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陈士萍 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(20)
没有一种草是不会开花的,再美的花朵也是一种草!有一群来自山里的孩子将要到县城参加作文比赛,他们的自卑被老校长看在眼里。老校长问他们:哪一种草不开花?孩子们绞尽脑汁也找不出。于是,老校长语重心长地说:孩子们,每一种草都是花。无论生活在哪里,你们和所有的人一样,都是一种草,也都是一种花。记住,没有一种草是不会开花的,再美的花朵也是一种草! 相似文献
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从毕业，就当语文教师；从当教师起，就担任班主任工作。回首自己的班主任生涯，甚慰的是，有三点收获。而这三点收获，恰是对“让每一个学生绽放生命的精彩”这一教育理想的诠释。一种信念：相信每一棵草都会开花“相信每一棵草都会开花”，第一次听到这句话的时候，我还带点不屑，直到接触了一位特殊的学生——张晓磊。 相似文献
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陈士萍 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(10):49-50
有一群来自山里的孩子将要到县城参加作文比赛,他们的自卑被老校长看在眼里.老校长问他们:哪一种草不开花?孩子们绞尽脑汁也找不出.于是,老校长语重心长地说:孩子们,每一种草都是花.无论生活在哪里,你们和所有的人一样,都是一种草,也都是一种花.记住,没有一种草是不会开花的,再美的花朵也是一种草! 相似文献
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李雪峰 《小作家选刊(小学)》2006,(3)
那时我们还居住在深山里的乡下,我还是个十五、六岁的孩子。春天,小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时,老师告诉我们,学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担扰,兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看,担忧的是,我们这群山里的孩子,作文能赛过城里的学生吗?头发花白的老校长看出了我们的忧虑,他就说:“你们常常上山下田,谁能说出一种不会开花的草?”不会开花的草?蒲公英是会开花的,它的花朵金黄金黄的,秋天时结满了降落伞似的小绒球;汪汪的狗尾草也是会开花的,它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵;就连那些麦田… 相似文献
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谢翠勇 《中小学心理健康教育》2011,(21):1-1
最近读到一篇文章——《给每一棵草开花的时间》,文中有一段令人感慨的话：“是的,我们谁没有错过自己人生中的几株腊兰呢？我们总是盲目地拔掉那些还没有来得及开花的野草,没有给予它们开花结果证明自己价值的时间……给每一棵小草以开花的时间,给每一个人以证明自己价值的机会,不要盲目地去拔掉一棵草,不要草率地去否定一个人,那么,我们将会得到多少人生的‘腊兰’啊!” 相似文献
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李雪峰 《中学语文园地(初中版)》2004,(19)
那时我们还居住在深山里的乡下,我还是个十五六岁的孩子。春天,小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时,老师告诉我们,学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担忧,兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看,担忧的是,我们这群山里的孩子,作文能赛过城里的学生吗芽头发花白的老校长看出了我们的忧虑,他就说:“你们常常上山下田,谁能说出一种不会开花的草芽”不会开花的草芽蒲公英是会开花的,它的花朵金黄金黄的,秋天时结满了降落伞似的小绒球;汪汪的狗尾草也是会开花的,它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵;就连那些麦田… 相似文献
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王一梅 《小星星(作文100分)》2003,(Z1)
星期天，我们全家去郊外露营。那是一片绿色的草地，草地上还有羊。爸爸支起了一顶帐篷，妈妈开始在草地上铺桌布。我呢，就在草地上踢足球。我对准球猛地一脚，球飞了出去。我欣赏着球飞行的弧度，突然听见脚下有细小的声音传上来。“哎哟，这孩子真是太狠了，脚不大，劲还挺大的。”这是谁在说话？我的周围没有一个人，爸爸和妈妈在草地的另一头。“不会是老蚱蜢吧。”我说。“不是的，是我，我是一棵草。”那个陌生的声音说。“草？哦，你是会说话的草？”我奇怪地问。“草都会说话呀，只不过是你没有听见而已。”草说，“你们人类根本就… 相似文献
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去乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。我说,怎么草也开花？母亲笑着扫过一眼来,淡淡说,每一棵草,都会开花的。 相似文献
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席慕蓉 《语文世界(高中版)》2002,(1)
山茶又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端详，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的。它们是那样慎重和认真地迎接着惟一的一次春天。所以，我每次走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。【阅读提示】你还想读席慕蓉的其他作品吗？你还想对席慕蓉了解更多吗？请… 相似文献
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2013年,跟众多年轻又能干的同事们相比,我成为一个名副其实的“老”新手。
初一时候我的班主任说：“当学生多好啊,自己努力就可以把学习搞好;可是当老师,只有自己很努力是不够的!”可是,我一直只会自己努力当一个好学生,却不知道怎么“教”别人一起努力。如果学生没有学习动力,我该怎么教他呢？ 相似文献
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佚名 《基础教育(重庆)》2004,(5):33-34
某一天，我种了一棵米兰，或许是为了它的翠绿和暗香吧。已经几个月了，一点开花的意思都没有，我全力照料着它，我实在不愿意这棵花在我手里夭折。当我快要绝望时，它忽然开出了小小的花朵。 相似文献