共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
合作交流是自主学习的一种表现形式。合作交流应以自主探究为基础，在合作交流的过程中，同学们可以充分发表自己的见解，并对别人的意见发表自己的看法或修正意见，这是同 相似文献
2.
5岁的洋洋，大大的眼睛，长长的睫毛，胖乎乎的小脸，是一个惹人喜爱的男孩。每个见到他的人都忍不住会去逗逗他，但是，一会儿，人们就会失望地走开了。怎么回事呢 ?原来小洋洋有点“自以为是”，他不能与别人进行正常的语言交流，对于别人的话从来都是“听而不闻”，不看不睬不反应。虽然他也能明白大人的指令与意思，有时也会作出准确的行为反应，但是在更多情况下，他弄不清你、我、他之间的关系，只能机械地重复别人的话。小洋洋只对一件事特别有兴趣——吃。他能听见人们说的任何有关于吃的谈话，能通晓电视中五花八门的各种食品广告… 相似文献
3.
同我们中国人一样,英美人在日常生活中,也常用某种手势和身体动作来表达一定的语言含义。下面介绍一些常用的手势语和体态语,供同学们了解。 相似文献
4.
5.
“作”和“做”是两个很常用的字．但由于它们音同，有时意思也相同，或者字义相差甚微，我们常常将它们混淆．分辨不清到底是用“作”还是“做”？现在我们就此二字作简略分辨，希望能对同学们的学习有所帮助。“作”，会意兼形声字，从人从乍， 相似文献
6.
《语文世界(高中版)》2007,(Z1)
同学们,健康的幽默语言是现代人素质高的一种表现,了解并掌握一些常见的“制造”幽默的方法,与别人交流时就能做到妙语连珠,能使大家在笑声中融洽相互之间的关系,活跃气氛。读读下面的文章,愿同学们个个都能成为幽默高手! 相似文献
7.
NMET2001阅读理解B篇中有这样一句话：The Popularity of the igloo is beyond doubt．．．其中beyond doubt的意思是“毫无疑问”、“不容置疑”，这里是用介词beyond表示否定。英语中表示否定意义的介词很多，除了最常用的without，instead of，but等，还有其它一些可以表示否定意义的介词。现将常用的一些归纳如下，以便同学们在阅读中正确理解。 相似文献
8.
语文课程标准指出：应培养学生日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。“学会倾听”有两层意思：一是要求听人讲话要用心、要细心。“倾听”即是细心听、用心听，这是一种礼貌，表达对说话者的尊重。第二层意思是要“会听”。要边听边想，思考别人说话的意思，能记住别人讲话的要点。总之，听，是一种本领，也要训练。 相似文献
9.
我们都知道soft的意思是“软的”,hard的意思是“硬的”。此外．这一对常用反义词还有其他一些含义,并具有很强的搭配力,形成涉及政治、经济、计算机、航天、工业、体育等领域的各类表达。下面归纳一些与其有关的常用词语和短语,供同学们学习和掌握。 相似文献
10.
我们都知道soft的意思是"软的",hard的意思是"硬的".此外,这一对常用反义词还有其他一些含义,并具有很强的搭配力,形成涉及政治、经济、计算机、航天、工业、体育等领域的各类表达.下面归纳一些与其有关的常用词语和短语,供同学们学习和掌握. 相似文献
11.
在心理咨询中，经常有学生问到，怎样才能成为一个受欢迎的人，李春就是其中一个。他说，平时只要他走前去同正在谈笑的同学们一起谈论话题，同学们就 相似文献
12.
13.
长禾 《职业技能培训教学》2001,(3):15-15
我在日本商社工作，无时无刻不在感受着中日文化的碰撞与交流，感受着日本人的处事方法，自觉有一些心得。谈及日本人，首先是日本人的语言难以捉摸，表达方式极为暖昧。日本人一般不喜欢说“不”，总是回答“是”。因为，按照日本人的观念，对对方的要求如果直截了当地予以否定，是一种会惹怒对方的不礼貌行为所以，对别人的问题他们都尽可能地以婉转的方式回答。在注重礼节的生意场上，情况自然更不用多说了：当日本人对你的问题回答“是”的时候，你要注意他有可能是这么几个意思：1．同意；2．理解；3．注意到你在和他说话；4．在搪塞你；5．以上所有 相似文献
14.
15.
as是英语中用得非常广泛而极其活跃的一个词。它可以作介词、副词、从属连词和关系代词用，还可以同其它的词搭配，构成一些固定的词组和句型，表达各种意思。本文仅就as构成的一些常用词组和句型作些介绍。 相似文献
16.
17.
18.
no one意思是“没有人”“无一人”，与nobody同义，通常用来指代人，其后不能跟of短语。当它作主语时，谓语动词常用单数。如： 相似文献
19.
近几年的高考阅读理解题越来越重视对考生的猜词悟义能力的考查，一般有三个小题是直接考查猜词义，再加上阅读过程中碰到的生僻词汇，使得许多同学对阅读理解产生畏惧心理。其实，阅读理解中的许多“生词”都是我们平时常见的熟词通过合成、加词缀、转化而成的，同学们可灵活运用猜词技巧，联系上下文猜出其意思。本文介绍一些常用的猜词技巧，希望对同学们有所帮助。 相似文献