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化工化学作为人类不可缺的学科是一把双刃剑,它的发展在推动社会发展进步的同时也给环境带来了污染与破坏。高校是培养化工类专业技术类人才的摇篮,把绿色化学理念融入高校化学教育中是保护环境的内在需求,也是新时代开展教育教学改革的基本指导思想。因此,文章以绿色化学理念融入高校化学教育为研究对象,对绿色化学理念的内涵、绿色化学理念在高校化学教育中发挥的作用等进行了分析,并且探索了绿色化学理念与高校化学教育有机融合的相应路径,旨在提高高校化学教育水平。 相似文献
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中学化学实验教学绿色化实践 总被引：2，自引：0，他引：2
针对目前中学化学实验教学的现状 ,提出应加强对学生进行绿色化学教育 ,即化工知识渗透、规范操作、实验改进、微型实验、废液处理和环保科技实验等措施 ,实现化学实验教学绿色化 ,培养学生的环保意识和绿色化学意识 ,以适应 2 1世纪化学工业和化学教育发展的要求 相似文献
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传统化学为社会经济发展发挥了巨大作用,同时给社会带来了严重的污染。而绿色化学符合可持续发展世界观．适应社会更好地发展。我们应将绿色化学知识渗透到中学化学教学中,使学生树立起环境保护和绿色化学的意识,关注绿色化学．推动绿色化学事业的发展。 相似文献
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绿色化学——师范化学教育的新理念 总被引：1，自引：0，他引：1
周国芬 《宿州教育学院学报》2006,9(5):121-121,142
绿色化学是人类从化学的角度解决环境和能源问题的一种探索。随着传统化学给人类社会带来的环境污染问题的日益加重,在全社会尤其是下一代中宣传绿色化学的理念及做法就显得尤为重要。本文探讨了师范化学教学在宣传绿色化学方面的意义和可行性,认为在师范化学教育中实施环境教育计划时,必须考虑绿色化学的伦理价值,并认为加强对师范生有关绿色化学理念的灌输和熏陶,实际上是抓住了对全社会进行绿色化学理念教育的牛耳,而且尤为经济和高效。 相似文献
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汤艳峰 《中国科教创新导刊》2012,(31):135+137-135,137
绿色可持续化学是发展生态经济和工业的关键,是可持续发展的工具之一,是实现可持续发展战略的重要组成部分.在可持续发展大框架内的绿色化学化工,对经济、资源、环境的良性发展具有重要意义.在高校化学化工教育领域培养学生的绿色可持续化学观念,是化学工业发展的新要求. 相似文献
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论述了绿色化学理念和绿色化学的基本原理,重点探讨了绿色化学理念在化学化工过程中的实施,即不断开发新的化学催化过程,提高反应的原子经济性,选用新的合成原料;采用不对称催化剂、分子筛固体酸碱催化剂和生物催化剂等高选择性、高活性的催化剂;采用水、超临界流体、离子液体、氟碳相等无毒无害溶剂和固态反应;重视生物质的利用和化学产品的绿色化等。 相似文献
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化学作为高职院校轻化工专业的一门重要必修基础课,在高职院校轻化工专业开展绿色化学实验教学是社会和学校可持续发展的必然要求.本文阐述了在高职院校轻化工专业化学实验教学中推行微型化学实验、合并实验、采用多媒体教学进行仿真化学实验、使用先进技术手段、实验室绿色化管理等多种途径,旨在用绿色化学的理念指导化学实验教学,培养具有绿色环保意识的轻化工专业应用性人才,实现化学实验教学的绿色化. 相似文献
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荣娥 《读与写:教育教学刊》2022,(8)
传统化学工业的发展可谓一把“双刃剑”,在促进科技和经济发展的同时,也给环境带来了巨大破坏与严重污染。面对严峻的现实,美国化学会(ACS)率先提出了“绿色化学”的理念,倡导在化学研究与实践过程中,避免或减少对环境的破坏,在人类与环境的和谐共生中,推进化学工业的可持续发展[1]。显然,绿色化学是新时期化学研究努力的方向和化学实践发展的趋势。因此,在初中化学课堂上,教师应该从“绿色”视角对于教学展开研究与实践,使学生在学习化学的过程中就培养“绿色化学”的意识,从而树立正确的“化学观”与“发展观”,用自己学到的化学知识和技能服务社会、造福社会。 相似文献
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徐杏山 《中学生数理化(高中版)》2014,(12):92-92
<正>初中化学教学内容只是让学生了解化学在生活中的现象和应用.通过对化学制品的了解,可以明确我们的衣食住行都有化学现象的存在,生活离不开化学.但是化学对社会生活的影响也是利弊相间,像化学能够推动人类文明的发展,在工业、农业、医学等领域有着不可估量的作用.但是,因为"化学"也导致了全球性的环境污染,给人们的生命健康带来很大的危害.所以,在初中刚刚接触化学的时候,无论是对教材内容的挖掘,还是在课堂教学中都要渗透"绿色化学"的理念,让学生在初学化学的时候就倾向于"绿色化学"的教育. 相似文献
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一、绿色化学的概念 化学工业的发展,化工科技的进步,为人类带来了巨大的益处.医药的发展有助治愈疾病,延长人类寿命;农药化肥的发展,防止了害虫,提高了产量;高分子科技的发展为人类提供了许多新材料. 相似文献
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正21世纪,化学化工的基色必须是绿色的,经济、高效、安全、低耗、低碳成为发展的主流.发展"绿色化工"绝不再是一个时髦的口号,而是一种最起码的社会责任和应尽义务.因此,我们了解化学的性能是很必要的,让化学来造福人类,担负这种社会责任的,是我们化学这门学科的教学. 相似文献
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《考试周刊》2020,(8):135-136
在我国不断发展和前进的过程中,社会和科技水平也得到了很大的提升,同时也带来很多环境方面的问题,绿色环保的思想意识早已深深地埋在了人们的心底。进而人们也在时刻关注和爱护着我们共同生活的生态环境。而绿色化学理念是按照新课程改革中的内容,在社会发展的基础上提出来的新理念。新课程改革要求在初中化学的教学活动中,不只需要给学生传授理论知识,同时需要在教学活动进行的过程中将绿色环保的理念融入化学课堂中。本文首先对绿色化学的内涵做了概述,又对绿色化学思想在初中化学教学中的意义进行了分析,为了使得绿色化学思想在初中化学教学的过程中被合理地应用,所以分别从四个方面做了详细的分析。 相似文献
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宋小言 《教育界(基础教育)》2020,(2):32-33
化学的不断发展在一定程度上推动了社会生活的进步,但也给生态环境带来了危害.绿色化学思想的提出就是为了解决这一问题,而将绿色化学思想融入化学学科教学之中,不仅符合学科的发展方向,也有利于培养学生的环境保护意识与社会责任感,对实现"立德树人"的教育目标有着重要作用.为此,本文简单探析了绿色化学思想融入初中化学教学的几点尝试. 相似文献
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“城市,让生活更美好”的世博理念内涵丰富,其中就蕴涵着“更美的环境,更绿色的生活”的意境。上海世博会期间,我们会看到许多新能源的成功应用,这将会引领一个崭新的绿色能源新时代,从而给我们日益恶化的环境带来曙光, 相似文献