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作为一线教师,我们常常在思考:我们应该怎样做教育?我们应该怎样做老师?我们应该培养怎样的学生?我们选择做教师的目标是什么?这条长长的教育路我们该在职业出现倦怠时怎样继续走下去?本文作者就自己参加省级国培项目的培训学习谈谈自己的一些感悟。 相似文献
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当我们在INTERNET上浏览时，我们无时不感受到全球化的浪潮。经济的全球化，INTERNET的国际接轨，影响到我们生活方式的各个方面，包括化。于是，我们不停地问自己：“我们是谁?我们到底要什么?明的意义何在?”同样，“是什么使中国人成为中国人?成为中国人意味着什么?什么是中国化?它们的意义在哪里?” 相似文献
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有着毕业班即将踏上征程的心焦和忙碌。我们在问自己:“我们明天怎么办?” 明天,我们是否会去南方?在改革开放繁华的都市里,有我们立足的地方吗?大学生尚且找不到如意的工作,中专生又能如愿吗?去南方,我们没有足够勇气。 对于南方的一切,我们都滞于表面理想的幻想中。 明天,我们是否会留在重庆?我们会不会同重庆一样,在升为直辖市的机遇中,谋求一份发展?可我们害怕我们进入低谷的企业,较低的工资,让我们入不敷出,让我们不甘。 相似文献
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我们的化学课堂本身就是一门教学的艺术。那我们应该如何设计好这个化学教学的基本环节呢?我们要如何在化学课堂教学中将这门艺术开展起来?我们需要面临的问题就是:怎样运用多种手段做好我们的课堂教学呢?如何优化我们的化学教学方案呢?如何应变课堂中所遇到的问题呢? 相似文献
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为什么学校在这一事件中不能尊重学生的人格,给学生以平等相处的环境?难道我们的教育者就真的无视学生的自尊,只能用错误的方式去纠正错误吗? 为什么我们的学生在经历这一事件时,表现出如此脆弱的心理,轻易选择了轻生?难道他不珍爱生命吗? 是我们的老师错了,还是我们的教育错了?是我们的孩子错了,还是我们的家长错了? 相似文献
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正管理大师彼得·德鲁克提醒管理者经常向自己做三个追问:我们的事业是什么?我们的事业将是什么?我们的事业究竟应该是什么?我以为,作为理性的小学教育管理者,我们应该经常思考:什么才是真正的小学教育?今天的小学教育缺失了什么?孩子成长的密码是什么? 相似文献
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在毕业班即将踏上征程时 ,我们问自己 :“我们明天怎么办 ?”明天我们是否会去南方 ?在改革开放繁华的都市里 ,有我们立足的地方吗 ?大学生尚且找不到如意的工作 ,中专生能如愿吗 ?去南方 ,我们没有足够的勇气。对于南方的一切 ,我们都滞于表面的幻想中。明天我们是否会回家乡 ?老家呦 ,穷乡僻壤 ,父母千盼万愿 ,让我们去呼吸城市的竞争气息 ,他们期待我们在大城市里生根发芽 ,做体面工作 ,让他们脸上也有苦尽甘来的光彩。回去 ,我们能接受失望的眼神吗 ?试问明天怎么办 ?当今文凭成为进入社会的通行证 ,中专文凭高不就 ,低不着。而我们只是… 相似文献
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承认自己平庸，是一件痛苦的事情，但却是我们不得不面对的现实。我们需要不断地扪心自问：是谁扼杀了我们的想像力?是什么窒息了我们的创造力?是什么使得我们的生活如此的苍白、碎屑和贫乏?是什么使得我们的精神世界如此的平庸、昏暗和无趣? 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z2)
什么是有效学校?我们如何知道我们的学校是否有效?如果我们要创建一所成功学校或者有效学校,我们该如何行动?我们怎样知道是否达到了目标?回归学校教育的本真当前学校中,"学生学习苦、教师教学累、校长管理烦"等学校低效现象普遍存在。学校教育的目标、 相似文献