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如何办好高质量的职业教育,如何破解职业教育自身发展不平衡不充分的问题,是江苏省教育厅厅长葛道凯在“2018年黄炎培职业教育思想研究会学术年会”上提出职教人需要回答的“三张问卷”中的第三张问卷。葛道凯的“三张问卷”直面当前职业教育改革发展的关键问题,尤其是第三张“问卷”戳中了职教人,尤其是“后发型”职业学校人的痛点。 相似文献
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潘妤妤 《温州职业技术学院学报》2009,9(3):36-38
黄炎培提倡爱国之根本在于职业教育,并由此提出了"大职业教育主义"思想.黄炎培"大职业教育主义"思想中要有坚定的教育目的、多元的办学方式、灵活的学制体系、合理的课程设置以及稳定的兼职教师队伍等论述,对我们当今办好职业教育仍有着重要的现实启示. 相似文献
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浅析黄炎培社会化的职业教育办学方针 总被引：2，自引：0，他引：2
本文浅析黄炎培职业教育"社会化"的办学方针,以及黄炎培在职业教育实践中如何体现贯彻"社会化"办学思想,并且从当前我国职业教育现状的角度阐释"社会化"的办学方针给予我们办好职业教育工作的启示. 相似文献
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努力办好让人民满意的职业教育 总被引：6，自引：0，他引：6
黄尧 《中国职业技术教育》2004,(4):5-7
胡锦涛同志在"七一"重要讲话中指出,"三个代表"重要思想的本质是"立党为公、执政为民",学习贯彻"三个代表"重要思想必须以最广大人民群众的根本利益为出发点和落脚点.这为我们学习和实践"三个代表"重要思想指明了方向,提出了根本要求.本文拟结合作者从事的教育工作实践,就如何坚持和体现"三个代表"重要思想的本质要求,办好让人民满意的职业教育作些探讨,谈点看法. 相似文献
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<正> 江泽民同志在广东省茂名市高州市听取高州市委、市政府"三讲"教育准备情况汇报时,就加强新时期党的建设这项重大历史任务,提出了"三个代表"的重要思想,强调:要把中国的事情办好,关键取决于我们党。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求,中国先进文化的前进方向,中国最广大人民的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领 相似文献
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王刚 《思想理论教育导刊》2012,(2):37-41
"历史和人民怎样选择了马克思主义"命题包括三大问题:一是历史和人民选择马克思主义的历史依据,这个问题涉及"鸦片战争失败激起的新探索"、"辛亥革命失败引发的新思考"、"新文化运动揭示的新主题"等三个方面内容;二是历史和人民为什么没有选择其他形形色色的"主义",这个问题涉及"十月革命带来的新视角"、"五四运动唤起的新觉悟"、"中国共产党展现的新局面"等三个方面内容;三是马克思主义为什么能满足历史和人民的选择,这个问题涉及"中国革命产生的新诉求"、"中国文化危机引起的新审视"两个方面内容。以上三大问题既体现了历史发展进程的递进关系,又突出了历史和人民选择马克思主义的合理性。 相似文献
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增强职业教育适应性是我国职业教育发展的思想精髓与实践规律总结。探究增强职业教育适应性的思想源流,归纳增强职业教育适应性在不同历史阶段的表现形式发现,增强职业教育适应性在新民主主义革命时期表现为适应革命战争需求;在社会主义革命与建设时期表现为适应新中国大规模社会主义建设需求;在改革开放和社会主义现代化建设新时期表现为适应中国特色社会主义市场经济与人民群众接受多样化职业教育的需求;在中国特色社会主义新时代表现为全面适应中国经济社会发展需求,为实现中华民族伟大复兴贡献职教力量。新时代增强职业教育适应性,要从增强办学思想的适应性、办学模式的适应性、办学评价的适应性三个方面推进。 相似文献
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<正>产教融合是职业教育的本质特征,深入推进产教融合是职业教育改革的主线,是办好职业教育的关键所在,也是建设教育强国的重要任务。为深入研究教育强国建设背景下如何推进产教融合,2023年3月,教育部职业教育发展中心产教合作处组织调研团组,选择东部、中部、西部的职业院校和企业开展调查,向80所职业院校和118家企业发放了问卷, 相似文献
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胡锦涛同志《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》中指出:“‘三个代表’重要思想的本质是立党为公、执政为民”,“实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益,是‘三个代表’重要思想的根本出发点和落脚点。”学习贯彻“三个代表”重要思想落实在职业教育工作上,归根结底,就是要以“三个代表”重要思想为指导,办好人民满意的职业教育。 要办好人民满意的职业教育,就必须了解人民的愿望,确立以就业为主导的职业教育价值取向和“四个服务”的方向,即“为经济结构调整和技术进步服务,为促进就业和再就业服务,为农业、农村和农民服务,为推进西部大开发服务”。职业教育要实现人民的愿望,就必须与全面建设小康社会的宏伟目标联系起来,解决好服务方向问题。河北省武安职教中心在这方面进行了大胆的探索和实践,他们的经验值得借鉴。本刊将在10月中、10月、下分2次刊载该校的办学经验。同时,也欢迎各校把开展“四个服务”的经验与做法尽快寄给我们,本刊将优先安排发表。 相似文献
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2019年1月,《国家职业教育改革实施方案》(简称"职教20条")正式发布,方案中明确提出:要牢固树立新发展理念,大幅提升新时代职业教育现代化水平,为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。新时代孕育新机遇,新机遇带来新挑战。如何抓住职业教育发展的新机遇,提升职业教育现代化水平,为国家培养适应时代、社会、岗位需求的技术技能型优质人才?这无疑对每一位中职专业课教师提出了更高的教学要求。因此,作为会计专业教师,要紧跟时代潮流,不断转变原有的教学方法和教育理念,以"三教改革"理念为抓手,运用现代化教育教学手段推进会计教育教学改革研究。文章通过深入研究"三教改革"背景下"台、单、案"三基式教学模式,期望有效促进中职会计专业教学质量的提升,为促进学生专业能力全面发展提供更加有力的保障。 相似文献
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职业教育要出好三张“牌”青岛市教育委员会王言吉当前，我国职业教育的发展，已具备许多有利条件，也面临着新的挑战和困难。为此，职业教育应在坚持为社会主义市场经济服务办学方向的前提下，出好三张“牌”。第一，贴紧经济，发展联合办学职业教育与经济的关系，是“服... 相似文献