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2001年,国家启动了基础教育课程改革工作。郑州市金水区被确定为国家级课改实验区。去年,我省确定了32个县(市、区)为省级课改试验区,令年又确定了49个省辖市级实验区。一年多来,在各级党委、政府的关怀和重视下,经过广大教育工作者的共同努力,全省基础教育课程改革稳步实施、健康发展。教师的教育理念发生了明显变化,重视学生创新精神和实践能力的教学行为正在逐步形成,有利于教师成长的教研、培训活动广泛 相似文献
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县(市、区)教育工作在整个教育事业的发展中占有极其重要的位置,开展对政府教育工作督导评估是加强教育宏观管理,建立系统的教育评价和监督制度,推动当地教育发展的重要内容和机制。根据我国经济、教育的发展,结合党和国家对县(市、区)教育工作的基本要求,我们经反复研究,在普遍征求各地督导部门意见的基础上制定出了《县(市、区)政府教育工作督导评估方案》,以供各地对政府教育工作的督导评估参考。一、督导评估的目的和依据 开展县(市、区)政府教育工作督导评估的目的：一是明确县(市、区)教育工作的全部任务,督促县(市、区)政… 相似文献
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投入不足:农村基础教育面临危机 总被引：3，自引：0，他引：3
农村基础教育面临种种危机,政府投入不足是导致危机的直接原因。从教育与经济的关系以及农村的现实需要来分析,发展农村基础教育对中国的经济增长将起重要作用,因此,政府对农村基础教育的投入责无旁贷。政府应从思想上重视农村基础教育,加大财政投入,合理分配中央、省、市及县的财政投入比例,开拓民间资金,促进农村基础教育的发展。 相似文献
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杨红波 《通化师范学院学报》2003,(2)
江苏省宜兴市是“全国基础教育先进县”、全国首批“两基合格县(市)”、全国农村教育综合改革先进单位。市委、市政府没有因此固步自封,1995年至今,他们启动的教育现代化工程成效显著。 “教育优先”体现在时时处处 宜兴市按照“政府总负责,社会共参与;硬件政府抓,软件学校包”的工作思路,落实教育优先的发展战略。市 相似文献
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目前,为提高农村教育水平,促进基础教育均衡发展,各省、市、县教育主管部门纷纷行动,推出形式多样的支教举措,组织城里教师下乡支教。一时间,支教犹如“及时雨”洒向了农村教育这块久旱的土地。 相似文献
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二十一世纪,世界各国都把教育改革和教育创新作为国家现代化发展最重要的一项任务。要提高基础教育的质量,满足国家教育事业发展的基本需求,其关键就是要树立教师队伍建设的新理念,不断加强教师队伍的建设。我国是世界上基础教育最庞大的国家,当然也是教师数量最多的国家。由于历史和地理的原因,我省基础教育的教师队伍建设与发达地区相比有着一定的差距,就省内而言,也存在着较大的不平衡性。大量优秀的基础教育教师,特别是优秀的中学教师主要集中在省会城市及市(州、地)机关所在地的学校。相对于县一级的学校来说,省会城市及市(… 相似文献
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《基础教育改革动态》2008,(24)
2008年10月24日,县（市）政府分管教育工作县（市）长“优先发展教育建设人力资源强国”专题研究班暨第一期区域教育管理创新高级研究班在国家教育行政学院举行开班式。教育部党组成员、副部长陈小娅同志出席开班式,并作了题为“学习实践科学发展观,积极推进基础教育的改革与发展”的专题报告。开班式由国家教育行政学院党委副书记、常务副院长张兰春同志主持。 相似文献
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国务院总理朱基在 6月 13日全国基础教育工作会议上强调必须把基础教育作为教育事业发展的重点 ,放在更加重要的战略地位。他指出 :加强基础教育的一个重要方面 ,是要完善教育管理体制 ,确保经费投入 ,特别是保障义务教育投入。中央最近研究决定 ,“实行在国务院领导下 ,由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制” ,明确划分了中央、省、地 (市 )、县的职责 ,特别是明确了县对本地农村义务教育负有主要责任。这是完全必要的、正确的 ,必须认真贯彻执行。朱总理强调 ,为了保证基础教育特别是农村义务教育经费 ,当务之急是要采取“一保、… 相似文献
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正2014年6月28日下午,全国县区义务教育联盟在深圳市宝登酒店召开"蓝宝石"教师发展工程受助县(市、区)教育局长座谈会,联盟主席团成员姚文俊、孙章存、杜伟强、朱晓宇、陈星、周瑞瀛、崔炜东,以及来自全国30个受助县(市、区)的教育局长和校长、教师代表等50余人参加了会议。会上,中国教育学会小学教育专业委员会荣誉理事长、全国县区义务教育联盟主席、《基础教育论坛》(小学版)主编姚文俊简要介绍了全国县区义务教育联 相似文献
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研究表明,发展中国家的基础教育区域均衡发展首先可以在大城市实现。德里作为印度的首都,在基础教育均衡发展方面采取的措施主要包括:加大教育投入;实施教育福利计划和项目;不同地方部门采取不同措施促进本地区教育均衡发展;关注女童教育;发展私立学校;地方学校帮助政府学校等。印度德里在促进基础教育均衡发展方面为我国提供了经验和教训,如重视政府作用,采取各种有效措施来促进基础教育均衡发展;各级政府应明确自己的责任、确保项目实施,应根据情况适当地调整项目、重视有用数据的收集、提高教师的素质等。 相似文献
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现行教育投入体制下,农村基础教育面临的种种问题主要源于政府投入不足。政府必须重视农村基础教育,完善和规范转移支付制度,明确中央、省、市、县对基础教育投入的责任,尤其是中央和省级政府在农村义务教育经费分担中的主要责任,健全教育经费投入监督体系,保证农村师资质量,促进农村基础教育平稳、快速、持续发展,有效体现教育公平和教育与社会的互进共荣。 相似文献
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编者按:
在我国,县(市)区级教育行政部门对中小学具有最直接的管理、指导、检查、评比的职能.办好县(市)区教育,对于整体推进基础教育的发展,实现教育公平和在一个地区内让人民满意的教育目标,其意义是极为重要的.…… 相似文献
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科学发展观视野下的县(市、区)级教师进修学校建设 总被引：1，自引：0，他引：1
随着基础教育发展步伐的加快,教育转型的周期越来越短,县(市、区)级教师进修学校在教育的发展变化之中没有得到相应的发展和转型,致使其在现在的工作中问题“多多”。如何在科学发展观的引领下,通过跨越式发展跟上“趟”,本文从问题揭示、原因剖析入手,提出了解决这一问题的对策。 相似文献
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论教育均衡发展的公共政策战略取向 总被引：1，自引：0，他引：1
在今天,我国各级各类教育特别是基础教育已在世界教育发展史上写下了壮丽而辉煌的一章.全国95%的县 (市、区)已基本实现了普及九年义务教育。如果说20世纪后期是我国教育特别是基础教育发展战略的普及化发展阶段,进入21世纪后则是我国教育尤其是基础教育走向优质化的发展阶段。现阶段,随着社会经济的高速发展和社会对 相似文献
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十六大以后,苏州市结合经济社会发展新形势确定了今后五年全市教育事业的发展目标,要求所辖五市(县)、八区全部成为江苏省实施教育现代化工程示范(先进)市(县、区),基础教育阶段要求6-15周岁少年儿童高标准接受九年义务教育,残疾儿童少年入学率达到97%以上.可以说,特殊教育事业已经面临新的发展要求,进入了新的发展时期. 相似文献