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师德,就是教师的职业道德,也就是教师这个非凡的社会角色在职业活动中所遵守的行为规范和应具备的最基本的道德修养。最为一名教师只有具备良好的师德师风形象,才能学为人师、行为楷模。国的兴衰,取决于教育;教育的兴衰,取决于教师。教师是立校之本,而师德是教师素质的核心。著名教育家斯霞曾经说 相似文献
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国家的兴衰,取决于教育;教育的兴衰,取决于教师。教师是人类灵魂的工程师,他们素质的高低直接影响教学质量,影响着学生的习积极性,影响青年一代的成长进步。胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上也强调,教师是人类文明的传承者,没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。因此,拥有一支高素质的教师队伍是全面实施教育方针,实施新课程,实践素质教育的重要前提,是培养高素质人才的保证。本文根据我校的情况,就教师队伍建设谈些看法,与同行探讨。 相似文献
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完善利益驱动机制,提高教师在职进修积极性 总被引：1，自引：0，他引：1
完善利益驱动机制，提高教师在职进修积极性张兴国运兴衰，系于教育，百年大计，教育为本。一个国家的教育水平将决定这个国家在未来竞争世界中的地位和命运。谁掌握了２１世纪的教育，谁就可以在未来竞争中立于不败之地。教育大计，教师为本，教育水平的高低取决于教师素... 相似文献
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国家的兴衰取决于教育的发展：而教育的成败关键在于教师。教师在现代教育中肩负的使命非常重大。随着新课程改革的加速进行,教师这一角色被赋予了新的时代内涵。尤其是作为信息技术这样一门紧随时代发展不断更新的新型课程,它的教导者必须要时时更新自己的教学理念,调整好心态, 相似文献
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瓦磊 《新课程导学(上)》2014,(19)
正教育是造福人类的事业。国家的发展,民族的未来,社会的兴衰,取决于教育和教师的工作。教师承担着教化万民、培育后代,推动社会承前启后、继往开来向前发展的重任,随着社会的发展,为了适应新世纪教育改革与发展的需要和丰富自己的学识,教师要不断提升自己的形象,真正做到思想合格,业务过硬,品德优秀,只有这样,才不会落伍于新时代。 相似文献
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国家的兴衰系于教育,而教育的兴衰系于教师。战后德国和二本的崛起恰恰说明了教育之于国家的重要地位。教师则是教育的基本保证。借鉴世界上一些教育比较发达国家的教师培训情况,对我国的教师继续教育发展具有很好的借鉴作用。 相似文献
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十年树木,百年树人。国运兴衰系于教育,教育兴衰系于教师。高校教师是培养创新型人才的责任主体,对高校教师教学评价中的奖励机制进行研究,对于开发教师资源、促进教师发展具有重要意义。 相似文献
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甘其勋 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(10)
一、振兴教育事业的必然要求国运兴衰 ,系于教育。世纪之交 ,我国实施科教兴国战略 ,振兴教育事业 ,全面推进素质的步伐大大加快 ,随着教育体制和结构改革的深入 ,提高教育质量 ,提高教师素质已成为历史发展的必然要求。受教育者迫切要求教师提高素质。国民物质生活改善之后 ,受教育者不仅要求接受高学历的教育 ,而且要求受到高质量的教育。这是受教育者应有的权利。近年来学生选择名校渐成热潮 ,而选择名师正方兴未艾。教育质量的高低 ,很大程度取决于教师素质的高低 ,优秀的教师可以造成一代英才 ,而不称职的教师可以扼杀一个天才。因此 ,… 相似文献
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随着教育改革的不断深入,素质教育、主体性教育的概念已为人们所熟知,实施素质教育、主体性教育也是人民的期盼。国运的兴衰系于教育,教育的兴衰系于教师,师范院校是培养人民教师的主阵地,采用何种教学模式是决定未来教师素质的关键因素。剖析师范院校学生主体性教育中存在的问题及原因,为以后的教学改革提供明确的方向。 相似文献
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从美国的PDS学校看我国的教师教育管理 总被引：1，自引：0，他引：1
教师是教育事业发展的关键因素,因此,教师教育的发展关系到整个国家教育的兴衰。目前,我国的教师教育存在一些问题,迫切需要进行教师教育管理方面的改革。借鉴美国PDS学校教师教育的经验,针对我国教师教育管理的现状提出一些策略性建议。 相似文献
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当今，教育事业从来没有像今天这样，与国力的安危、民族的兴衰息息相关。知识经济时代．国家综合实力越来越体现在国民素质的高低及创新人才的数量和质量上，未来世界的竞争就其本质而言是人才的竞争。而人才的培养取决于教育，教育成功与否以及它在一个国家历史发展中能发挥的作用如何，最终又取决于教育的主体力量——教师及其素质结构。从我国教育的现状来看，由单一的应试教育向全面发展的素质教育转轨的过程中所暴露出来的一系列问题，固然存在着教育体制和运行模式方面的原因．也存在着教师综合素质相对滞后的深层次原因。能否建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，已成为制约素质教育能否顺利推进的瓶颈。 相似文献
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当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈。教育事业从来没有像今天这样 ,与国家的安危、民族的兴衰息息相关。知识经济时代 ,国家综合实力越来越体现在国民素质的高低和创新人才的数量和质量上 ,未来世界的竞争就其本质而言是人才的竞争。而人才的培养取决于教育 ,教育成功与否以及它在一个国家跨世纪历史发展中所发挥的作用如何 ,最终又取决于教育的主体力量———教师及其素质结构。而从我国教育现状来看 ,由单一的应试教育向全面发展的素质教育转轨的过程中所暴露出来的一系列问题 ,固然存在着教育体制和运行模… 相似文献