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萧雯霞 《课堂内外(小学版)》2006,(Z1)
我们经常“呼朋唤友”,这可不是人类的专利,海豚也会呼唤同伴的名字。美国科学家发现,宽吻海豚能够通过口哨般的声音相互称呼“名字”,这使得它们成为目前已知的、除人类之外唯一一种能够识别此种身份信息的动物。科学家通过一个水下扬声器将已经去掉音调等声音特色的、经过合成处理的海豚叫声播放给研究对象听。研究发现,如果某只海豚听到一个类似自己亲属“名字”的叫声后,会时不时地转向扬声器,在14例试验中,有9例发生如此现象。这是个非常有趣的发现。海豚把鸣叫声当成了指示信号——这就是它们的语言。海豚在利用这些各自专有的信号来… 相似文献
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吕丽红 《第二课堂(小学)》2004,(10)
长期以来,人们一直认为海豚是人类忠实的朋友,因为海豚是一种高智商的哺乳动物,经常拯救海中的落水者。它们游到落水者的下方将人顶出水面,一群海豚排成半圆形护卫落水者至岸边。途中如遇到鲨鱼袭击,海豚就会群起而攻之,把鲨鱼击退。 相似文献
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吕丽红 《初中生世界(初三物理版)》2005,(16)
长期以来,人们一直认为海豚是人类忠实的朋友,因为海豚是一种高智商的哺乳动物,经常拯救海中的落水者。它们游到落水者的下方将人顶出水面,—群海豚排成半圆形护卫落水者至岸边。途中如遇到鲨鱼袭击,海豚就会群起而攻之,把鲨鱼击退。为了弄清海豚为什么救人这一问题,美国波士顿 相似文献
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廖东文 《中学语文园地(初中版)》2009,(7):27-28
阅读下面的文字。完成1-4题。
海豚
任何一种动物,体形小,便怕我们;体形大．则对我们构成威胁。只有一个令人不解的例外——海豚。“野生”海豚不怕人类,也不对其构成威胁,相反,如果有人落水了,在附近游弋的海豚还能把他救起来。它们为何喜欢我们？ 相似文献
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《海豚救人》(“九义”小学语文第九册)是一篇科普小品。作者以生动有趣的笔触,叙写了海豚救人的事例,探究了海豚救人的缘由,顺理成章地点示了海豚是人类的好朋友。下列两则教学建议,可收殊途同归之效。一、循序推进法首先引导学生明确课文的中心。第1自然段共两句话,第一句揭示课文中心,即“海豚是人类的好朋友,被人们称为见义勇为的海上救生员”。“好朋友”显示了海豚与人类的密切关系;“见义勇为”不仅使海豚人格化了,而且补足了“救人”的内涵。第二句“海豚救人的故事,不是虚构的,而是非常真实的”,紧承第一句,引出下文海豚救人的故事… 相似文献
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indicate显示cue暗示,提示mammal哺乳动物synthesize合成苏格兰法夫郡的科学家们于周一(5月8日)提交报告指出,和人类一样,海豚是通过呼唤彼此的名字进行交流的。科学家们一直都知道海豚哨声似的叫声中包含着一些被认为是它们的名字的重复信息,但一项新的研究表明,即使消除声音中的音色提示,海豚也能识别出这些名字。在佛罗里达西海岸外的萨拉索塔湾进行研究的圣安德鲁斯大学的研究人员发现,宽吻海豚是通过名字而非通过嗓音来相互识别的。圣安德鲁斯大学海洋哺乳动物研究中心的文森特·简尼克博士说他们对野生海豚展开了研究。“我们用网将靠… 相似文献
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鲁修贤 《中学语文园地(初中版)》2003,(Z3)
水中动物有的游得快,有的游不快。现在知道游得最快的有两种,它们分别是鲨鱼和海豚(鲸的同类)。前者是鱼而后者是哺乳动物。为什么它们能游得快?这离不开两个条件,一是推进效率高,一是阻力小。看一看鲨鱼和海豚的尾巴,就可以看到它们共同的特点,那就是它们都接近于月牙形。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2002,(12)
据科学家们研究发现,海豚的智力超过与人类有着亲缘关系的黑猩猩,如控制电流开关,海豚只学20次就能学会,而黑猩猩则需要几百次甚至上千次训练才能学会。海豚的大脑异常发达,大脑与身体的比例仅次于人的大脑与身体的比例,而且大脑的沟回也特别多,这使得它们的记忆力极好。 相似文献
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范良智 《第二课堂(小学)》2011,(Z1):93-95
什么叫哺乳动物?就是幼小的时候吃奶的动物。它们靠肺呼吸。鲸、海豚、海牛、儒良(gen)、海象、海狗(又叫海熊)、海狮、海豹、海獭等,就是这类动物。由于它们生活在海洋中,而被称为海洋哺乳动物。鲸,就是人们常说的"鲸鱼", 相似文献