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在日新月异的E时代,儿童文学阅读还是被挤在一个非常逼仄的角落。作为一名小学语文教师,如何帮助学生真正爱上阅读?笔者用自己的阅读、实践与思考点亮一盏盏灯。教师先做读书人,打造师生共读环境,激发学生阅读兴趣。(1)"我读故事给你听"——阅读是件快乐的事;(2)"今天,你读书了吗"——阅读像呼吸那么自然;(3)"我们一起来聊聊"——步入阅读吧学园。师生共读,亲近文学,守护童年。 相似文献
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阅读是丰富人生阅历的良好伴侣,早期阅读是引领孩子从口头语言向书面语言过渡的基础,亲子共读、师生共读是引导孩子爱上阅读的最好方式。在幼儿园创造良好的阅读环境,通过丰富多彩的活动形式,鼓励和激发家长与幼儿共同阅读,对培养幼儿的阅读兴趣、提高他们的阅读能力有较大的作用。 相似文献
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巴丹在《阅读改变人生》一书中说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”培养学生养成良好的阅读习惯对其一生都会有重要的影响。作为一线的语文教师，我们需要很认真地思考：怎样让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，让一个个鲜活的生命充满阅读的喜悦呢？ 相似文献
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罗红丽 《辽宁广播电视大学学报》2015,(1):85-86
阅读虽然不能改变人的命运,但却可以改变人的性格,阅读能丰富人们的思想世界,提高人们的生活品质,也能丰富人们的精神世界,能使人们更加理性的看待现实中的各种不尽人意的问题。阅读是我们丰富自身阅历的最好方法,因为阅读可以借鉴别人的经历使自己的人生变得更加丰富多彩。 相似文献
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“和大人一起读”是统编一年级语文教材中的重要栏目，是学生从依赖性阅读向自主性阅读过渡的桥梁。“和大人一起读”可以是师生合作阅读，也可以是亲子合作阅读。教学这一栏目时，教师要考虑第一学段学生的学情，激发学生的阅读兴趣，突出学生的阅读主体地位，让学生在和大人共读的过程中爱上阅读，养成良好的阅读习惯，实现阅读能力的提升。 相似文献
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阅读何其重要,尤其是低年级,正是阅读起步阶段,引导他们爱上阅读将会使其受益终生。在长期的摸索中,笔者认为,要想引导低年级学生爱上阅读就要多管齐下,多措并举。教师"诱读"先行,亲子共读辅助,活动励读相伴,方法导读跟随。相信这些办法一定可以激发学生阅读兴趣,培养学生阅读习惯,奠基学生多彩人生。 相似文献
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"阅读可以改变人生.阅读不能改变人生的长度,但它可以改变人生的宽度.阅读不能改变人生的起点,但它可以改变人生的终点."当我们的孩子已经热爱读书,并学会了如何读书,在阅读中快乐成长时,他们收获的不仅仅是丰富的知识,而是人生的智慧,是精神的体悟,是生命成长与延伸.但是如何培养学生的阅读兴趣呢? 相似文献
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何大超 《初中生世界(初三物理版)》2021,(3):70-71
师生共写随笔是促进师生情感沟通的有效方式之一,也是促成师生生命健康成长的重要路径之一。开发随笔内容最重要的是挖掘生活,主要包括描述校园风物,完成课堂记事,进行阅读评析,记录活动风采,规划人生蓝图等方面。师生在寻找写作素材中发现生活之美,在共写随笔的过程中爱上写作。 相似文献
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“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。”四大名著是中国传统文化的瑰宝,是先人为我们留下的一笔精神财富。阅读四大名著,不仅能够扩大学生的阅读量,提高阅读 相似文献
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正"阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。"语文教学应以"读"占鳌头。智障学生虽然和正常学生有一定的差距,存在语言发展迟缓、词汇贫乏、语法简单、表达不清等语言和言语发展的缺陷,但朗读也是智障学生学习的一项基本活动。笔者认为,指导智障学生的朗读,应根据学生的实际情况,选择不同的教学方法。一、重视听读,激发兴趣智障学生的智商普遍较低,感觉迟钝,难以体会 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(4)
<正>读书是一种神奇的经历,我们能从书中学到很多的知识,看到很多不同的见解,认识到各式各样的人物和人生。读书更是一个奇妙的旅程,在书中我们能遍访名川大山,能了解不同的风土人情。我们不仅仅要懂得阅读,更要爱上阅读。如何爱上阅读你也许会说,读书因人而异,不能强求一个识字不多的人爱上读书。没错,不读书和读书,读书和爱读书,都是不同的概念, 相似文献
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徐颖 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(10):10-10
我国教育学会副会长朱永新曾经说过,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。由此可见,阅读对于一个民族、一个国家有多么重要。阅读虽然不能使你人生的长度发生变化,但它却可以改变你人生的深度。 相似文献
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在语文教学中,读书是基本的学习方式,"读万卷书,行万里路".老师不能让学生为读书而读书,更不能罚学生读书.阅读教学是一种主要的活动方式.在阅读教学中,以读代讲,阅读与欣赏师生互动,阅读明智这是反朴归真的教学方式.教师不仅要把阅读的过程作为丰富学生语文知识,提高语文学习能力的过程,而且也要把阅读过程作为打造辉煌人生,不断励志,增添人生智慧的过程. 相似文献
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一生需要光明 阅读改变人生 总被引：1，自引：0，他引：1
“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。”看到这段印在《阅读改变人生》环扉上极富哲理的话,我立刻被朋友送来的这本书吸引住了,恨不得一口气读完。翻看书的每一章节,如同和一位位文化名人交流、对话。书虽是为青少年学生写的,一篇篇对白,一段段格言,加之精彩的读书心得、感悟,越读越觉得眼前豁亮,越看越有春风拂面之感。在这里可以领略大师的智慧,费孝通、张光斗、金庸、何祚庥、茅于轼笑谈人生,为我们指点读书的迷津。在这里可以聆听名家的箴言,与邓友梅、余秋雨、肖复兴、蒋子… 相似文献