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1.
一、职业学校发展定位中存在的问题及其成因
目前，我国职业教育发展中存在着过分趋同的倾向：有些学校不顾社会客观需要和学校实际条件，盲目追求高层次、综合性、研究型，突出表现在不少学校定位不明确，或者定位后没有按照既定目标前进，存在盲目“拔高”、升级和攀比现象。中等职业学校要升高职，刚升上高职就要升本科，刚刚升了本科又要申办研究生点；农村职校与城市职校比，普通中专与高职比，一般学校与重点学校比， 相似文献
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论电大在建设终身教育体系和学习型社会中的定位 总被引：3，自引：0，他引：3
曾祺林 《中国远程教育(综合版)》2009,(4)
定位是学校生存与发展的战略抉择.电大定位必须明确"自己是谁?""应该做什么?""应当怎么做?"等基本问题.电大要坚持开放理念,以建设世界一流的开放大学为目标,着眼于建设终身教育体系和学习型社会,科学准确地设计和把握自身的定位. 相似文献
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第八关键句:给自身一个准确的定位 "找准位置,个性鲜明,彰显特色"是一所普通学校成长为一流学校的三部曲.企业有"先找市场,后开工厂"一说,学校也是如此.准确定位自己的服务对象,在市场中找准自己的位置,建立自己的核心竞争力,是一所学校生存和发展的重要基础. 相似文献
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5.
成功的职业生涯需要不断地调整职业定位，而一个合理的职业定位则基于对自己有一个清晰的认识、准确的判断和合理的把握。你属于哪种人？你的性格特征、兴趣爱好适合做哪一类职业？是什么使你在职场中受挫？又是什么使你的职业定位产生了偏差？只有讲求实际，合理准确的评估自己，并不断地加以调整，才能合理定位职业方向，才能每天朝着这个方向努力前进。 相似文献
6.
张焯 《中山大学学报论丛》2005,25(4):352-356
住宅产业涵盖专业较广,生产周期较长,产品一经确定无法逆转,所以在定位阶段充分理解目标市场、重视产品的整体素质、准确预测未来的居住潮流与需求变化是奠定事后事半功倍的营销的基础.本文通过"傲海名都"项目的定位实践,提出了住宅发展项目产品定位的概念,重点阐述了住宅发展项目产品意图定位和产品技术定位所包含的内容. 相似文献
7.
一、我国基础教育定位于现代化发展的必然性分析，是什么原因导致中国基础教育改革发展定位于“现代化”．推进教育现代化发展的动因是什么?是主观的臆断还是客观的必然? 相似文献
8.
刘武周 《成都航空职业技术学院学报》2017,(4):6-9
办学定位决定着学校的发展方向,是学校工作的行动指南,准确的办学定位是地方性高职院校可持续发展的前提和基础。从社会服务面向定位、发展目标定位、办学类型定位、人才培养规格定位、办学规模和层次定位、办学特色定位等六个方面的着重分析可看出,地方性高职院校科学定位的方法是立足区域经济社会发展需要,服务产业发展;立足高职教育属性,培养适应未来发展人才;立足自身优势,打造院校特色与品牌。 相似文献
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再论共同危险行为——以客观关联共同侵权行为理论为视角 总被引：1，自引：0，他引：1
王竹 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(4)
现代侵权法的数人侵权行为承担连带责任的理论基础从"主观说"转化为"关联共同说",对共同危险行为的体系定位产生了重大影响.共同危险行为人承担连带责任的基础不再是共同过失,而是客观危险的可责难性.共同危险行为侵权责任构成的因果关系应采"群体危险行为"理论.共同危险行为人应该承担连带责任,并按照客观危险比例进行最终责任分担.证明自己没有实际造成损害的共同危险行为人,应该对其他连带责任人承担补充责任. 相似文献
11.
李永善 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(23):209-210
任何一所高校的发展,都必须首先明确办学定位。竭力突出办学特色．定位是一个学校突出自己办学特色的基础和前提,而办学特色又很好的解读了学校定位的真实目的和内容．只有选择一个正确的定位,才能更好的有利于学校的今后发展和竞争,也能更好的突出它的办学特色,是学校沿着正确方向健康、稳定、持续发展的保证．大学办学治校者要为大学办学准确定位,就必须首先,弄清办学定位、办学特色之涵义以及它对高校改革与发展中的作用和意义． 相似文献
12.
关于高等学校定位的理性思考 总被引：3，自引：0，他引：3
宋保忠 《陕西教育学院学报》2003,19(4):5-8
高等学校定位是一所学校的办学理想和价值追求,是办好学校的行动哲学。学校定位包括办学的基础和前提。学校定位包括办学目标定位、类型定位、层次定位、学科定位、服务定位和学校精神定位等。确定学校定位应坚持正确的思想方法。 相似文献
13.
实现高职教育的进一步发展,需要加强对市场需求变化的研究,深化教育教学改革,准确定位,调整专业结构,加强学校基本建设,改革传统的办学模式和教学管理体制,创新人才培养模式,提高教育教学质量和人才培养质量,努力办出自己的特色. 相似文献
14.
陈薇 《太原大学教育学院学报》2005,23(1):84-86
在过去传统的表演专业声乐教学中,通常会碰到很多难解决的问题学生的基础和条件参差不齐;学生对于自己本身的发声器官没有一个形象、直观的了解;学生缺乏现场演唱的机会;学生对于自己的真实的声音和舞台上的声音表现没有客观的印象等等.现在随着多媒体在表演专业声乐教学中的运用,不但较好地解决了以上的问题,还体现了不可替代的作用. 相似文献
15.
李清臣 《周口师范学院学报》2004,21(6):87-89
高等学校办学特色是高等学校发展的基础和前提.而办学特色不是一朝一夕就能形成的,需要长期的积淀,需要各高等学校准确定位,需要践行有所为有所不为的思想,需要发挥校长的重大作用. 相似文献
16.
本文通过论述教育者与被教育者之间存在位置关系、什么是教育者的自我心理定位以及为什么要做好教育者的心理定位,来论证教育者做好自我心理定位的必要性.详细论述"三维"自我心理定位的观点:1)从"我"的角度,教育者能充认识到自己的职业责任和社会责任,其教育活动会更具专业性和社会性;2)从"对方"的角度,教育者能走入对方的内心世界,让教育活动能真正打动对方的心灵;3)从"第三者"的角度,教育者就能扔掉自身所谓的优越感和权威感,客观地审视自己的不足,不断地进行自我完善和自我提升,能让人不由自主地去"从而师之". 相似文献
17.
对我国高校定位的再思考 总被引：4，自引：0，他引：4
张金磊 《长春工业大学学报(高教研究版)》2005,26(2):10-12
高等学校制定发展战略和规划的前提是学校科学合理定位，学校定位准确与否，关乎学校办学的成与败、得与失、进与退。我国高校要立足于自主定位，同时需要有政府科学的引导。 相似文献
18.
对地方师范大学办学定位的再认识 总被引：1，自引：0，他引：1
万华 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(1)
地方师范大学办学的准确定位是一切工作良性开展的基础.也是目前高等师范教育面临冲击和困难最需要冷静、深刻思考的问题.通过分析当前地方师范大学办学定位存在的问题及原因.提出了有关的意见和建议. 相似文献
19.
准确及时地确定高等学校的目标定位和发展思路事关我国高等教育事业的全局.在现代社会里,科学地制定一个既适应社会经济发展,又符合自身实际的发展规划和目标定位,在学校的生存和发展中具有十分重要的意义,它不仅是高等学校不断调整自我的永恒主题,也是高校不断提高管理水平的迫切需要.南京林业大学百年传承,薪火相继,特别是学校"十五"事业发展计划的制定和实施,就是对高等学校定位问题的一次成功的实践和大胆探索. 相似文献
20.
地方高校的差异化定位 总被引：3，自引：0，他引：3
地方高校在功能、规模、资源配置方式、制度构成上的差异是它们进行差异化定位的前提。以可比性来体现各学校的历史传统、基础条件,以差异性来体现学校的办学风格和特色,这是“差异化”定位的根本所在。差异化定位应遵循系统性原则、发展性原则、可行性原则、适应性原则。差异化定位的准确与否应有一定水平评估标准,而水平评估标准所依据的应是反映高等教育发展的总量水平、效率水平、效益水平、投入产出水平和结构水平。 相似文献