共查询到10条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
吴子强 《福建教育学院学报》2006,7(1):25-27
知识经济的兴起,加快了信息化改变的步伐。要适应这种变化,就要从根本上改变现行的企业业绩评价体系,建立起新的适应并促进知识经济时代企业发展的业绩评价体系。否则,企业的信息化改造、知识经济的发展只会举步维艰。本文从分析我国现行企业业绩评价体系存在的主要缺陷入手,结合某物流企业的业绩评价指标,提出了必须建立适应并促进知识经济时代企业发展的新的企业业绩评价体系。 相似文献
2.
信息化教学资源绩效评价研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文分析了目前我国信息化教学资源绩效评价中存在的问题,在参考国内外学者对网络信息资源评价的研究基础上,借鉴绩效评价的思想与方法探讨信息化教学资源绩效评价的问题与对策,并提出了信息化教学资源的评价内容、评价指标体系和评价方法。 相似文献
3.
全球高校信息化评价研究尚在起步阶段 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,对国家和地区信息化、企业信息化等的评价指标体系的研究已经比较成熟和完善,比较著名的如美国学者马克卢普、波拉特提出的信息化评价的测度理论与方法以及日本的信息化指数法等。相对而言,关于高校信息化评价指标体系的研究还处于起步阶段,尚无统一的高校信息化评价指标体系。 相似文献
4.
5.
企业信息化模糊评价模型及其应用实例 总被引：1，自引：0，他引：1
企业信息化评价系统的建立对于企业信息化发展具有重要意义.该文基于课题组提出的面向企业信息化的评价指标体系,在模糊理论的基础上建立了一种针对企业信息化的模糊评价模型,并构造了一种适用于多专家多层次的模糊评价方法;最后,通过一个实例的应用验证了该模型的可行性. 相似文献
6.
7.
本文在总结企业信息化规划的概念、评价内容、方法的基础上,重点介绍了定性分析的模糊矩阵综合评价法理论及信息实施顺序评价中综合评判的建模方法,为决策者进行信息化规划决策提供了依据。 相似文献
8.
企业信息化评价系统的建立对于企业信息化发展具有重要意义．该文基于课题组提出的面向企业信息化的评价指标体系，在模糊理论的基础上建立了一种针对企业信息化的模糊评价模型，并构造了一种适用于多专家多层次的模糊评价方法；最后，通过一个实例的应用验证了该模型的可行性． 相似文献
9.
在现代信息社会的背景下,信息化理念和技术已经成为教育评价与考试发展中不可或缺的因素。以信息化理念和技术为核心的E-assessment概念,是近年来在考试与评价领域发展起来的一种新的评价思想及其应用的集合,本文通过对国际知名教育评价机构——英国剑桥评价的研究,系统阐述了E-assessment的在教育评价与考试中的应用和意义,对我国教育评价与考试工作有着很好的启示和借鉴。 相似文献
10.
专业课程课堂教学是关系我国高职院校技术技能人才培养质量的重要环节。目前,我国高职院校建立的专业课程课堂教学评价机制还存在封闭式评价、依据静态要素开展评价、校企合作缺位等弊端。要突破这些障碍,我国高职院校专业课程课堂教学评价应探索构建以企业为主体的评价新机制。在改革主张上,秉承“以学生为中心”的评价理念,确立企业评价的主体地位和作用;在构建策略上,应建立以企业评价为主的权重机制,建立企业和行业协会评价的遴选机制,建立教师和学生评价的参与机制,建立企业深度融入的运行机制,建立支撑企业评价的信息化保障机制。 相似文献