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多媒体辅助教学是当今教学的重要形式。本文结合中学生物教学,分析了多媒体在中学生物教学中应用的必要性,提出了运用多媒体促进中学生物教学的策略,指出了利用多媒体辅助教学应该注意的问题。 相似文献
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浅谈英语课堂教学中的多媒体辅助教学 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息技术和现代科技的迅速发展,多媒体技术已经越来越广泛地应用到了英语课堂教学中。文章介绍了什么是多媒体辅助教学,指出了英语课堂教学中的多媒体辅助教学的优缺点,提出了在英语课堂教学中正确使用多媒体辅助教学的方法和策略。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(8)
随着经济的不断发展,教学手段也在与时俱进,众多高校在教学过程中使用了多媒体进行教学,它可以辅助教学,发挥教师特长,方便学生理解学科中的抽象知识。由此可见,多媒体在教学中扮演着越来越重要的作用。本文分析了多媒体技术在农业院校物理教学中的作用,论述了当前农业院校物理教学中多媒体技术应用,强调了多媒体大学物理教学当中应该注意的问题。 相似文献
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徐明顺 《辽宁师专学报(社会科学版)》2009,(2):104-106
本文立足多媒体教学形声色、动静有效结合的特点,详尽论述了多媒体美术欣赏课教学、多媒体素描与色彩课教学、多媒体简笔画教学及多媒体图案课教学,指出了美术教学改革的新思路。 相似文献
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谈多媒体网络教学及教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓多媒体网络教学,即结合多媒体技术和网络技术应用于教学,实现教学过程的创新、优化和教学形式多样化。本文主要初步分析了网络多媒体技术的发展前景,阐述了多媒体网络教学的优点、实现以及教学改革。 相似文献
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随着信息技术的高速发展,多媒体已进入中学语文教学课堂中。本文结合多媒体在中学语文教学中应用的现状,分析了多媒体应用在中学语文教学中发挥的优势作用,剖析了多媒体在中学语文教学中存在的主要问题,在此基础上提出解决问题的策略,以提高多媒体在中学语文教学中的成效。 相似文献
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石仁全 《中国教育技术装备》2012,(19):167-168
随着新课程改革的推进和多媒体的飞速发展,应用多媒体辅助教学已成为一种必然的趋势。近年来,高中生物课堂中应用多媒体辅助教学已经很普及。多媒体辅助教学确实推动了生物教学改革,为新课改实施注入生机和活力,一定程度上提高了教学效率,增强了学生学习热情,培养了学生学习兴趣。但是多媒体在教学中发挥独特优势的同时,也存在一些不足之处。笔者结合多年的教学实践,在文中对一些应用多媒体辅助生物教学的案例进行剖析和反思。 相似文献
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浅论多媒体辅助教学的误区与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
结合多年教学经验,分析了多媒体辅助教学手段和传统教学手段的利与弊,认为使用多媒体辅助教学手段是一门艺术,只有将二者有机结合才能有效提高教学效果。并为如何正确使用多媒体辅助教学手段、增强多媒体辅助教学手段的艺术性提供了参考意见。 相似文献
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多媒体电子教室是一种新型的教学媒体,它在教学中的使用,给教学注入了新的活力。介绍了多媒体电子教室的定义、功能以及发展历程,分析了多媒体电子教室教学应用的优势,探究了多媒体电子教室在教学应用中存在的问题以及解决这些问题的策略。 相似文献
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随着多媒体技术的发展,对多媒体的应用已经深入到各个领域,教育领域中对多媒体的应用已经普遍化。多媒体在高中生物中的应用给生物教学带来了很大的意义,本文总结了在高中生物教学中运用多媒体的意义,并提出了合理运用多媒体辅导教学的方法。 相似文献
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高科技引领着世界的发展,并且融入了各个行业。教育是高科技领头军,现代的信息技术更需要融入于教学。在教学过程中我充分利用多媒体与语文教学整合,多媒体让语文教学奇趣亲合、多媒体让语文教学意境融合、多媒体让语文教学动静中和、多媒体让语文教学虚实结合,在教学中体现科学的神奇,使语文教学因多媒体的运用而焕发出了活力。 相似文献
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蓝文莱 《中国校外教育(理论)》2010,(8):41-41
随着现代教育技术的发展,多媒体辅助教学已成为教学改革的基本方向。分析了多媒体技术在教学中的特点和优点,对多媒体辅助教学的前景进行展望。随着多媒体技术的发展,阐明了多媒体辅助教学将显得日益重要。 相似文献
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本文通过对新课程下高中数学多媒体辅助教学存在问题的剖析,提出了对多媒体辅助教学的看法,同时给出了利用多媒体辅助教学的建议。 相似文献
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多媒体具有形象性、直观性、容量大等特点,这无疑为英语课堂增添了活力。在多媒体辅助教学逐渐普及的同时,出现了为了使用多媒体而牵强附会的现象,不关注教学目标的实现,过多滥用多媒体进行教学,违背了其辅助教学的宗旨。学生在课堂上走马观花,课堂教学流于形式,英语课变成了多媒体课件展示课,电教手段应与课堂教学有机结合,避免只重多媒体而忽视常规教学,走出屏幕当黑板的误区。运用多媒体,更不能忽视教师主导、学生主体的作用,真正做到巧用电教手段,优化教学结构。 相似文献
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多媒体网络教学作为一种现代化的教学手段,已为越来越多的教师所采用,在教学过程中发挥了重要作用。本文提出多媒体网络技术的概念、特点以及其引入教学后所产生的效果进行了探讨,说明多媒体网络教学是教育信息时代发展所趋,为我们的“教”与“学”提供了很好的教学手段,提高了教学质量和教学效果,针对多媒体在教学中的问题,提出今后的多媒体的教学模式。 相似文献