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每当我读到冰心的《母亲》这首诗时,就会想起与学生小柔之间的故事。冰心的这首小诗,是她在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲,触景生情而写下的:"母亲啊!你是荷叶,我是 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(17)
<正>最近,一首300年前的小诗火了,让亿万中国人记住了。这首小诗就是清代诗人袁枚写的《苔》:"白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。"这首20字的小诗被乡村教师梁俊和山里孩子小梁在《经典咏流传》栏目重新唤醒,孩子们用最质朴无华的声音唱哭了主持人,也让亿万中国人在这一刻被感动。这首小诗为何会感动亿万国人?道德与法治课能否借助古典诗词的力量变得生动有趣、精彩纷呈?一、巧用古典诗词导入,激起学生学习兴趣有人说:"良好的开端等于成 相似文献
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蒋培娟 《小学教育科研论坛》2004,(4):34-34
小学语第二册中《祖国到处有欢乐》是一首短小精美、活泼清新的小诗，众多叠词的运用更使这首诗朗朗上口。一节课就学完了课，大多数学生已经会背了，甚至还有些意犹未尽。于是，第二堂课，我从课外找了一首题材跟课内容比较接近的小诗： 相似文献
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一、导入课题。指导识写“房”
宇师：小朋友们,老师给大家带来了一首小诗：“天上一群小白羊,有的站着有的躺,小白羊啊下来吧,别在天上着了凉。”小诗中的“小白羊”是谁？ 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2008,(35)
最近,龙湾区语文优质课比赛在我们学校借班上课,笔者有幸听了六位教师执教的《荷叶母亲》。课堂上所有教师都无一例外把冰心的一首小诗引进课堂。这首小诗是这样的:母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲进它的巢里。/心中的风雨来了,/我只躲进你的怀里。六节课听完,仔细比较品味,发现了很多有趣的东西。 相似文献
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师 :同学们 ,你们当中有谁喜欢古诗吗 ?生 :有。 (纷纷举手 )师 :有哪位同学愿意为大家吟诵一首你喜欢的古诗 ?生 :窗前明月光 ,疑是地上霜。 举头望明月 ,低头思故乡。 (生背手摇头 )师 :声情并茂 ,诗韵十足。(师再请其他同学吟诵古诗两首。 (略 )给予适当的鼓励 )师 :古诗不但能够简洁、准确地抒发人的情怀 ,而且读起来朗朗上口 ,所以深受人们的喜爱。我这里也有一首小诗 ,一首描写乡村景致的小诗。请同学们看投影 (出示 )一去二三里 ,烟村四五家。亭台六七座 ,八九十枝花。师 :请同学们自己读一读。师 :大家读完这首诗以后能发现这首… 相似文献
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在我一年级的时候,班上流传着一句话：人不迟到,书包迟到。人和书包不是应该同时到学校的吗？怎／厶有这种事呢？其实呀,这事隔三差五的·发生得很频繁,而且那句话说的不是别人,就是我自己。小的时候,我的书包小小的,圆圆的,黄色的外表,鼓鼓地装满了书。爷爷认为书包很重,所以总抢着帮我背书包, 相似文献
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郑越予 《语文学刊:高等教育版》2013,(16):70+93
象征主义是解读诗歌的一个重要的理论切入点,它为我们解读诗歌作品提供了一个重要的阐释途径。"九叶派"诗人唐湜在这首《背剑者》中便巧妙地借用了象征主义的诗学原理,即远取譬、陌生化等手法,从而让自己的情感渗入这首小诗,洋溢出别样的诗情。 相似文献
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现在上学需要带 的东西越来越多 了.背这么重的 书包，真累人!」 不是啊，我怎 么觉得越来 越轻松?J不翼而飞的书包@胖吨儿
@王榕桦~~ 相似文献
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