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为准确了解职校学生的心理健康状况,为职业技术学校开展心理咨询和心理健康教育工作提供依据,本文通过随机整群抽样法对169名15—19岁在校职校生运用SCL-90症状自评量表进行心理健康状况的调查。结果发现,职校生的心理健康水平与正常青少年相比差异极显著,表明职校生存在着一定心理健康问题。 相似文献
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为探讨边疆地区职校生心理健康与社会支持的关系,采用《心理健康诊断测验（MHT）》和《社会支持评定量表（SSRS）》对地处边疆地区的云南省某职业学校260名学生进行调查。结果显示,边疆地区职校生的心理健康状况总体上是良好的,但学习焦虑、自责倾向、对人焦虑、过敏倾向相对于孤独倾向、恐怖倾向、身体症状、冲动倾向比较严重。在0.05水平（双侧）上,学习焦虑与主观支持分和社会支持总分呈显著正相关,过敏倾向与对支持的利用度呈显著正相关,孤独倾向与社会支持总分呈显著负相关,身体症状与主观支持分呈显著负相关。 相似文献
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针对当代职校生社会压力日益增大、心理压力明显增加的特点,提出了当代职校生心理健康教育与道德教育相整合模式的研究观点.从当代职校生心理健康教育与道德教育的异同关系、发展趋向等方面进行分析,并就如何科学整合当代职校生心理健康教育与道德教育进行了探讨,从而不断增强其实效性,促进当代职校生健康和谐发展. 相似文献
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何治清 《岳阳职业技术学院学报》2004,19(1):100-102
随着素质教育的全面实行，学生的心理健康问题越来越引起人们的重视，尤其是职校生这一特殊群体，心理健康教育更是重要。如何将心理健康教育渗透到学科教学中，本就这一问题，从职校生的心理状况分析入手，结合语学科特点，阐述了心理健康教育的内容、原则以及方法。 相似文献
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刘晓玲 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(6):53-54
青少年正处于身心发展的重要时期,随着社会的急剧变化、生活环境的日趋复杂、竞争压力的增大和青少年个体心智模式的更变,其心理问题也日渐凸显。有效开展心理健康教育既是青少年健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要。而当前职校生心理健康状况不容乐观。为此,应采取切实有效措施,对职校生开展心理健康教育,以期取得较好的绩效。 相似文献
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本针对现在职校生不良心理的特点及形成的原因进行分析，并提出关注职校生的心理健康、抓好心理健康教育的策略。 相似文献
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冲出重围走进阳光地带--关于职校生心理健康问题的调查与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
庞振超 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(12):15-17
一、职校生心理健康现状及表现职校生的心理境遇是相通的 ,它也几乎是每个职校生都必然要面对的现实。然而 ,由于其成长经历和生活现实各有不同 ,这就使他们对职校生活环境的反应也不一样 ,其中当然不乏精神面貌昂扬向上的自立自强、奋发有为者 ,但更有一部分同学心理健康受到不同程度损害。其总体评估与现状如下 :(一 )职校生心理健康状况的总体评估根据笔者近几年对职校生心理问题的追踪调查与心理健康咨询实践 ,以及对其它省、市相关资料的综合分析与研究发现 ,职校生的心理的确存在着一系列的不良反应和适应障碍。其中因心理障碍或精神… 相似文献
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应用模式方法研究心理健康教育,就要探究多元共生的心理健康教育模式.构建当代职校生心理健康教育模式,要以积极心理学、人本主义心理学和建构主义心理学等为理论基础,以积极型、主体性、发展性、自助式、青春期、职业类、文化层、网络化和整合态心理健康教育模式为主导类型.积极开展行动研究,实施职校心本和谐管理,走向积极职教实践范式,着力构建高起点、有特色、可操作的职校生心理健康教育模式,更好地促进和引领90后、00后职校生的心理和谐发展. 相似文献
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中职学校心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分,如何针对职校生开展有效的心理健康教育成为职校德育的研讨重点。下面结合我校开展心理健康教育活动课的体会,通过中职学校心理健康教育活动课的目标、内容、途径与方法三个方面,谈谈中职学校心理健康教育活动课设计。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(12):176-178
目前我国职校学生心理健康状况存在一定的问题,这也成了学校应重视的问题。由于国内职校对学生心理教育的关注度较低,没有将心理教育作为重要的德育教育环节,致使一部分学生会出现学习不自信的情况,甚至无法适应生活,产生社交障碍情况。所以当下基于德育教育进行心理健康改进有着非常重要的意义。本文主要分析了职校学生心理健康在的问题,并提出了德育教育下职校学生心理健康改革方式。 相似文献
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通过探讨情绪调节对职校生心理健康的影响,根据职校生情绪特点,联系职校生实际,运用心理学、教育学理论,提出了八种职校生进行消极情绪自我调节的方法。 相似文献
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现在,人们越来越关注学生的心理健康教育问题,尤其是职校学生的心理健康教育更受人们关注。要加强职校学生的心理健康教育管理,首先需要对学校进行的心理健康教育的现状进行了解,才能够在心理健康教育管理的过程中做到有的放矢。本文主要对职校进行心理健康教育管理的策略进行研究。 相似文献
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青春期教育对职业学校、家长和社会而言一直是一个敏感而又重要的课题。随着生活水平的提高和信息化时代的到来，越来越多的职校生较之以往大幅度地提前进人了青春期。他们性生理发育成熟提前，而社会心理发展滞后，出现了诸多困惑与问题。职校生的青春发育不能等待，青春期心理健康教育必须适时进行；职校生的青春期经历不可重复，青春期心理健康教育必须科学实施，不允许出现任何失误偏差。 相似文献
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在职校开展舞龙运动,不仅能增强学生体质,而且能对学生的心理健康产生积极影响。为此,本文作者对参加舞龙训练的学生进行了对比实验研究,运用学校心理学管理软件《中国中学生心理健康量表》,对实验组和对照组学生进行了在实验前后各进行了一次测试,并运用统计软件SPSS12.0对数据进行了分析整理,从而找出舞龙运动对职校生心理健康状况影响的机制。实验结果显示：参与舞龙运动的学生的心理健康许多指标在适应不良、情绪不平衡、偏执、敌对、心理不平衡五个方面与对照组有显著差异,同时,由配对样本检验显示,实验组的各项心理指标都有显著变化。可见,舞龙运动对职校生的心理水平具有显著影响。在教师的引导下,这种影响会产生积极的作用,促进职校生心理成长。 相似文献
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职校学生网络成瘾与人格特征及心理健康现状的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李沙 《中小学心理健康教育》2009,(7)
本文为初步探讨职校学生使用互联网的现状,维护职校学生网络心理健康,对职校学生进行了整群随机抽样调查,分析职校学生网络成瘾状况、人格特征及心理健康状况,探讨网络成瘾的相关因素及职校学生总体心理健康水平,为预防和早期干预网络成瘾行为提供理论依据. 相似文献
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针对当下职业院校学生的心理健康状况,笔者建议学校将＂阅读疗法＂与学校心理健康教育相结合,开展通过读书解除心理困惑、预防心理疾病的＂阅读疗法＂研究,探索独具特色的职校学生心理健康教育新模式,为职校学生心理健康教育开辟新途径。 相似文献
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职校教师心理健康研究的现状与展望 总被引：1，自引：0，他引：1
教师的心理健康状况是影响学生学业、身心、人格的重要因素。我国对职校教师这个特殊群体的研究较少,本文就教师心理健康的总体情况,普教、职教系统教师心理健康状况的对比,心理健康研究方法,职校教师存在的心理问题及对策这些方面进行探讨,并对职校教师心理健康研究做出展望。 相似文献
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宋德如 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(11):54-56
一、职校心理健康教育存在的问题中等职校学生处于身心发展的特殊阶段。这是一个半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。伴随着身心的快速发展、思维方式的变化、社会经验的丰富和就业竞争压力的增大，职校生极易在学习、生活和人际交往中滋生各种心理问题，萌发心理疾患。这就是说，在当前的社会环境下，职校生的心理问题是客观存在的，心理健康教育势在必行。但目前职校心理健康教育的种种不良操作方式却严重影响其工作绩效。１．杂拼心理健康教育从教人员心理健康教育是一项专业性很强的工作，它需要从教人员具… 相似文献