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现代校园运动会开幕式表演,都少不了团体操表演,开幕式表演的成功,预示着运动会成功了一半,这充分体现了现代校园团体操表演在运动会开幕式中所具有的重要地位.团体操不但可以增强体质、促进学习、锻炼意志、培养高度的组织纪律性各集体主义精神,而且对推动校园文化活动的开展,丰富师生的体育文化生活有着积极的作用. 相似文献
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团体操的表演作为一种具有体育艺术性的集体综合性表演活动,已经成为大型运动会的经典表演方式。如今,团体操成为运动会开幕式表演中不可或缺的一部分,能否成功举办好开幕式中团体操表演,已成为评价运动会开幕式成败的重要标志。团体操的创编不仅需要体现运动会主题,传递体育精神,还应与时俱进对新兴体育项目进行诠释与宣传。本文运用文献资料法、个案研究法、逻辑分析等方法,结合湖南工业大学举办的湖南省第十一届大学生运动会开幕式团体操表演创编实践分析,总结出一些团体操创编经验,并探索出团体操表演创编方法和一般规律,提出排练中应注意的问题及解决方法。 相似文献
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运动会上的开幕式表演是体育与多种艺术最完美的结合,在高校运动会上进行的团体操表演是校园体育文化的亮点,也是校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼的最好运动项目。笔者尝试对学分制下体育选项教学课中团体操的创编和排练进行一定的论述,总结得出＂化零为整＂法,为普通高校开展团体操活动提供了新的途径。 相似文献
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团体操是融体育与艺术于一体的,是以体操动作为主的群众性体育表演性项目。主题思想是团体操的灵魂,是总体构思中首要思考的环节,而创新是团体操主题设计的核心,是创造性思维的核心。本文通过阅读有关团体操方面的专著和文章以及对最近几届奥运会和全运会开幕式大型团体操表演的观摩与欣赏,归纳出团体操表演中主题思想的创新与发展,给人们带来的社会和平与团结。旨在对我国今后团体操表演中主题思想的研究有所启示。 相似文献
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通过对福建省第十四届大学生运动会健美操比赛项目设置、比赛成绩、分组情况等进行分析,多方位的剖析了我省健美操运动的发展,并针对性地提出发展对策,旨在为提高我省高校健美操运动水平提供参考与借鉴。 相似文献
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在体育、文化日益繁荣发展的当下,各类大型运动会的开幕式越来越离不开团体操项目。同时也受到了社会各界和大中院校学生的广泛青睐。团体操是一门集体育、舞蹈、音乐于一体的综合性艺术形式,具有特定的艺术特性和价值。如何在大学生中繁荣团体操艺术,增强学生的艺术表现力是当前各界面临的共同课题。本文着重从与艺术表现力的几个相关性方面对培养学生的艺术表现力的路径选择进行了探索。 相似文献
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大学生运动会健美操比赛六人项目成套动作技术分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料法、录像解析法、数理统计法,结合2005年-2008年国际竞技健美操规则对我国第八届大学生运动会健美操比赛中取得六人项目前八名代表队的成套动作进行了研究分析,目的在于把握竞技健美操六人项目的发展趋势,为竞技健美操六人项目成套动作的编排提供一定的理论参考. 相似文献
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创编小型团体操主要抓住以下基本步骤：做好创编前期工作、确定表演内容、选择音乐、设计队形图案、合并音乐与队形图案、制作坐标图和设计动作。 相似文献
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竞技健美操是在音乐伴奏下,通过难度动作的完美完成,展示运动员连续表演复杂和高强度动作的一种体育运动项目。在现代竞技健美操比赛中运动员技能水平相当的情况下,心理素质和体能因素等主要非技能因素对运动员比赛成绩的高低起着至为关键的作用,为了更好的了解影响竞技健美操运动员技能形成的主要非技能因素,本研究特运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对影响竞技健美操运动员技能形成的主要非技能因素(主要从心理素质和体能因素)进行分析。 相似文献
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竞技健美操是在音乐伴奏下,通过难度动作的完美完成,展示运动员连续表演复杂和高强度动作的能力.成套动作必须通过所有动作、音乐和表现的完美融合体现创造性.它以动作创编科学、姿态优美以及对人体的健身、健体、健美和健心有益而吸引着人们.当今健美操在全世界范围内蓬勃发展,显示出它具有强大的生命力. 相似文献
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团体操是体育表演项目之一,是由几十、几百以至成千上万人参加的一种群众性活动,深受广大人民喜爱。并以其特有的内容、情节、形式和展示方式为重大的庆祝活动增加喜庆色彩。 相似文献
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研究团体操队形与动作的关系,提高队形与动作的相融性是团体操向更高层次发展的需要。本文是在课堂学习、实践经验、现场观摩和阅读文献资料的前提下选定的,其主要目的是探究团体操队形与动作的关系,为团体操创编人员改进和提高队形与动作的设计起到一定的启示作用,使团体操训练少做修改,少走弯路。 相似文献
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通过调查、研究,对影响健美操运动员在完成表演、比赛中表现力主要因素做出逐一分析,以其对健美操教学和训练起到积极的促进作用.调查结果表明,在教学和训练中注重专业基本技术的练习,而忽略身体形态、舞蹈、音乐等主要因素的培养,造成运动员的表演缺乏艺术性的表现力. 相似文献
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1前言
随着健美操运动普及和发展,健美操已经成为了高校公共体育教学课程中极其重要的课程,但由于健美操动作变化多,节奏快,又需音乐配合,并且都是成套动作,所以学生容易产生焦虑情绪。因此,在健美操教学中如何来控制学生在学习中的焦虑状态,保持其适宜的激活状态,提高健美操学习效果,是一个重要的问题。基于此,本文针对健美操学习者在练习时可能出现的一些焦虑现象及其产生原因进行分析研究,并提出一些解决办法。 相似文献
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通过调查、研究，对影响健美操运动员在完成表演、比赛中表现力主要因素做出逐一分析，以其对健美操教学和训练起到积极的促进作用。调查结果表明，在教学和训练中注重专业基本技术的练习，而忽略身体形态、舞蹈、音乐等主要因素的培养，造成运动员的表演缺乏艺术性的表现力。 相似文献
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竞枝健美操是在音乐伴奏下,通过难度动作的完美完成,展示运动员连续表演复杂和高强度动作的能力。成套动作必须通过所有动作、音乐和表现的完美融合体现创造性。它以动作创编科学,姿态优美以及对人体的健身、健体、健美和健心有益而吸引着人们。 相似文献