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教师的专业发展既是改革的目的,同时又是改革成功最重要的保证,课程领导对教师的专业发展有很大的促进作用。本文阐述了教师成为课程领导者的三点理由,指出教师应扮演的四种关键性角色,以及针对角色应承担的四个方面的核心任务。 相似文献
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为了在历史课堂教学改革中实现五育(德、智、体、美、劳)之间的联系渗透,我们着重抓好四个联结因素,即:抓好学生思维能力、学习方法、实践操作能力以及个性健康心理等四方面的培养。个性健康心理方面,主要抓情感教育,重点是历史与现实的联系,为使历史教育起到鉴戒作用,贯彻以历史人物为中心展开事件的讲授,潜移默化地铸造学生坚毅刻苦的性格和具有事业心、上进心的意志。我们之所以选择思维能力、学习方法、实践操作能力以及个性健康心理四个方面作为横向联结 相似文献
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教师在教育改革中处于什么地位,取决于我们对教师角色、功能的理解和定位。S市学区化管理改革的过程向我们展示了现代教师的多样化角色和多种功能,也从教育改革策略的角度提醒决策者们,必须确立教师在教育改革中的领导者地位,发挥教师的领导力,使教师真正成为教育教学活动的主体,成为教育改革的推动者。 相似文献
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一、数字化学习试点的背景
2013年《地平线报告》指出,未来五年会有六项技术进入学校教育教学领域,它将成为基础教育改革的关键驱动力。与此同时,“学习科学”揭示的关于人是如何学习的理论展示：信息技术对事实性知识、程序性知识、动机性参与这三个人类学习相互联结的方面起到了不可或缺的作用。 相似文献
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山西中小学校课堂教学模式改革大致经历了单项改革和全面改革两个发展阶段,构建了问题导引新型课堂教学模式。这种教学模式的基石是以生为本,包括四个基本环节:自主学习,形成问题;合作探究,解决问题;展示交流,深化理解;总结梳理,巩固升华。该模式的三个核心问题是:学习导航的编制、学习小组的构建、探究和展示的效率。问题导引教学模式已经取得了一定成效,同时也给教育改革带来了更多的思考。 相似文献
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邵永岳 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
要做好历史学科的＂学困生＂的转化工作,学校应增加＂学困生＂历史学习的成功体验,并在历史课堂中采取三个方面有效的培养策略：（1）设置明确合理的学习目标;（2）教导具体有效的学习方法;（3）采取分层教学。 相似文献
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我国心理健康教育动态 总被引：1，自引：0，他引：1
王松花 《河北师范大学学报(教育科学版)》2000,2(4):83-86
我国学校心理健康教育起步较晚,但发展迅速,成为代表着现代教育观念的学校教育改革热点之一,其发展的新动态表现为四个方面：一是心理健康教育走进学前教育领域,成为现代幼儿素质教育的新视点;二是心理健康教育走进家庭;;三是学生的学习辅成为学校心理健康教育深入发展的突破口;四是教师的心理健康问题日益得到重视。 相似文献
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在近期美国联邦教育计划中，择校制度已成为基础教育改革中引人注目的话题。美国的择校制度，旨在改革传统公立教育的体制和管理方式，从过去的“科层行政管理模式”转化为“经济市场调节模式”，从而打破公立学校的垄断局面，为广大家长和学生提供更多的自由选择权利，以最终达到提高教育效益与教育质量，实现教育公平的目的。 相似文献
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武夷学院作为新建本科院校,计算机实践教学的改革势在必行。本文全面阐述了计算机实践教学在高职高专模式到应用型本科模式下的过渡问题,给出了在两种模式下提高计算机实践教学水平的相应对策。 相似文献
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论教育制度的局限与完善路径 总被引：1，自引：0，他引：1
李江源 《湖南师范大学教育科学学报》2003,2(3):17-23
教育制度作为教育发展的一个中介环节，本身也有发展、完善的问题。教育制度发展、完善表现在自身从产生到完善的过程中，表现在通过社会革命、教育改革、教育制度创新而由一种形态向另一种形态的变迁中。 相似文献
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教师教育改革:加快教师专业化的切入点 总被引：1，自引：0，他引：1
深化教师教育改革,全面提高教师教育质量,加快教师专业化步伐,是当务之急也是长期任务。进行教师教育改革的主要措施有深化教师教育机构尤其是师范院校的课程改革;改革和加强高师院校的德育工作;构建完善的预备教师专业实习制度;贯彻终身教育思想,实现教师教育一体化;优化配置教育资源,推进教师教育多元化;推进体制创新,努力探索教师教育的新模式。 相似文献
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促进和保障教育公平是构建社会主义和谐社会的必然要求,也是我国教育改革和发展不懈追求的目标。目前,教育不公平问题已成为困扰我国教育的主要问题。通过合理的制度安排和政策调整是从根本上解决教育不公平现象的关键。 相似文献
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日本高等专门学校的回顾与展望 总被引：7，自引：0，他引：7
作为战后日本高等教育机构另一轨的“高等专门学校”制度已步入“不惑之年”。探究作为战后日本高等技术教育制度奠基的高等专门学校制度的创建、变革、趋向，期盼在归纳总结40年来日本以高等专门学校为主轴的高等技术教育发展轨迹的同时，为构建我国高等职业技术教育培训体系提供若干借鉴与思考。 相似文献
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教学制度是大学制度的重要组成部分,探讨我国现代大学制度建设必然包括教学制度的建设。随着高等教育的发展壮大,旧的教学制度与新的发展环境不相适应的矛盾越来越突出,呼唤改革、梦想改革,不仅是老一辈教育家的心声,更是莘莘学子的呼声。由我国高等教育界德高望重的杨德广先生与几位研究生围绕高等教育教学制度的改革建设问题,各抒己见,提出了切实推进教学制度改革建设的八项建议;应提倡以素质教育为本的教学方法;将教学学分制改为教育学分制;差生淘汰制与实施分流教学模式等一系列要求改革建设的观点,希望能促进中国教学制度改革的梦想早日实现。 相似文献
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20世纪90年代日本教师录用制度改革研究 总被引：6，自引：0，他引：6
为适应社会经济发展以及教育改革对教师提出的高素质要求。日本从20世纪90年代中期开始,对教师录用制度进行了改革。文章采用政策分析的研究方法。分析了日本教师录用制度改革的现实背景,通过翔实的材料全面反映了日本教师录用制度的改革政策以及实施状况,指出日本教师录用制度改革顺应了日本学校教育培养学生“生存能力”的需要。顺应了日本教师观的转变,顺应了教师专业发展的要求,同时促进了教师职前培养阶段的改革。 相似文献
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经济改革有三个方面的重要策略.第一,采取试验法,重大改革政策出台之前先行试验.第二,重视制度建设,解决产权问题.第三,努力发展增量,特别是发展私有经济.这些策略给中国的经济改革带来了巨大好处.但是教育改革过程中,这三个策略的运用存在一些问题.如缺乏试验思想,试验范过于狭窄,试验力度不够;不是从制度层面去思考解决问题,没有解决产权问题;改革主要集中在对"存量"进行局部调整,不重视发展"增量". 相似文献
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高校教学方法研究述评 总被引：7，自引：2，他引：5
作为实现教学目标、保证教学质量的方式、手段与途径,高校教学方法引起了国内外学者的关注与研究。他们从教学方法的涵义、特点、依据、发展、走向、类型、理论基础、现状、改革动因、改革阻力、改革对策以及国外高校教学方法等十二个方面对高校教学方法进行了深入研究,既取得了大量成果,又有继续深化研究的必要。 相似文献