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课堂教学是教学活动的主要形式，教师运用恰当的教学语言，能创设一种和谐、积极的教学氛围，有利于提高教学效率。生物课堂教学语言应具备以下几个特点。 相似文献
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加强生物教学语言直观初探 总被引：1，自引：0，他引：1
陈立武 《安徽教育学院学报》2001,19(3):89-90
教师的教学语言影响着学生的思维、记忆、兴趣、情感等方面，本文就如何加强生物教学语言直观性进行探讨。 相似文献
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徐汝涵 《中学生数理化(高中版)》2013,(6):91
作为高中生物教学,我们的教学目标就是要构建一个高效的生物课堂,来实施新课标教学理念.在实践教学过程中,生物教学要采取科学合理的教学方式,提高课堂教学的有效性.在教学中教师要注重探索与创新教学方法,要设法创设生动的探究情境,实现提高学生创新能力的目标.高中生物教师要引导学生学习生物的良好习惯,切实提高生物课堂教学的有效性.教师要可以从语言上下功夫,做到语言 相似文献
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生物课教学中的有效调控，是发挥教师的主导作用和学生主体作用的有效方法。我认为在生物课堂中主要应通过情绪、兴趣、语言、教法、反馈等五种方式来调控。 相似文献
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生物教学语言是生物教学中最关键最重要的部分,它既有一般教学语言的共性,又有其特性,在生物教学中应该让生物教学语言与生物学科相适应。 相似文献
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生物学是研究生物形态、结构、生理、分类及遗传和变异、进化及生态的科学，生物教学除了生物知识传授外，还必须注重培养学生的实验能力和科学素养。多媒体教学具有直观、形象、生动、刺激等优势，教师在生物课堂教学中运用多媒体教学，可以给学生呈现一个尧满活力的生物世界，激发学习兴趣，提高课堂教学效率。但是多媒体也不是万能的，若运用不当也会产生一些消极作用，媒体课件必须合理、有效地设计、选择和操作，下面就多媒体与生物教学的整合原则谈几点粗浅的看法。[第一段] 相似文献
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走创新教学之路,需要与之相适应的创新语言。在创新教学的课堂里,要求在立足科学规范语言的基础上弘扬创新语言,在杜绝伤害性语言的同时,回避无效语言,此谓创新教学语言的“进退失据”。苏霍姆林斯基说:“如果你想使你的知识不变成僵死的静止的学问,就要把语言变成一个最重要的 相似文献
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教学语言是表达情感、传递知识的工具,是课堂中“教”与“学”双边活动的主要载体,是联结师生之间的桥梁。初中生物课程需要有艺术特色的教学语言,课堂教学过程中,既要运用具有科学性、趣味性、启发性、可接受性等特点的有声语言,还要运用表情眼神动作等肢体语言,使声、像、情、趣融合为一体,能否准确、合理、灵活地使用教学语言进行教学是完成教学任务和提高教学质量的关键。掌握生物课堂教学中的语言艺术,有助于教师更好地展开课堂教学,增强生物课堂教学的灵活性、趣味性和高效性。 相似文献
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生物统计课程是生命科学领域本科学生的必修课程,因其理论性强、内容抽象、计算公式繁多而往往影响教学效果。将易学好用的R软件应用到大学生物统计的课程教学过程用,既能锻炼学生的实际动手能力又能提升学生的学习兴趣,提高教学效果。本文将介绍R语言的特点、国内外应用现状,对R语言在生物统计教学中用到的函数进行简单归纳,并通过实例演示分析R语言在生物统计教学中的优势。 相似文献
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<正>"幽默教学法"是教师根据教学内容与特点,力求使用幽默、风趣的教学语言,化抽象为生动,化乏味为有趣,营造轻松活跃的课堂氛围,达到寓教于乐、教书育人目的的一种教学方法。现在大部分初中学生都认为生物是一门副科,没必要把时间和精力花在中考不考的科目上。再加上有些生物教师课堂过于严肃或教学语言枯燥乏味,学生往往注意力不集中,精神萎靡不振,甚至对生物丧失兴趣。这就对初中生物教师的课堂 相似文献
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廖翔 《成都教育学院学报》2001,15(12):67-68
生物教学中的提问艺术,就是要善于选准提问时机,不时变换提问方式,精心组织提问语言,以提高学生的生物学习兴趣与探索真理的科学精神,并培养学生发现、研究生物问题的勇气与方法。 相似文献
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由于我国长期以来受到应试教育的影响,我国初高中教育在教学理念、教学目标以及教学方法等多方面都存在着许多的问题与不足之处.尤其对于生物教学,长期以来人们都将生物看作是一门副科,许多家长以及教师对生物教学的重视力度不够,导致生物教学过程中所存在的许多教学问题往往被教学研究者所忽略.一直以来提高课堂教学的效率,提高课堂教学的有效性都是广 相似文献
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“好的开端是成功的一半”。在每一节课前的几分钟创造出良好的学习氛围和愉悦的学习环境 ,对本节课教学任务的完成、教学效果的取得是非常有利的。笔者在教学实践中 ,从课前 3ｍｉｎ生物知识大放送的角度进行了有益的尝试。1 课前 3ｍｉｎ生物知识大放送的含义课前 3ｍｉｎ生物知识大放送是指在每一节课正式讲授新课之前利用 2ｍｉｎ～ 3ｍｉｎ时间 ,给学生介绍生物学的尖端技术 ,当今世界面临的重大问题 ,古今中外生物学家的事迹 ,学生在生活中常遇到的问题及解决的办法 ,以及生物趣闻、生物学进展等与教材有直接或间接关系的内容的活动形… 相似文献