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相似文献
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1.
应用动能定理解题时,研究对象应是单个物体,或是可以看成单一物体的物体系。其应用很广泛,既适用于直线运动,也适用于曲线运动;既适用于恒力做功情况,也适用于变力做功情况;既适用于同时做功情况,也适用于分段做功情况。同学们在应用动能定理解题的过程中,需要根据题意列出动能定理方程W=Ek2-Ek1及其他必要的公式,进行求解。 ...  相似文献   

2.
从近五年高考考点分布可以看出动能定理是高考的必考内容,涉及这部分的考题一般灵活性较强,试题涉及的主要内容包括:动能定理的理解与应用、动能定理中总功的分析与计算、功能关系的理解等.动能定理适用于恒力做功,也适用于变力做功,适用于直线运动也适用于曲线运动,因此该定理求解方便,应用广泛,本文将结合典型例题分析动能定理的3个典型应用.  相似文献   

3.
1动能定理的优越性 1)动能定理不仅适用于恒力做功的问题,也适用于变力做功的问题;  相似文献   

4.
动能定理是高中物理的一个重要定理,应用广泛,既适用于直线运动,也适用于曲线运动;既适用于恒力做功,也适用于变力做功;既适用于单一过程,也适用于多过程;既独立使用解决物理问题,也常与其他知识点相综合.因此同学们应灵活地运用动能定理解决物理问题,下面我们通过例题分析动能定理的应  相似文献   

5.
动能定理,即物体所受合外力对物体所做的功等于物体动能的改变量,是能量守恒定律的一个具体表现形式.它不仅适用于直线运动也适用于曲线运动,不仅适用于单个力做功同时还适用于多个变力做功,也可以和电磁学部分结合起来考察,是高中物理力学中综合性较强的一部分内容,当然也就成为高考的重要考察内容.  相似文献   

6.
在高中阶段动能定理非常重要.应用动能定理只考虑初、末状态,没有守恒条件的限制,也不受力的性质和物理过程变化的影响.所以凡涉及力和位移,而不涉及力的作用时间的动力学问题,都可以用动能定理分析和解答,而且一般都比用牛顿运动定律和机械能守恒定律解题简捷.对于应用牛顿运动定律无法解决的变力做功问题,可以巧用动能定理进行求解,此时变力的功用W表示.下面通过几道例题展示动能定理的巧用.  相似文献   

7.
陈正玉 《考试周刊》2011,(71):177-178
动能定理由牛顿运动定律导出,充分体现了功是能量变化的量度,适用范围更广。它既适应于恒力做功过程,又适用于变力做功过程;既适应于直线运动,又适用于曲线运动。可以说,熟练地应用动能定理求解问题,是一种高层次的思维方法,应该增强运用动能定理分析问题的主动意识,达到真正理解和灵活运用的目的。巧妙运用动能定理,  相似文献   

8.
动能定理主要用于解决变力做功、曲线运动和多过程的动力学问题.在应用动能定理时,若能注意研究对象、运动过程、参照物的选取,不但能提高解题速度,还能锻炼、培养分析问题、解决问题的能力.  相似文献   

9.
姚小琴 《新高考》2004,(10):47-48
功是重要的物理量,中学阶段所学的功的计算公式W=Fscosα只适用于恒力做功.没有现成的变力做功的计算公式,而在实际的解题中常常涉及到变力做功的问题.教材中对此没有过多的叙述.常见的教辅书里也只有简单的介绍.因此本文将对此作一个归纳.  相似文献   

10.
高中阶段功的定义式W=Floosα仅仅适用于恒力做功的情况,在遇到变力做功问题时一般采取微元法、图象法、动能定理或是功能原理等其他方法来求解.所以很多学生认为功的定义式在处理这类问题上毫无用武之地.其实这一看法是错的.很多情况下虽然定义式求不出变力做功的具体数值,但是通过定性分析可以帮助我们解决一部分甚至是全都问题.  相似文献   

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