态。 相似文献
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我们的祖国,是一个具有悠久历史的文明古国。我们的祖先,创造了灿烂的古代文化。古代的体育,在我国整个社会的历史发展过程中有它丰富的内容,并在政治、经济、文化、军事等方面产生了巨大的影响。从人类历史的长河中看,体育的产生、演变和发展是伴随着人类的发展而发展的。它不仅有社会的需要,而且和社会上的其他活动有着广泛的联系,是根据社会的政治、经济、文 相似文献
7.
无论是一个国家、民族、社会还是个人,离开了创新,就不可能振兴、繁荣、进步,不可能在竞争中立于不败之地。创新是人类文明的重要推动力量。人类的发展充满着新旧交替的历史演变,导致历史新旧之间交替的关键就是人的创新。尤其在今天这个“基于知识”的经济时代,创新的重要性比任何时候都更为突显。创新已经成为一个国家经济发展的源泉、先导,成为一个国家经济可持续发展的基石。 相似文献
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慈廷光 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z1)
党的十一届三中全会所产生的深远影响随着时间的推移与日俱增。它给中国经济社会的发展开辟了一个新的历史时期，使中国摆脱了逶迤徘徊的历史阶段，并以举世瞩目的成就进入了世界改革潮流的前沿，为动荡的世界经济和金融带来了稳定因素，推动了整个世界的经济发展 相似文献
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莫凡 《周口师范学院学报》2007,24(1):9-10
自人类文明产生之日起,各个不同的利益群体基于自身特定利益的维护和实现,展开了激烈的争夺,人类社会也就一直在动荡—稳定—再动荡—再稳定的历史大循环中得以发展。由于信息系统在社会系统中的“枢纽”功能,各个利益群体围绕着信息传播权的支配问题也一直纠缠不休,从而产生了 相似文献
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徐鹏 《希望月报(上半月)》2007,(8):62
随着人类社会的不断发展与进步,文化的作用表现得越来越重要,越来越明显.文化已经成为决定经济发展潜力和后劲的重要因素.当前要全面建设小康社会,必须大力弘扬和发展社会主义文化,因为文化优势是地区经济发展的环境优势.中国正因为有悠久的文化历史和文化底蕴,中国的科技、经济发展较快,使原来贫困落后的中国发展成世界经济、文化强国.文化对经济发展和社会进步有巨大推动作用. 相似文献
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民国时期,贵州教育在动荡多变的社会环境中曲折发展。由于政治动荡、经济落后,民国时期贵州教育在与中国教育近代化共同演进的同时,又具有鲜明的时代特征。民国时期贵州教育发展的起伏性和滞后性,不仅是民国时期中国政治经济发展的差异性和不平衡性的深刻体现,也是制约贵州近现代经济社会发展的历史根源。 相似文献
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人类即将迈向21世纪之时,世界经济发展有一个明显的趋势,这就是知识经济化日趋明显,科技进步在经济发展中越来越表现出强大的力量和作用。这也是人类社会由工业社会进入知识经济社会的一场全球性的知识较量。全球的信息化、经济一体化和新一轮技术革命为我们提供了难得的机遇。在知识经济时代来临之际,人类正以前所未有的速度产生新 相似文献
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回顾我国社会主义经济的发展历史,可以说个体私营经济作为社会主义经济制度下存在的一个重要社会历史现象,它所走过的是一条充满曲折艰难的发展道路。而个体私营经济发展的每一起伏跌宕,又每时每刻都与我们党在不同历史时期所执行的思想路线密切相关。在纪念党的十一届三中全会胜利召开20周年之际,认真总结党的思想路线在我国社会主义初级阶段经济发展中特别是个体私营经济发展中所处的重要位置,对于指导我国今后的社会主义经济改革和经济发展,有着深刻的社会现实意义和战略意义。 相似文献
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王祖华 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(4):34-39
在以往的历史上,人类社会经历了原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会,这四种社会经济形态,实际上是在人类自身三个基本需求的支配下,按各个需求相对于人类自身利益轻重缓急的先后程序逐步形成起来的。本文对此作了论证,并据此把这个历史经济发展有规则的现象命名为需求法则。 相似文献
17.
曾国良 《黔南民族师范学院学报》1999,(4)
1 经济可持续发展的战略目标,是从传统农业文明、传统工业文明向不损害资源环境的社会经济发展模式的转变。标志着人类完成了单纯追求经济发展向发展和协调并重认识的转变。这是人类和自然已经发生不和谐的反思,也是人类追求社会经济协调发展战略,社会经济的发展才能是持久的、有后劲的,才能既兼顾到当代人的需求, 相似文献
18.
吴宣平 《福建教育学院学报》2002,(3)
20世纪下半叶以来,人类社会的科学技术迅速发展,给社会生产和人们的社会生活带来了巨大的变化,使人类面临着一个新的经济时代。人类在经历了农业经济时代、工业经济时代之后,即将进人一个以知识为基础的历史时代——知识经济时代。 相似文献
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关于教育发展促进经济发展之我见 总被引：2，自引：0，他引：2
教育发展与经济发展的关系,几乎一致的看法是,教育发展必然促进经济发展。本文认为,如果从近代一个民族国家的经济与社会发展的历史演变中考察其教育发展与经济发展的关系,教育发展必然促进经济发展;如果从一个国家的某一特定历史阶段来探讨二者的关系,那么仍然断言,教育发展必然促进经济发展就未克有些偏颇了,并据此,认为教育发展要根据社会和经济发展的实际,确定不同时期的侧重点和合理的发展方式 相似文献