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1.
陈俐 《内江师范学院学报》2005,20(B12):89-90
解析问题句“I should like to——（go／have gone），but I wasn’t able to．”可以揭示动词不定式完成体与某些情态成语连用表示“未实现”、“未发生”的用法及其意义。 相似文献
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王对成 《中学英语园地(高三版)》2008,(9):16-23
1．—How do you get to school？你怎么去上学？ —I get to school by bus．（P19）我乘公共汽车去。【难点释疑】一般现在时的特殊疑问句一般由“疑问代词，副词＋助动词do／does＋主语十动词原形…？”构成。此句中的How是疑问副词，意思是“如何，怎样”；do是助动词，与行为动词get一起构成谓语。注意：如果句中的主语是第三人称单数，则助动词应为does。例如： 相似文献
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在英语中有一类动词不表示动作而表示状态,如感受、状况等,这种词称为状态动词。此类动词有着与其他动词不同的特点,一般没有进行时,按其状态特点分为以下几类。 1.表感情的动词 这类动词多表示喜怒哀乐等心理感受,其主语或宾语为引导心理感应的人或物,这种用法使句子描述更加充满感情色彩。这类动词主要有like（喜欢）,love（爱）,enjoy（欣赏、喜爱）,dislike（讨厌）,hate（恨）,envy（妒忌）,fear（害怕）,regret（后悔）等。如: （1）In the evenings I like tosee friends or listen to music. 相似文献
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汉语学界对汉语心理动词的范围和分类存在争议。运用自由分类和多维标度方法，探讨了汉语心理动词的组织和分类。结果表明，汉语心理动词的语义空间有2个维度：（1）认知/情意；（2）积极/消极。汉语心理动词被分成5类：（1）认知心理动词；（2）积极情绪心理动词；（3）消极情绪心理动词；（4）积极意愿心理动词；（5）消极意愿心理动词。 相似文献
5.
（睡着的）—sleepy（想睡的）等。另外还有：fine—good—nice—well；quick—fast；too—very—quite—rather等。在中考英语中，对谓语动词时态的考查，是历年全国各地区中考命题的焦点之一。弄清谓语动词的各种时态的概念、用法、结构及与其连用的时间状语，是正确运用谓语动词各种时态的前提。时间状语、上下文联系和句意是确定谓语动词各种时态的关键。下面结合２００２年全国部分地区中考英语试卷，对如何确定句子谓语动词的时态作一小结，供大家参考。一、根据时间状语确定谓语动词的时态。例如：１）ChinatheWTOandbecameanewmem… 相似文献
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1．某些连系动词（如look,sound,smell,feel,taste,prove等）要用主动形式表示被动意义,因为连系动词为不及物动词,它们没有被动语态形式。如：
The water__ cool when I jumped into the pool for morning exercise. 相似文献
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非谓语动词对高一学生来说，是个难点。尤其是充当定语和状语的非谓语动词，高一学生更是难以把握。下面对这两种用法作一简要概述。—、作定语：１．不定式一般表示：（１）将来的动作。例如：I have a meeting to attend．（２）一般情况。例如：He is a very nice person to work with．２．-ing分词一般表示：（１）动作正在进行。例如：China is a developing country．The man speaking at the meeting is a professor． 相似文献
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英语中的替代词有三类：名词替代词，动词替代词和分句替代词。本文着重谈一谈分句替代词so和not。（一）so和not作为分句替代词，可用来替代上文中出现的分句。so用来替代肯定陈述分句，not用来替代否定陈述分句。例如：（１）—Theymusthavefinishedtheirwork．—Ithinkso．（＝Ithinktheymusthavefinishedtheirwork．）（２）—WillTomgowithyouforthesummerholidays？—Ithinknot．（＝IdontthinkTomwillgowithmeforthesum－merholidays．）１．用来替代that引导的宾语从句的so，常出现在一些表示看法、意见的动词之后。此类动词（… 相似文献
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纵观近几年各省、市的中考题．求一元二次方程中的字母系数的题目时有出现．本文将其解法归纳总结如下．一、利用方程的定义来解例I（，，x。－nx—2灯“＿。xx＋3—0是关于。的一元二次方程，则IIL的取值范围是（）（A）1／n一一1；（B），11学2；（Ch，I一一1旦I。I＞2；（D＞～切实数．．（1994年贵阳市中考试题）解由一元二次方程的定义知，Ill。一Ill－2一0．即（，。L一2）（，。L＋1）羊0．，，。一2且。一一I．故应选出X二、利用根的判别式来解例2当，。l的取值为时，关于。的一元二次方程h，，＋fo’＋ZIII。＋I。。一3—… 相似文献
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一、训练重点：非谓语动词
Today we had an oral exam in English. I had never had an exam in spoken English before. When the teacher told us 1＿＿（prepare） for it, I really didn＇t know what to do. To tell you the truth, I think 2＿＿ （speak） English in public is 3＿＿ （embarrass）. As I am afraid of losing face, I seldom speak English in class and I spend little time 4＿＿ （practise） speaking English though I am always the first in the 5＿＿ （write） exams. Now, I have to face the music this time. 相似文献
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一、NMET短文改错备考精要I.短文改错的命题的特点I—1 通常从以下几方面考虑:1.考察英语的屈折附加成分(以表现英语学科显著的特点)。2.学生受本族语影响容易犯的错误。3.估计考生可能出现的错误。I—2 命题之一:英语的屈折附加成分英语学科显著的特点是指拼音文字所特有的表现形式,包括英语的屈折附加成分,如:动词的屈折变化,名词复数的屈折变化,代词的屈折变化,比较形容词的屈折变化,等,而汉语则无这种变化。I—2—1 英语动词多变的外在形式,包括动词现在时第三人称单数,动词过去时和过去分词。注:本节使用[]符号表示:(在题干处)加缺漏词, 相似文献
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”问：有这样一个对话：—Whatdidhedointhemiddleofthenight？—Well，Imnotsure，buthewasoftenheardplayingthepiano．句中playing能否换成play？在动词hear之后不是要用不带to的动词不定式吗？（辽宁海城王成义）上句中的playing不宜换成play。在动词hear后面可以跟含不定式的复合结构，也可以跟含现在分词的复合结构。例如：１）Iheardsomeglasssmashintheotherroom．（我听到隔壁房间有玻璃打碎的声音。）２）Iheardthewindblowingoutside．（我听到外面在刮风。）像hear这样的动词，其后跟含不定式的复合结构，表示“听见”的是一… 相似文献
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王对成 《中学英语园地(高三版)》2003,(2)
用英语表示“建议”、“请求”或“征求别人的意见”时，为了使其语气委婉、客气，可采用多种句式。常见的句式如下：一、“Shallwe／I．．．？”用于第一人称，表示“建议”、“征求意见”等，在we或I的后面接动词原形，相当于“Wouldyoulikeus（me）to．．．？”句式。常译成“要不要我（们）……？；我（们）……好吗？”。【试题精练】１）—Shallwegotothezootomorrow？—A．Itdoesntmatter．B．Thatsnothing．C．Agoodidea。D．Yourewelcome．２）Iopenthewindow？Itsveryhothere．A．MustB．WillC．ShallD．Would【答案】… 相似文献
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一、境空题（每空2分，共4O分）：1．若x2=a，则a是x的——x是a的2．如果，那么；若那么x=——3．如果，那么若那么．4．16与的算术平方根分别是．．5．当时，式干＿在实数范围内有————””—””一——”—”—～”“意义．6·在实数范围内分解因式gX’－13一．7．八J（6一一）‘－（6三》‘一8．比简：（1）／？I；ili：I＝；（2）／己I万千一动了irc，btoo，〔too）o．如果X二至一z，月B至卜十z一，。的平方很是10·比较下列两组数的大小：（I）一八一2八；（2工14。11、计算：（1）／云·八百一＿；，、4Jx“vt6j－－～SVWV‘… 相似文献
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李经纬 《喀什师范学院学报》1996,(4)
回鹘文文献语言动词的语法形式与语法意义（二）李经纬二、动词的式动词为反映说话人的态度而发生的语法形式变化，称之为动词的“式”，回鹘文文献语言动词的“式”有以下几种：（一）否定式动词词干之后加附加成分—ｍａ－／－ｍａ－构成否定式。例如：ｕｏｒｑｏｐｓｌ... 相似文献
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蔡江 《和田师范专科学校学报》2008,28(1):125-126
益阳话中表示动作的持续不用“着”，而是另外四种方式：（1）动词＋哒；（2）动词＋起；（3）动词＋餐；（4）动词＋住。文章分别对以上四种方式做共时的描绘，并试图阐述“住”的语法化过程。 相似文献
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A.T alking about future plans【集中地】1.—What are you doing for vacation?—I’m visiting m y grandm other.2.—W here is she going for vacation?—She is going to H ainan for vacation.3.—W hen are you going hom e?—I’m going hom e on M ay1st.4.—A re you going to have a trip nextSaturday?—Y es,I am.【加料区】用英语谈论将来的计划时,常用到be go-ing结构,其形式有:be going+副词(地点);begoing to+名词(地点);be going to+动词原形;be+动词的-ing形式(仅限com e,go,leave,start等表示位置移动的动词。它… 相似文献
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郑均华 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(7):11-12
一、动词be的形式
[口诀展示]：be动词三变化,am,is还有are,＂我＂（I）用am。＂你＂（you）用are,is紧跟＂他（he）、她（she）、它（it）＂。＂我们（we）、你们（you）＂和＂他们（they）＂,全用are来表达。 相似文献
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一、教学过程
（一）Warming—up
Step 1．Sing a song“I＇m ccat”．（通过歌曲的演唱自然地导出I’m…句型，为下一步交流做好铺垫） 相似文献