共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
胡文秀 《蒙自师范高等专科学校学报》2008,6(5):91-95
利用CBA2005-2006赛季前8名篮球队10名优秀中锋竞技数据,采用理想点法计算各中锋与各项指标最优值的同一度,进而对各中锋竞技水平作联系数刻划和同异反分析,根据各联系数的综合值作出竞技水平综合评价排序,结果显示:10名CBA中锋中的8名竞技水平具有提高趋势,但综合值大于0.5的只有易建联1人,约等于0.5的有李栋梁,接近0.5的有莫科,其余2名具有下降趋势. 相似文献
2.
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,41(4):25-25
10月14日，由俄罗斯莫科州际研究生教育协会em’yanchenko Anatoly校长率领的俄罗斯高校代表团一行16人访问我校。该代表团由莫斯科公共服务高级培训学院、莫斯科名誉教育中心、莫斯科高级经济与人类学学院等俄罗斯12所高校校长组成。我校党委书记陈大克亲切会见了客人，并就我校的总体概况向客人作了介绍。宾客双方还就学校管理、学生培养、教学资金以及教职工的福利待遇等问题进行了交流。 相似文献
3.
4.
5.
张咸华 《新乡教育学院学报》2006,19(2):63-65
要做好班级管理工作,班主任首先要重视“三个第一印象”,再通过“三个途径”掌握班级情况,从而抓住“三个中心工作”,抓好“三个方面”的纪律。在班级管理上要注意“三个联系”,要处理好“三个关系”,用“三种形式”组织班会,成绩要分“三个层次”讲评,对学生的缺点要分“三种情况”处理,对其优点也要分“三种形式”表扬。 相似文献
6.
薛健 《南京广播电视大学学报》2009,(3):12-20
量词的“个化”,淡化了名词和量词之间的选择关系,也使量词“个”的本身更加虚化,更加语法化。文章运用语法化的有关理论与准则,坚持历时与共时相结合的原则．根据“个”的虚化程度和语法功能将“个”分为三类：实词“个1”,虚词“个3”和介于实、虚之间的“个2”。个1是指对数词的选择是自由的、不受限的,指量功能强的作为实词即量词的“个”;个3是指无法与任何数词相结合的,只起连接、强调等语法作用的作为虚词的“个”;个2则是指只能与“一”或“一百、一千”等少数数词结合的或仍具有一定的指量功能但也具有连接等语法作用的,介于实词个1和虚词个3之间的“个”。 相似文献
7.
“个”是现代汉语中运用范围最广、使用频率最高的量词之一。在特殊结构“V+个+VP”结构中“个”的性质标志也引起了语言学家们的广泛关注。有学者认为,“个”是宾语标记,有学者则认为是补语标记。本文从“个”的起源和发展入手,探讨了“个”从量词向宾语标记的渐变以及从述宾结构向述补结构的渐变,并比较“个”与“得”的异同,揭示了“V+个+VP”中“个”的性质。 相似文献
8.
关于“V个X”结构中“个”的词性及语用特点．学界存在很大的分歧。本文采用新的视角对现代汉语中存在争议的“V个x”结构中“个”的语法性质及语用功能做了初步的研究。文章首先根据“个”在“v个x”结构中的不同的分布以及“x”的性质,对“V个x”结构进行了划类,再从结构关系这一划分词类的主要标准入手,根据“个”后“X”的性质及“个”在整个结构中的语法作用,并结合人们的认知特点,认为“v个X”结构中“个”大多数是作为动量词在使用的,并进一步划分出了两类作为动号词的“个”。 相似文献
9.
10.
季中行 《中学语文(读写新空间)》1986,(8)
(一)“一介之使”不是“一个使臣”课本注“一介之使”为“一个使臣。介,个。使。名词”。欠当,理由如次:“个”在古代作量词,是专指长条形的东西。如《汉书·刑法志》:“负矢五十个”。师古注:“个读曰个。个犹枚也。”这与今天“个”的广义是有异义的。“介”在隶书中写作“(人几)”,只有作偏旁时才写作“个”。当“介”与“个”作异文出现时,“介”大都不是量词。如《书·秦誓》 相似文献
11.
初中化学求算原子量的方法并不太多,归纳起来主要有以下几种：一、根据原子里概念求原子五例1已知2O0个A原子的质量为m千克,100个标准碳原子（含6个质子与6个中子的碳原子）的质量为n千克。则A原子的原子量为（）。（A）严（B）。xn（C如山）坠murn解析因为ZOO个A原子的质量为m千克,那么,四个A原子的质量为￡千克;同理可““’””””’“““”””””””““””Zto’““”“”“求得1个标准碳原子的质量为六六千克。根据”“——“—””—””————”“100’“一’—”“十二千克。,。。。。。。。。。。,。、,o000… 相似文献
12.
习近平总书记提出的“三个务必”是对“两个务必”在“时代”和“历史”两个维度的概括和升华,表明了踏上中国式现代化复兴之路,中国共产党要以什么样立场、作风、方式推进和完成党的中心任务。研究好“两个务必”与“三个务必”“变”与“不变”的辩证关系、阐释好“三个务必”的深刻内涵,探析好“三个务必”的价值意蕴对于推进马克思主义中国化时代化,确保党长期执政,实现中华民族伟大复兴具有重大理论和实践意义。 相似文献
13.
“把”字句是现代汉语中的一个特殊句式．一直以来都是人们研究的热门课题。“把个”句式是在“把”字句的基础上变化而来,同样也有很多研究“把个”句式的文章,本文对“把个”句式中“个”进行分析．认为“把个”句式中“个”的功能在逐步由量词表示数量单位虚化为语助词表示语气。 相似文献
14.
关于“V＋个＋N”结构中“个”不表示任何实际的量的情况,本文结合以往的研究成果,从句法方面考察了“V＋个＋N”结构中“个”进入“V＋N”结构的条件及“V＋个＋N”结构的句法特点。 相似文献
15.
“文化”是三个不同的概念,有三种不同的含义。第一个“文化”概念的内涵是“文明”,第二个“文化”概念的内涵是“意识形态”,第三个“文化”概念的内涵是“一般知识”。我们在阅读和写作时,应该做认真的分析和鉴别,以便正确地理’解和使用“文化”一词。 相似文献
16.
李铮 《小学教学(数学版)》2019,(3):25-25
很多老师在讲“1000以内数的认识”这节课时,都是从“个”开始的。10个“一”是“十”,10个“十”是“百”,十个“百”是“千”……史宁中教授编写的《数学基本思想18讲》给我新的启发,书中是这样叙述的:数位与数是不同的。10个一千是一万,这样的认识是不合适的。 相似文献
17.
叶剑峰 《湖北成人教育学院学报》2012,18(6):51-52
“五个基本”、“七个体系”建设是当前加强党的基层组织建设的一项战略部署,已在各领域基层组织中全面推开。近年来,浠水县以“五个基本”、“七个体系”建设为主线,突出机制规范推进“五个基本”、“七个体系”常态化建设,夯实了党在农村执政的组织基础。 相似文献
18.
殷翔文 《学位与研究生教育》2012,(4):1-4
介绍了江苏省建设研究生教育强省的主要做法,即:在理念上强化“一个地位”,突出“三个特点”,明确“三个着力点”,坚持“四个结合”;在实践上深化“三项改革”,加强“五项建设”,实施“一项工程”. 相似文献
19.
金梦 《和田师范专科学校学报》2006,26(3):110-110
在《诗经》中,有两个用法的“将”字都是值得商榷的,一个是作名词“侧”讲的“将”,一个是当副词“相”讲的“将”。其实当这两个词义讲的“将”都不是“将”的本来用法,我们认为这里的“将”是用字之误。 相似文献
20.
“睡觉”一词具有“睡醒”和“进入睡眠状态”两个义位。本文通过计量统计分析,发现两个义位都在隋唐五代产生,且两个义位都是偏义的,“睡觉”的“睡醒”义偏向词素“觉”,“进入睡眠状态”义则偏向词素“睡”。“睡觉”的两个义位在隋唐五代、宋辽金、元、明、清等五个时期出现的频率不等,“睡觉”的“睡醒”义相应地呈现出起伏不定的下降趋势,而“睡觉”的“进入睡眠状态”义则呈现出明显的上升趋势。加之,“睡醒”一词出现频率的增加,致使“睡觉”一词只保留“进入睡眠状态”的意义。 相似文献