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父亲拿着100元对儿子说:"你要是能猜到我现在在想什么,那这个钱就给你。"儿子想这个钱一定要拿到手,想想看儿子的回答是什么? 相似文献
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儿子今年13岁,随着他一天天长大,吃穿玩乐也越来越讲究了,每天桌上无鸡鸭鱼肉之族,便绝食抗议,衣服稍旧或不时髦就弃之若粪土。平时向我要零花钱,10元、8元都不行,对家里的物品毫无爱惜之意。有一回,我骑着一辆才买的崭新的凤凰自行车驮着儿子去办事,到了办事地点,我叮嘱儿子:“你在外边看好自行车,我办完事就回来。”我正要转身离开,哪知儿子不屑一顾地冒出一句话:“一辆自行车算什么,丢了再买一辆。”我一听,心里顿时一震,这是我好长时间省吃俭用,从牙齿缝里挤出400多元钱买的一辆自行车,可他……唉!于是我拉着儿子说:“你吃要吃上等的,穿要穿华丽的,用钱如流水,可这钱从哪里来?”只见儿子仰着头,挣脱我的手,理直气壮地说道:“钱怎么来我不管,反正现在都兴享受。” 相似文献
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范新林 《教学月刊(小学版)》2002,(1)
［教学片断］某班五位同学四月份零用钱统计表师 :同学们 ,你看了这张统计表能知道些什么 ?生① :我知道高鹏花的钱最多。生② :我知道王莉花的钱最少。生③ :我知道王小明和李顺花的钱同样多。师 :除了这些 ,还能知道些什么 ?生④ :我知道高鹏比王莉多花８３元。生⑤ :我知道徐小洪比李顺多花１２元。……［自我反思］这是《数据整理》一课教学中的一个片断。此时此刻 ,课堂气氛十分活跃 ,学生都想发表自己的见解 ,他们的参与达到了一个新的高潮。我的自我感觉也十分良好。但课后经过细细的品味却发现 ,学生的回答都局限在数量的多少上 ,后… 相似文献
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姜有荣 《北京教育(高教版)》2013,(5)
请问,下面两个选项,你选哪个?
A.今天一次性给你10亿元.
B.今天给你1元,接下来连续30天每天都给你前一天两倍的钱.
这是网上流传很广的一道题.多数人选择了A,原因却不同.有人是因为不知道选择B得到的收益会大于10亿元,所以选择了A.有人是明知道选B的收益会大于10亿元,却还是选择了A,因为"我不喜欢等待".
这道选择题带给我们广大教师深刻的教育启迪. 相似文献
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一天 ,我正要去上课 ,突然 ,有人在背后喊我 ,我扭过头看去 ,是一个农民模样的人 ,但我却不认识他。他说 ,马老师 ,马上就要上课了 ,我给闺女捎了些钱 ,麻烦你转交给她。噢 ,原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱 ,他迟迟不肯给我 ,不断地数着他手中的钱。我这才注意到了 ,那一沓钱最外面的一张是 10 0元 ,里边有两张 2 0元 ,还有一张 10元 ,剩下便是厚厚的一沓两元一元的零钞了 ,他又翻来覆去地数了几遍 ,嘴里念叨 ,怎么会少了一张呢。看着这些零钞 ,我当时突然有一种哽咽的感觉。十几年前我上高中时 ,父亲在一个大… 相似文献
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师:在实验桌上有两只乒乓球,请同学们拿起来看看,你有什么发现? 生:两个乒乓球都是瘪的。 生乒乓球上面有许多小孔。 生:一号没有小孔,二号有许多小孔。 相似文献
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陆友娉 《教学月刊(小学版)》2003,(3):35-36
课外活动 :教师在教学元角分之前提前一周让学生先去实践操作 ,跟家长去购物 ,参与家里的日常消费 ;老师也不经意地问学生 :“你这支铅笔多少钱呀 ?”“你这条衣服真漂亮 ,要花很多钱吧 ?”课前活动 :出示农工商超市学生喜爱的玩具和食品价格的广告宣传纸。教学片断一 :师 :你认识钱吗 ?生 :认识。师 :见过什么钱 ?生 :１００元。生 :５元。……师 :有没有不认识的 ?生 :没有。师 :说说怎么认 ?生 :１００后面是元就读１００元。老师跟着学生的叙述 ,用光标点中１００元钱币。让学生再认几张钱币２０元、５角、２元、１分。老师点中１元 (纸… 相似文献
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那天,我去路旁一家小店买烟。店主是一位染着一头黄发的年轻人,穿着一件很时髦的乞丐装——是那种故意在布料上剪几个洞的牛仔服。黄毛见我进去,热情地迎上来问:“要点什么?”我说:“拿一条北京香烟。”他答应一声,从货架上拿出烟递给我,“3块钱一包,一条30。”我从衣兜掏出一张100元的,递过去。黄毛接了钱,说:100的,那我找你70。”他转身回到货架后边,过一会儿走出来,说:“给你,70元,两个10元,一个50元。你数一下。”我接过钱数起来,发觉是120元钱:上面是两个10元的,下面却是一张崭新的100元。我心里一动,他找错钱了。“是70元钱,没错吧?”… 相似文献