共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
黄雅芸 《宁波教育学院学报》2012,(3):53-55,63
钢琴视奏是对钢琴作品特殊的"阅读"。对钢琴作品尽可能地准确视奏,需要同时调动触觉、视觉、听觉、动觉等多种感知觉要素。准确阅读乐谱、感悟音乐语言,熟悉钢琴键盘、掌握弹奏技法,养成良好的视奏习惯,可以使钢琴学习者终身受益。 相似文献
2.
解决键盘教学中的视奏问题,除了加强试唱,练耳课程的学习外,键盘教师可结合键盘乐器的特点,注重培养学生的视奏能力。 相似文献
3.
陆永灵 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(1):95-96
钢琴视奏能力的培养和提高是高师钢琴教学的重要方面,钢琴视奏视奏能力的提高不仅体现了高师音乐教学的师范性,也直接影响了高师钢琴教学质量。钢琴视奏教学能力的培养和提高,应认识其心理——生理协调操作步骤和过程特点并进行分析理解,通过键盘熟悉、慢练、弱奏等学习方法来进行。 相似文献
4.
《黄河之声(科教创新)》2015,(18)
钢琴视奏是钢琴学习、练琴、表演以及提高钢琴演奏水平的一个重要环节。其关键主要在于对键盘位置的熟悉程度、对乐谱转化为键盘位置的转换速度以及对所视奏乐曲风格语言范围的熟悉程度上。视奏的快慢,对学会一首乐曲的速度、拓展演奏曲目的范围、扩大艺术视野,关系重大。使初学者掌握正确、快速的识谱视奏技巧,具备有效的练习方法是本课题研究的主要内容。 相似文献
5.
当你把一份钢琴伴奏谱交给一位演奏水平并不低的学生让他马上进行伴奏时,他有可能会拒绝,并坦率地告诉你,他缺乏这种视奏能力。这说明演奏水平的高低不完全取决于视奏水平的高低。视奏是键盘学习中一项重要的技能,它有自身的规律性和独立性。有许多教师在教学中发现,在同等程度的学生中,视奏好的学生完成作业的速度快于视奏差的学生。视奏能力差的学生每当遇到一首新的练习曲 相似文献
6.
当你把一份钢琴伴奏谱交给一位演奏水平较高的学生让他马上进行伴奏,他可能犹豫不决甚至拒绝,并坦率的告诉你,他没有这种视奏能力。这说明视奏水平的高低不完全取决于演奏水平的高低。视奏是键盘学习中一项专门的技术,它有自身的规律性和独立性,有许多教师在教 相似文献
7.
钢琴视奏。顾名思义就是看着谱子演奏。视;即看,奏;即弹奏。然而,在我们钢琴教学中所谈到的视奏却不是这样直白、简单的解释,而是指拿到从没有练习过或从没有接触过的新乐谱开始弹奏,直至完整而全篇不间断的演奏全曲的过程,这个过程越短水平就越高。也有称视奏为演奏新谱子的第一遍的。用通俗的话来说就是“拿过新谱子就弹”叫视奏。对于视奏的高手来讲,“拿过新谱子就弹”不但通篇完成而不间断,而且流畅、通顺、分句分段清楚,并能做好作曲家在谱子上标出的一切表情记号。无论哪种对视奏的解释,重要的一点就是能够以最短的时间演奏好新的乐谱,而且以演奏完美和熟练程度来衡量视奏的水平高低。 相似文献
8.
《黄河之声(科教创新)》2017,(23)
《音乐百科辞典》中明确定义:"视奏,看乐谱即演奏,尤指面对新谱即刻演奏(或演唱)的能力,要求尽可能按乐谱所示的要求,在音高、节奏和力度等方面保持准确。视奏是在视唱的基础上培养面对新谱通过乐器的演出技术迅速做出反应的能力。"视奏在现代管乐的学习内容中是一个非常重要的组成部分,但却是国内传统管乐教学中容易忽视的一个薄弱环节。如何科学地认识管乐视奏教学以及如何解决管乐视奏教学中的难点,首先要深入地了解管乐视奏的重要性。 相似文献
9.
钢琴练习中的视奏是视谱和弹奏同时进行的一种钢琴技能。所谓背奏就是背谱弹奏,背谱弹奏才能让演奏者全身心投入到音乐中。视奏能力强则看谱速度快,可以浏览大量的钢琴作品,有利于学生扩大知识面;背奏能力强则使演奏更加完美,有效提高钢琴演奏的水平。强大的视奏能力与背奏能力相互结合、相互联系,是提高钢琴演奏的量与质的必要途径。有效地将视奏与背奏相结合有三种方法：先视奏后背奏的循序渐进法;视奏与背奏交替进行的螺旋推进法;视奏前无声的背奏即无声练习法。运用这些方法时要注意：弹奏的准确性;选择程度略浅于实际水平的作品;大脑指挥手,耳朵当监理等。 相似文献
10.
钢琴视奏是一项难度较大却很有实际意义的学习课题。本文提及了钢琴视奏训练过程中应该注意的一些问题,意在为视奏者提供正确的思路和科学的方法,从而提高视奏能力、提高音乐修养。 相似文献
11.
《黄河之声(科教创新)》2019,(16)
视奏是钢琴演奏者一项必备的基本能力。本文从视奏的要求和标准出发,试探讨钢琴视奏中的训练方法,并从唱谱、织体、曲式结构、和声等音等方面,逐一分析如何通过科学的训练,快速提高习琴者的视奏能力。 相似文献
12.
胡莹 《黄河之声(科教创新)》2017,(10)
视奏能力在钢琴学习中充当着非常重要的角色,良好的视奏能力可以有效的提高学琴者的演奏能力,对学琴者各方面学习都有着促进的作用。本文针对大部分学生视奏能力普遍较为薄弱的现状,结合个人的教学经验,对视奏的重要性、提高视奏能力的方法进行探讨与分析。 相似文献
13.
在钢琴学习中,良好的视奏能力不仅有助于演奏者迅速把握音乐作品的整体结构,理解音乐作品的情感内涵,还可以提高演奏者完成一部作品的效率,提升学习兴趣。目前,已有教师认识到视奏的重要性,将其纳入教学计划,但在实际操作中缺乏行之有效的技巧和策略,不能全面、系统地解决学生的不良阅读习惯。本文总结了一些钢琴教育专家对视奏的研究,提出了成功视奏的技巧,针对大学钢琴专业学生的视奏能力提高,设计了钢琴视谱课程,以期有效提高学生的视奏技能。 相似文献
14.
杨媚 《河南科技学院学报》2002,30(3):89-90
在钢琴教学中如何处理好视奏与背奏的关系是教师与学生经常遇到的问题.笔者认为,首先通过读谱、慢视奏训练,提高视奏的准确性;而后进行快视奏的训练,提高视觉反应的敏锐性和演奏的连贯性与完整性.在慢、快视奏的基础上,从理解乐曲思想内容、风格等方面入手,将视觉背谱法、听觉背谱法、触觉背谱法、基础理论背谱法有机地结合起来,能较好地克服上述问题,达到预目的. 相似文献
15.
由浙江大学艺术学院教师常青编著的《钢琴视奏与配弹》已由浙江文艺出版社正式出版,本教程将钢琴视奏与即兴配弹结合起来练习,特别强调钢琴基础技能、视奏和即兴配弹三方面结合起来训练,力求通过三位一体的训练方式来提高钢琴技能、视奏和即兴配弹这三种能力。通过大量的经典名曲视奏,从名曲的和声与织体中学习配弹技巧,提高配弹能力。本书分上下册(预备入门级、初级、中级和提高级)四个阶段练习,精选了150多首具有技术性和欣赏性的经典钢琴作品、若干首声乐和器乐作品进行视奏训练,并对这些曲目的视奏方法和要领做了详细的讲解,同时选用了… 相似文献
16.
谢彦佳 《黄河之声(科教创新)》2017,(15)
视奏作为钢琴演奏的基本技能,拥有良好的视奏能力可以给钢琴学习的各个方面带来极大地促进作用。本文主要针对学校的钢琴教学中如何培养学生的视奏能力,提高在学习中的重要性,阐述钢琴视奏的重要性,以供相关的人士借鉴。 相似文献
17.
扣蕊 《杨凌职业技术学院学报》2013,(1):64-65,68
在音乐教育专业钢琴教学中,一直没有视奏的专门训练和明确的教学方法。很多学生因为没有掌握正确的视奏训练,导致钢琴学习进度缓慢,严重阻碍了学习积极性。本文强调了视奏作为音乐学习的基础作用,归纳了视奏的教学方法,更加完善了音乐教育钢琴教学。 相似文献
18.
《黄河之声(科教创新)》2018,(22)
目前,在二胡演奏教学中,学生的五线谱视奏能力已经成为素质教育重点培养的方面。本文针对二胡演奏与视奏能力培养注意的问题进行了分析,并提出二胡演奏中五线谱视奏能力的培养措施,从而确保学生的视奏能力水平得到提高。 相似文献
19.
《黄河之声(科教创新)》2018,(17)
在学习钢琴过程中,视奏能力极其重要,视奏能力对钢琴演奏的水平有着直接的影响,能够在最短时间内提高学生的学习效率,因此教师在教学中,应重视培养学生的视奏能力,提高学生的视奏技巧,从而提高学生的学习效率。 相似文献
20.
吴蒙 《中国校外教育(理论)》2009,(11)
很多学习者在学习钢琴演奏过程中,出现识谱缓慢、缺乏音乐感,视奏能力低、踏板混乱不堪等问题,这些表象正体现出在初级阶段教学中对视唱练耳、视奏、踏板教授的缺乏.视唱练耳、视奏、踏板是钢琴演奏初级阶段教学十分必要却又常常被忽视的部分,教师应在该阶段加入视唱练耳、视奏、踏板的教授,帮助学习者通过正确的学习丰富知识,提高演奏水平. 相似文献