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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
德育教育要有针对性,才会有实效性。要有针对性,就要直面现实。要有实效,就要直抵心灵。德育教育的实质就是浇花先浇根,育人先育心,要达到这个目标就必须认识要质朴、理想要简单、内容要有震撼力和形式要现实。一、认识要质朴  相似文献   

2.
主持人要有思想、有知识、有品位、有阅历;要机智、敏感、有灵气、反应迅速、应变自如、有现场感;要有出色的口语表达能力;要有独特的个性、气质和形象.实际上每一方面都体现着人的综合素质.  相似文献   

3.
一、要有计划,忌盲目性。二、要诚恳虚心,忌以领导自居。三、要有充分准备,忌随意性。四、要详细记录,忌两手空空。五、要边听边想,忌有耳无心。六、要有重点,忌眉毛胡子  相似文献   

4.
思想品德学科要扭转不受学生欢迎的局面,教师就要在课堂上下工夫,教出学科特色,做到“五味俱全”,即教学导向要有“德育味”、教学过程要有“探究味”、教学手段要有“现代味”、素材选用要有“生活味”、作业布置要有“人情味”。  相似文献   

5.
一节好的语文课是什么样的?我们常听到这样的要求:目标要明确,重点要突出,难点要攻破,导语要精彩,过程要紧凑,知识点不能遗漏,过渡要自然,教法要新颖,要有较多的学生活动,要有有效的拓展,板书要清晰、有特色,语言要丰富、有感染  相似文献   

6.
在新课程改革中数学课堂教学非常重视情景的创设。本文将从创设情境要为学习目标服务、要有现实意义、要有真实性、要有趣味性、要有深度等几个方面加以阐述自己的观点。  相似文献   

7.
上海高校的章程要体现国际一流教育水准,也要有自己的特色,要有高度、有深度、有气度。  相似文献   

8.
小学语文朗读教学探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
小学语文课程标准特别强调要加强朗读,即要求"能用普通话正确、流利、有感情地朗读"。有感情地朗读一定要建立在对作品充分理解感悟的基础上。小学生的朗读要有感情,必须要有过渡,要有铺垫,教师要设法架设朗读与有感情朗读之间的桥梁。文章从问题、情感、情境、想象、激励五个方面进行探讨,以期达到提升小学生朗读能力的目的。  相似文献   

9.
设计课堂练习要注意什么一、练习要有目的性。教师要从教学目的出发,针对教材的重点、难点合理安排课堂练习。二、练习要有启发性。设计课堂练习要遵循启发性教学原则,要着眼于启迪学生的思维、发展学生的能力,使学生举一反三,触类旁通。三、练习要有多样性。课堂练习...  相似文献   

10.
报纸编辑素质主要有四点:第一、要有较高的思想政治素质 第二、要具备较高的业务素质 第三、要有创新能力和运用现代科技的能力 第四、要遵守高尚的职业道德.  相似文献   

11.
思想品德学科要扭转不受学生欢迎的局面,教师就要在课堂上下工夫,教出学科特色,做到"五味俱全",即教学导向要有"德育味"、教学过程要有"探究味"、教学手段要有"现代味"、素材选用要有"生活味"、作业布置要有"人情味"。一、教学导向要有"德育味"某堂公开课的课题是"自觉服务社会"。由于教师一直带毕业班的缘故,教学内容讲得清清楚楚、明明白  相似文献   

12.
正教学工作"十要",指的是备课要细、讲课要精、方法要活、手段要新、互动要勤、作业要少、反馈要快、辅导要实、考核要严、收效要大.这是我在多年的教学实践中,集中全校教师的智慧,不断探索、不断完善,逐步形成的具有我校特色的教学指导原则.一、备课要细备课是教师在上课前所做的准备工作.备课是教学工作的重要环节,是上好课的前提,更是减轻学生过重课业负担的保障.备课要细就是要求教师做到"五有"、"五精心"."五有"即脑中有课标(课程标准或教学大纲),腹中有教材,胸中有教  相似文献   

13.
古诗是中华悠久灿烂文化中的一颗璀璨明珠。作为一种经典文化,古诗教学一直是语文教学的重要内容。古诗教学要"四有":诵读要有要求、理解要有策略、探究要有深度、体验要有文化,这样才能提升古诗教学的整体效益。  相似文献   

14.
1、要有专人负责 校(院)、系、教研室各确定一名负责人分管教书育人工作。校(院)领导要把教书育人工作真正提到议事日程上来,每学期都要有部署、有检查、有总结。 2、要有严格的考核制度 对教师教书育人的表现和成绩要进行严格的考核,并记入本人业务档案,作为聘任职  相似文献   

15.
他提出,我们要有一批在国际舞台上非常活跃、很有竞争力的学者和人士;要加强人文教育;高校培养的学生要有个性,学校要有特色,要虚心向先进国家学习  相似文献   

16.
新课程的实施,更加注重为学生的学习营造相应的认知情境,创设合理的"问题情境"。但"问题情境"的创设应遵循:一、"问题情境"的创设要有针对性;二、"问题情境"的创设要有方向性;三、"问题情境"的创设要有思考性;四、"问题情境"的创设要有难易性;五、"问题情境"的创设要有实践性;六、"问题情境"的创设要有参与性;七、"问题情境"的创设要有冲突性等原则。  相似文献   

17.
作业是完善高效课堂不可缺少的一个重要环节。本文从面向全体,作业要有层次性;注重双基,作业要有针对性;提升能力,作业要有应用性;培养创新、作业要有探究性;因人而异、作业要有自主性等方面入手,并通过实例探讨了作业的设计。  相似文献   

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论知识经济时代的编辑素质与编辑培训   总被引:1,自引:0,他引:1  
在知识经济时代,编辑要有更高的政治鉴别能力;要有较强的专业技术能力;要有较强的创新能力;要有善于学习、获取新知识、新信息的能力;要有信息处理能力。在编辑培训上,要从战略高度去认识编辑培训工作的重要意义;要建立科学的培训体系和完善的培训机制;要从改进培训方法入手去加强编辑创新能力的培训;要建立有效的奖惩机制强化编辑提高自身素质的内在动力。  相似文献   

19.
覃晓玉 《考试周刊》2011,(3):186-186
在实际课堂教学的各环节中,课堂练习环节往往存在一些问题。在生物课堂教学中开展有效练习设计研究很有必要。课堂练习题的设计要有明确的目的性、要有极强的针对性、要有很好的层次性、要有丰富的多样性、要具有生活实用性,并且要注意课堂练习的时间.课堂练习的呈现顺序及表述形式.课堂练习的反馈和矫正.  相似文献   

20.
王静 《文教资料》2011,(34):90-92
爱不仅存在于人际,也存在于人与动物、人与自然之间。在作文教学中,教师要指导学生关注以下两点:发现爱要有平视对方的角度,要有省察自身的态度,要有质疑问难的能力和沟通理解的胸怀:表达爱要有独特的视角,要有博大的胸怀,要有鞭辟入里的深度。  相似文献   

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