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随着长三角经济发展步伐的加快,教育发展一体化也被提上议事日程。从2002年至今,江、浙、沪政府之间已经在高校毕业生就业等多个领域签署了合作协议,其中令人瞩目的是2003年4月19日签署的《长江三角洲人才开发一体化共同宣言》。在2003年底,三地教育行政部门领导表达了进一步加强合作、扩大合作范围的意向,内容包括:建立交流合作的组织和工作机制、定期举行教育合作交流活动与学术研讨、鼓励校际教学合作如学分互认、师资互聘等。[1]在这样的宏观框架下,目前应着手进一步考虑高等教育合作的具体举措,以推动区内教育一体化持续快速发展。本文… 相似文献
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波洛尼亚进程框架下俄罗斯高等教育系统的改革 总被引：4，自引：0，他引：4
波洛尼亚进程是欧洲高等教育一体化进程的重要组成部分,俄罗斯于2003年签署了<波洛尼亚宣言>.本文主要介绍了俄罗斯在该进程框架下所采取的一系列改革措施. 相似文献
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在湖南省教育厅的支持下,湖南省教育管理信息中心、清华同方股份有限公司与湖南教育信息服务有限公司,于2003年7月17日正式签署《湖南省教育信息化项目三方战略合作协议》。这标志着清华同方正式成为湖南省教育信息化的战略合作伙伴。 相似文献
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莫妍 《中小学信息技术教育》2007,(5):71
在国家教育信息化建设发展需求的推动下，在国家博士后人才联合培养政策和产学研一体化建设的指导思想指引下，北京师范大学教育技术学院与北京金远见电脑技术有限公司签署了共同创建“教育技术产业化应用创新平台”的合作协议。2007年4月4日，本次合作的启动仪式暨新闻发布会在北京师范大学隆重举行。 相似文献
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独联体国家教育发展前景－－论独联体国家教育体系一体化进程 总被引：4，自引：0，他引：4
苏联解体以后，独联体各国在政治、经济、文化等领域都经历了严峻考验，刚解体时那种证明与主权的强烈划分倾向已渐渐平息，追求联合，合作、一体化的呼声越来越越高，因为一切表明，只有沿着这条路走下去才能最终达到独联体国家的经济复苏，进而加强他们的独立与强大。1996年4月2日俄罗斯与白俄罗斯之间签署了《共同教育条约》，从此正式拉开独联体教育一体化的序幕。 相似文献
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文章在分析欧盟职业教育与培训一体化、大巴黎区域教育资源整合、美国区域教育合作以及我国“长三角”职业教育一体化、“泛珠三角”教育一体化、粤台职业教育合作经验的基础上,总结了区域职业教育一体化的主要特征,从政策引导、市场调节、理念认同、规制统一、正合博弈等视角,探讨了对京津冀职业教育一体化的启示. 相似文献
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波伦亚进程框架下俄罗斯高等教育系统的改革与面临的挑战 总被引：3，自引：0，他引：3
波伦亚进程是欧洲高等教育一体化进程的重要组成部分,俄罗斯于2003年签署了波伦亚宣言。本文在介绍波伦亚进程框架下俄罗斯高等教育系统所采取的一系列改革措施的基础上,分别从教育内容和质量、国家一社会纬度上的资源支持和国家安全三个方面分析了该框架下俄罗斯高等教育所面临的问题与挑战。 相似文献
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早在2003年11月．教育部与签署微软（中国）有限公司支持中国基础教育信息化的合作框架．共同启动教育部-微软（中国）“携手助学”项目．在基础教育信息化领域开展了合作。在2003年到2008年的5年期间．微软中国通过投资赞助和捐赠产品与服务等形式对基础教育和师范教育进行支持．提供价值至少1000万美元的捐助。 相似文献
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教师专业发展学校是实现教师教育一体化的重要载体,大学与中小学的合作镶嵌在学校教育实践的脉络之中。当前,教师专业发展学校大学与中小学合作面临的问题是:文化冲突难以逾越;组织机构正规化程度不够、冲突难以协调;资金、时间等资源问题难以保障;教师负担过重。解决上述问题的思路在于:寻求合作伙伴,实现互惠双赢;按自愿原则挑选参与合作人员,扩大合作范围;签署合作协议,规定双方义务;强化行政干预,建立三位一体合作模式;寻求国家政策和财政支持。 相似文献
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谢宗熹 《辽宁科技学院学报》2017,19(6)
2017年11月7日上午,我校与沈阳中德新松教育科技集团有限公司校企战略合作签约仪式隆重举行.党委书记、校长马壮与沈阳中德新松教育科技集团有限公司总裁范存艳代表校企双方签署了战略合作协议.纪委书记邓献宇主持签约仪式. 相似文献
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暴元 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(6):73-75
2002年11月,中国与东盟共同签署了《中国-东盟经济合作框架协议》,确定了中国东盟10年内建成自由贸易区.建立中国-东盟自由贸易区既有外部因素的影响,又有内部因素的推动.其主要内容是减除成员国之间关税、技术壁垒,实现生产要素合理流动,加强全面经济合作.它作为世界上最大的自由贸易区呈现出有别于其他经济一体化组织的系列特征. 相似文献
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《河北软件职业技术学院学报》2018,(3):82-82
2018年6月14日,我院与澳大利亚纽卡斯尔大学在河北省教育厅国际教育交流中心签署了关于我院专科毕北生进入纽卡斯尔大学攻读颂士学位的合作备忘录. 相似文献
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李节 《中小学信息技术教育》2003,(10)
2003年8月28日,教育部部长周济和英特尔公司首席执行官克瑞格·贝瑞特博士签署战略合作协议谅解备忘录,致力于推动和促进中国教育的信息化进展。教育部师范教育司司长管培俊、科技司司长谢焕忠、国际合作司副司长张秀琴、高等教育司副司长葛道凯、基础教育司副司长李天顺及英特尔公司其他高层人士一同出席了在北京举行的签字仪式。 相似文献
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随着欧洲一体化趋势的不断增强,欧洲各国在知识和文化领域内的合作逐渐增多,尤其是高等教育方面的合作取得了很大进展。继《里斯本公约》和《索邦宣言》之后,1999年6月,欧洲29国的教育部长会聚在意大利博洛尼亚,探讨2010年建成欧洲高等教育区并完善共同的欧洲高等教育体系等问题。会议取得了成功,与会部长共同签署了《博洛尼亚宣言》。《博洛尼亚宣言》的签署标志着博洛尼亚进程的全面启动。"博洛尼亚进程"的目标是充分利用欧洲地区的高等教育资源,打通教育体制,到2010年建立一个统一的"欧洲高等教育区"。自1999年签署《博洛尼亚宣言》以来,博洛尼亚进程各成员国商议决定每两年举行一次部长级会议。当次会议要对前两年的工作进行评价和总结,讨论决定下一个两年的优先工作计划,并发布相关公报。截止2007年5月,博洛尼亚进程部长级工作会议一共举办了5次,分别是1999年博洛尼亚会议、2001年布拉格会议、2003年柏林会议、2005年卑尔根会议以及2007年伦敦会议。《伦敦公报》就是2007年5月伦敦会议上发表的公报,下面是该公报译文。 相似文献