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高等院校政治辅导员队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
运用人力资源开发与管理有关理论，着重建设适合高校特色的政治辅导员队伍，建立良好的激励机制，创建大学生思想政治教育导师制度，创新政治辅导员队伍建设机制，发挥学生政治辅导员在加强和改进大学生思想政治教育中的作用。 相似文献
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高校辅导员是高校实施学生管理的基础,辅导员与学生的关系是最重要的人际关系,其良好的关系有利于学校各项教学工作和活动的开展。本文将结合辅导员的工作特点,从德、能、勤、绩等四个方面来分析辅导员工作与学生时期的共性与异性,来突出辅导员工作的必要性和重要性。 相似文献
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文章阐明了高校辅导员在学生管理工作中所处的角色,指出了辅导员与学生沟通过程中应充分彰显人格魅力,强调了坚持公正、真诚和躬行的原则才能实现与学生良好沟通,并就如何选择沟通环境及营造情境发表了笔者看法,这对于新形势下我国高校辅导员学生教育管理工作的改革和探索具有重要的参考价值。 相似文献
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该文简要介绍了高校辅导员谈心谈话工作,分析了当前谈心谈话工作中存在的对学生思想动态掌握不足、没找到核心问题、未凸显学生个性、思政专业理论支持欠缺、步骤不合理、技巧不足、考核评估缺失等问题,并从提高辅导员思政专业素养、关注学生实际情况、针对"四困生"采取不同谈话方式、遵循基本原则、落实基础步骤、健全考核评估等方面,对增强高校辅导员与学生谈心谈话工作的针对性和时效性等策略展开探讨,以期能为高校辅导员工作的良好开展和学生的健康成长提供些许帮助。 相似文献
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新形势下高校新生辅导员与学生交流互动方法探析 总被引：1，自引：0，他引：1
辅导员是高校学生工作的主力军,与学生形成良好的互动交流是做好学生工作的前提.本文在分析高校辅导员面临的新形势及“90后”新生特点的基础上,探讨了集体说教、文字交流、活动鼓励等几种沟通方法的优缺点. 相似文献
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运用企业人力资源开发与管理有关理论,着力建设适合高校特色的政治辅导员队伍,创新良好的政治辅导员人力资源激励机制、队伍建设机制,提高学生管理工作队伍的整体素质。 相似文献
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浅谈高校辅导员心理素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员是工作在第一线的学生管理人员，是高校思想工作的骨干力量。他们伴随学生大学生活的各个阶段，是与学生接触多、交流多、对学生影响广泛的教育者之一，因此高校辅导员的素质至关重要。而人的整体素质的形成和提高，又是以心理素质的发展为基础和核心的。这几年，对于大学生的心理教育是个经常拿来讨论的话题，而关于辅导员的心理素质是否需要教育以及要怎样实施教育却鲜有人关注。其实辅导员同样需要心理教育，如果辅导员的心理存在严重问题，又怎么能培养出心理健康的学生呢？所以在精神文明高度发展的新时代，对高校辅导员的心理素质培养问题进行探讨同样有着重要的意义。 相似文献
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一、辅导员的目标和任务做任何工作,都要了解工作的任务和目标,而辅导员的基本工作目标就是让学生在大学期间＂学会做人,学会做事,学会学习＂,成为合格的社会需要的大学生。归结起来,辅导员的工作有三大基本任务：①抓好安全稳定工作。只有保证了学生的安全和学校的稳定,才能使学生有良好的学习条件和环境;②抓好学风建设工作。良好的学风可以使学生更积极地投入学习,获得更多的知识;③抓好思想教育工作。 相似文献
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本文主要从班委的设置、选拔、工作素质培养、辅导员与班委的情感教育等几个方面为出发点，结合辅导员实际工作经验展开论述．探讨出了一些科学培养班委快速提高辅导员学生管理效率的方法。 相似文献
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依法治校是依法治国的客观要求,而辅导员奋战在高校法治工作建设的第一线。同时高校辅导员是与学生联系最密切的群体,其法律素质的高低,对高校能否依法治校,学生能否获得良好的法制教育和提高其法律意识具有重要影响。 相似文献
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随着高校扩招、就业的严峻、学生思想自由化、大学组织分散化等新趋势，高校政治辅导员在服务和管理学生过程中遇到了很多前所未有的挑战，而辅导员的作用又很重要，在这些新趋势下，如果高校辅导员工作不做相应的调整的话，势必会影响到学生的全方面培养和学校的学生管理工作。本文从这些新趋势入手，力图对辅导员工作与时俱进提供一些有益的支持和帮助。 相似文献
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高等院校是培养人才的摇篮，辅导员是学生思想政治工作的主力军，是学生思想政治工作的组织才、实施者和指导者，在大学生思想政治教育活动中都扮演和发挥着不可替代的作用。正确认识与分析辅导员队伍中存在的问题，如何定位辅导员的角色，对进一步搞好学生工作具有特殊的意义。 相似文献
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辅导员是学生成长成才道路上的人生导师，辅导员的个人素质和工作能力对学生发展具有至关重要的作用。文章通过文献研究法，梳理高职院校提高辅导员素质能力的意义，了解青年辅导员工作的现实困境，通过思想认识、工作效率、专业能力三个方面，达到促使高职院校青年辅导员高质量发展的目的。 相似文献
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本文从引导学生有效控制不良情绪、教育学生正视挫折,增强抗挫折能力、营造良好的心境三个方面阐述了高校辅导员如何在工作中培养学生的情商。 相似文献
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高校辅导员“专业对口”问题浅谈 总被引：1，自引：0，他引：1
高校在配置辅导员时,应该尽量照顾辅导员过去所学的专业能与所带学生学习的专业对口,因为辅导员的这种专业对口有利于对学生的学业指导,有利于与学生的沟通和交流,有利于向任课教师反映学生学习中存在的各种问题,有利于帮助学生规划职业生涯,有利于辅导员自身的学业进步。高校辅导员专业对口与目前所提倡的辅导员队伍的职业化、专业化建设并不矛盾。 相似文献
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高校在配置辅导员时,应该尽量照顾辅导员过去所学的专业能与所带学生学习的专业对口,因为辅导员的这种＂专业对口＂有利于对学生的学业指导,有利于与学生的沟通和交流,有利于向任课教师反映学生学习中存在的各种问题,有利于帮助学生规划职业生涯,有利于辅导员自身的学业进步。高校辅导员＂专业对口＂与目前所提倡的辅导员队伍的职业化、专业化建设并不矛盾。 相似文献