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1.
一、我国农民受教育现状
我国有近8亿农民，4．8亿农村劳动力，农民是我国最大的人口群体。目前，在农村劳动力中，小学及以下文化程度占37．3％，初中占50．2％，高中占9．7％，中专占2．1％，大专及以上占0．6％，中国成人中的文盲仍高达8．72％，其中90％分布在农村，青壮年文盲主要分布在边远贫困农村。由于农民的科技文化素质低下，组织化程度不高，不仅制约了我国农业科研成果的有效转化和技术的快速推广，也影响着农村富余劳动力向城镇和二三产业转移就业的进程。 相似文献
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一、西部地区幼儿教师现行激励机制的不足之处
1．物质激励尚不够
通过对西部地区6个县市的30个农村幼儿园,120名农村幼儿教师的抽样调查,数据显示,西部农村幼儿教师对其收入表示很满意的只有1．5％,基本满意、满意的占30．8％,表示不太满意约占47．7％,表示很不满意的有20％。近10％的农村幼儿教师月工资不足600元,70％的人月工资700元左右,20％左右的人可以拿到700元以上的工资。 相似文献
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朱乾容 《中国职业技术教育》2005,(9):63-63
重庆市石柱土家族自治县是一个集“老、少、边、穷、淹”于一体的国家级农业贫困县，人口52万，其中，农业人口占84．3％。全县有15万农村富余劳动力，已有8万多人外出务工。在这8万多人中，拥有初中以下文化程度的占80％以上．拥有高中文化程度的占17％，拥有中专以上文化程度的只有3％左右：在这8万多人中持有职业培训和各种特殊技能有效证件者不足0．5％， 相似文献
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农村初中劳动技术素质教育初探穆棱县河西中学刘相跃农村基础教育要从国情实际出发。我国现在仍是一个农业大国，８０％的人口在农村。现有农业劳动者中大学文化程度的仅占０．０５％，高中文化程度的占４．４５％，初中文化程度的占２８．５％。由于农村劳动者素质低下，... 相似文献
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一、广西农村劳动力与广西农村成人教育的现状广西是一个经济欠发达的西部农业省区,农村经济发展相对滞后,椐广西第二次全国农业普查,全区农村劳动力资源总量2039．5万人。农村从业人员1875．0万人,占农村劳动力资源总量的91．9％,其中,从事第一产业的占89．0％;从事第二产业的占4．4％;从事第三产业的占6．6％。农村劳动力资源中,20岁以下占13．4％;21—30岁占18．8％;31—40岁占22．7％;41—50岁占19-4％;51岁以上占25．7％。 相似文献
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我区农民文化素质低,农村专业技术人才匮乏,是我区经济发展的最大制约因素。据自治区统计局1987年全区人口抽样调查材料,我区人口中具有高中以上文化程度的占7.56％,具有初中文化程度的占19.7％,具有小学文化程度的占28.57％,12岁及12岁以上人口中文盲、半文盲竟占35.41％。大批在乡的中学毕业生虽有文化,却不懂技术。1985年底统计,全区农业系统共有专业技术干部3610人,只占全区专业技术人员的5.06％。到1986年底,全区 相似文献
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在我国将进入全面建设小康社会之际，农村劳动的素质关系到巩固农业基础地位，推动农村经济发展，加速农民奔小康的全局问题。无可讳言，目前农民知识水平与上述要求有相当大的差距，即使在沿海经济发达地我，农民整体化素质也有待提高。如上海市在18－45岁人口中， 郊区（包括闵行、宝山）初中及其以下化程度占72％，而市区占41％；苏南有的乡镇从第一产业的劳动中，小学化和盲半盲占64．5％，苏北有的县市小学及其以下化程度占62．7％。边过地区差距更大，如西部人均受教育的时间为3．6年，东部达10．8年。据报道：农村劳动力没有经过任何培训的占76．4％，接爱过初极职业技术教育的占3．4％，接受过程中等职业技术教育占0．13％。由此可见，农村急需要大力发展农业职业教育，否则农民化素质不高，将成为制约建设小康社会的瓶颈。 相似文献
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一、正视现实:农民素质偏低已成新农村建设的“瓶颈”据江苏省泰兴市的调查,该市现有农村劳动力54．8万人,全市农村就业人口中,初中及以下文化的占32％,中专和高中占 相似文献
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据统计．我国农村目前约有1．5亿剩余劳动力,并且每年有600多万中小学毕业生不能升入更高一级的学校。这些没有一技之长的农民不仅增加了就业压力,而且给社会增加了不稳定因素。加强农民培训,对维护社会稳定具有重要意义。目前,我国农民平均受教育年限不足7年,农村劳动力中,小学文化程度和文盲半文盲占40．31％,初中文化程度占48．07％,高中以上文化程度仅占11．62％,特别是具有初中、高中文化程度的青年农民绝大多数未接受过职业技术教育。这严重制约着农业生产力的提高, 相似文献
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一、培训农民技术员是普及农业科技的战略重点 目前，我国农民平均受教育年限不足7年，农村劳动力中，小学文化程度和文盲半文盲占40.31％，初中文化程度占48．07％，高中以上文化程度仅占11．62％，系统接受农业职业教育的农村劳动力不到5％。这样科技文化素质的农民队伍，靠轰轰烈烈宣传推广科技知识是很难奏效的。我们大连农村发生的几件事情很能说明问题。 相似文献
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当前,福建省厦门市正在努力建立和完善沿海现代工业基地,争取将厦门建成社会主义现代化国际性港口风景城市,为此,必须抓紧产业结构调整,将经济增长方式转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。然而,从我市目前三次产业发展状况来看,农村社会经济发展与城市相比水平不高,一些偏远地区人口的文化程度低,１９９６年以来的统计数据表明,我市农村人口中高中以上文化程度的仅占９．０８％,初中的占２９．８３％,小学的占５５．３５％,文盲和半文盲占５．７４％。我市农村土地使用面积１９８０年末为５６９１７８亩,１９９０年… 相似文献
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叶小凡 《福建教育学院学报》2005,(11):39-40
针对当前农村初中生辍学，影响学额巩固的现状。笔者所在的教育督导室通过两个方面进行抽样调查：一是召开班主任座谈会，二是对辍学生进行问卷调查。所了解到的辍学成因是：文化基础差，学习跟不上而产生厌学的占75．8％：家庭经济困难的占10．2％；认识不足、对学习无所谓的占9．8％：其它原因占4．2％。 相似文献
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一、农村中学教师心理压力的主要表现
工作压力大。调查结果显示,有压力的教师占95％以上。其中,压力来源于学校的占75％,来源于社会的占15％,来源于家庭的占10％。中学教师一般都承担着繁重的教学任务,尤其是西部农村中学教师每天在校的工作时间并不是通常的8小时。 相似文献
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随着农业中专教育改革的不断深化,努力增强学校区域经济服务功能,切实做到重心下移,更好地贯彻科教兴农的战略方针,以积极推进区域经济。农村经济的快速发展,显得日益重要。一、加快推进农业中专科教兴农工作的依据首先,农村劳动者的整体素质不高,制约了农业现代化进程。当前,农村劳动力中,文盲、半文盲占１５．３％,小学文化程度占３８．２％;农业劳动力的文化水平则更低。我国现有农牧林渔业４．６亿劳动力中,文盲和半文盲１亿人,占２２．７％,小学文化程度２亿人,占４５．５％,农村每年还有２０％的６－１１岁儿童因各种… 相似文献
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据省统计局对全省千分之一人口抽样调查,我省自1982年第三次人口普查以来,人口的文化程度又有了新的提高。高文化人口增加,低文化人口减少 1985年底,全省具有小学及以上文化程度的人口占全省总人口的70.38％,比1982年增加4.53％;占六岁及以上人口的79.34％,比1982年增加4.95％,其中,城市为88.53％,增加1.85％;农村(含镇)为77.70％,增加4.42％。农村的增长幅度大于城市。总人口的文化结构也发生了变化。在各类文化程度人口中,具有初中、高中、大学(含大学肄业和在校生)文化程度人口所占的比重,分别由1982年的 相似文献
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1996年底，我与另一位同志到河北省平泉、围场、隆化三个县调查了18个企业的职工培训情况，并对承德市部分企业的职工素质进行了统计分析。这次调查分析，共涉及到1091个企业的142874名职工，分别占全市企业总数和职工总数的44％和61％。在调查分析中感受颇多。企业职工队伍的技术现状令人担忧从142874名职工的文化结构上看，初中以下文化程度的86285人，占60．4％，比全国平均水平高7．5个百分点；高中、技校、中专文化程度的48316人，占33．8％，比全国平均水平低4．5个百分点；大专以上文化程度的8273人，占5．8％，比全国平均水平低3个… 相似文献
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在新课程推进中,据国内学者调查研究,学习困难学生（以下简称“学困生”）比例高达12．5％-17．4％,男女之比约为2：1,而农村更为严重。2007年,安徽省级课题组张家中等人在研究中指出,农村初中学困生占34．7％。据我们调查研究。西部农村地区初中单科性学困生接近50％,其中数学、英语两门课程的学习困难现象尤为突出。因此。在新课程视野下,对农村初中学困生转化模式的研究是对新课程核心理念“一切为了每一个学生的发展”的践行．是促进农村教育和谐发展,提高农村教学质量的关键所在。 相似文献
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天水市位于陕甘川三省交界处，是甘肃的东大门，属典型的内陆不发达地区。市内山多川少，人多地少。全市农业人口289．9万人，占总人口的87．1％。农村劳动力171．9万人，其中文盲、半文盲达30．59万人，占17．8％，农村劳动力科技文化素质低是制约农村经济发展的主要原因。面对这一现实，天水市农广校自1984年创办以来，始终致力于开发农村智力资源，紧紧围绕西部大开发和农村经济结构调整，在加快实施科教兴农战略中，逐步探索形成了三位一体联动。 相似文献
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一、建设社会主义新农村的要求．使农村教育的话题又一次成为社会关注的教育热点
近年来，我国工业化、城市化步伐加快，国民经济持续较快发展，但是城乡之间的发展差距拉大，农村经济社会发展明显滞后。农村发展的滞后也突出反映在教育事业上。据2003年农业部对不同地区农村2万农户的调查，在户均2，49个劳动力中，文盲、半文盲为0．33人，占劳动力的13．3％，高于全国城乡平均水平8％，中西部农村则更高；小学文化程度的0．97人。占38．9％；初中文化的1．00人，占40．2％； 相似文献