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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
中国教育学会小学语文教学专业委员会(以下简称“全国小语会”)特级教师教学研究中心主办,浙江省小语会、杭州市天长小学承办的“2011中国小学语文特级教师高端论坛”于2011年4月12日至15日在杭州市天长小学举行。全国小语会、人民教育出版社、浙江省教育厅教研室等机构的领导,高等院校的教授学者和来自全国的六十余位小学语文特级教师代表出席了论坛,浙江省内五百余名小学语文骨干教师也参加了总论坛活动。  相似文献   

2.
2020年11月5日,浙江省教育学会小学语文教学分会(以下简称“浙江省小语会”)换届年会在杭州举行。本次会议由杭州市小语会、杭州市下城区教师教育学院、杭州市青蓝小学承办。浙江省小语会第九届理事会部分成员、第十届理事会成员候选人以及部分特邀代表60余人参加了会议。会议总结了第九届理事会工作,选举产生第十届理事会,共同谋划了浙江省小语会未来的发展。  相似文献   

3.
《基础教育参考》2014,(22):F0002-F0002
正天长小学有点"老",创办于1927年,是杭州市第一所官办小学,至今已经走过87年。天长小学也比较"小",孝女路校区占地9亩,延安路校区占地7亩。1400多个孩子在这16亩里学习、生活。但是这所小小的学校却是杭城老百姓心目中最好的学校之一。因为在天长学习的孩子大气、开放,"学得扎实,玩得愉快"。天长小学是一所有情怀的学校。当应试之风愈演愈烈的时候,天长小学对老师说"宁丢三分,不失方针"。在天长老师眼  相似文献   

4.
刘荣华 《小学语文》2008,(1):119-119
2007年12月1-2日,全国首届小学语文班级读书会研讨活动在杭州市举行。本次活动是由浙江省小语会主办,人民教育出版社《小学语文》杂志、人民教育出版社萤火虫读书论坛、杭州市小语会协办,杭州市长青小学承办,来自全国的600多名小学语文教师、教研员参加了研讨活动。在研讨活动中,杭州市长江实验小学娄屹兰、长青小学谢青、临平一小蒋军晶三位老师分别执教了二年级的绘本阅读课《爷爷一定有办法》、五年级的童话阅读课《爱德华的奇妙之旅》、六年级的儿童小说阅读课《毛毛——一个时间窃贼和一个小女孩不可思议的故事》。  相似文献   

5.
王婉婷——杭州市天长小学六(2)班的学生,是个多才多艺的小姑娘。会画画,会写文章。参加中国少年报举办的《老师,我要说声谢谢您》征文比赛,获全国铜奖。她主编的《天长小记者访问香港》剪报比赛获区一等奖第一名。她还会弹一手古箏,在元旦庆祝会上为同学助兴呢!看到她忙碌的身影,爽朗的笑容,谁会想到她是个“命运”掌握在死神手里的垂危  相似文献   

6.
中国科学院心理研究所“现代小学数学”实验协作组四月二十四至二十六日召集协作单位、实验点代表在杭州举行“现代小学数学”实验讨论会。这次实验讨论会总结和交流了小学数学教学改革的经验,研究了“现代小学数学”实验的有关问题。与会代表还听了黑山县北关小学、杭州市上城区教师进修学校所作的实验情况介绍,听了杭州市天长小学、胜利小  相似文献   

7.
《小学生时代》2010,(11):F0002-F0002
2010年的11月,属于广州,属于亚运会,也属于所有热爱体育、笑容阳光的孩子。这一期的“双城记”.让广州市华侨外国语学校和杭州市天长小学的小记者们一起牵手.  相似文献   

8.
我的小学     
其实我家就住在杭州市学士路小学里面(妈妈是教师),不知道为什么父母要舍近求远,为我选择天长小学。  相似文献   

9.
一由杭州市教科所、杭州市天长小学联合召开的沪京汉杭四地区小学整体改革协作组第四次研讨会于1988年12月16日至19日在杭州市天长小学举行。会议根据1987年10月武汉会议商定的研讨课题,开展了有成效的研讨,三个课题是:(1)小学教育整体改革的理论问题;(2)小学教育目标体系问题;(3)整体改革实验评价问题。会议收到各地区带来论文、资料共26件,为历次研讨会之最。说明一年来四地区小学整体改革实验有了较大的进展。  相似文献   

10.
让魔方飞     
"何意百炼钢,化为绕指柔。"这话用来形容魔方高手,竟也贴切!在杭州市天长小学的校园里,我和几个魔方小玩家见了面。六个学生一字排开,人手一只小巧玲珑、色彩纷呈的三阶魔方。随  相似文献   

11.
《小学语文》2013,(4):F0003-F0003
浙江省杭州市天长小学,创办于1927年,坐落于西子湖畔,如今,在著名语文特级教师楼朝辉、施民贵的引领下,蒋军品、庞科军、王林慧、史剑波等一大批省市教坛新秀、教改之星迅速成长起来,他们让天长小学的讲文教学始终走在过内小学语文教育教学研究的前沿。  相似文献   

12.
杭州市天长小学创建于1927年,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出。1954年,杭州市人民政府确定学校为杭州市重点小学;1986年6月,学校被杭州市人民政府批准为实验小学;是浙江省、杭州市文明单位、浙江省科研兴校200强、省市绿色学校、全国红旗大队、全国百所名校之一。  相似文献   

13.
《教育科研论坛》2009,(5):F0003-F0003
杭州市天长小学创建于1927年,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出。1954年,杭州市人民政府确定学校为杭州市重点小学;1986年6月,学校被杭州市人民政府批准为实验小学;是浙江省、杭州市文明单位、浙江省科研兴校200强、省市绿色学校、全国红旗大队、全国百所名校之一.  相似文献   

14.
《中小学校长》2020,(2):F0002-F0002
浙江省杭州市天长小学创办于1927年,坐落于美丽的西子湖畔,是最早的公办小学之一。在九十多年的办学历史中,学校秉承"开发潜能,发展个性"的办学理念,坚持实施"差异教育"研究,办学卓有成效。几十年来,天长小学培养的以徐匡迪等为代表的优秀学子身上,鲜明地呈现了大气开放的气质,深受杭城百姓的信赖。  相似文献   

15.
李承龙,1928年出生,中学高级讲师,浙江省杭州市天长小学校长。从1983年起,他在学校组织开展了为期六年的“小学生最优发展综合实验”,这项实验成果在全国、省、市区九次获奖。1990年,天长小学实验报告《小学教育综合实验初探》获国家教委首届教育科学优秀成果评选报告类一等奖。他于1960年  相似文献   

16.
《家庭教育》2014,(11):29-29
在孩子的成长过程中,总会遇到大大小小的挫折,它既是对孩子的考验,又是成长的“养料”。不同的孩子,面对挫折有不同的反应。有的孩子会躲进自己的小世界,不敢面对挫折;有的孩子需要在家长和老师的帮助下克服困难;也有孩子能够勇敢面对,及时调整情绪,重新积极地投入学习和生活。本期,我们就请浙江省杭州市天长小学六年级的同学们谈谈,他们是怎样面对挫折的。  相似文献   

17.
观点     
《中学生电脑》2011,(3):5-5
孩子“放养”好处多 杭州市天长小学搞了一个“家庭实验室”.无论家长和孩子.都十分喜欢。孩子们称,做实验很好玩,又能学到知识。如此愉快的实验,  相似文献   

18.
《家庭教育》2005,(2A):F003-F003
杭州市天长小学创办于1927年.历史悠久.底蕴丰厚,人才辈出.是学生腾飞的摇篮.教师成长的沃野。她坐落千美丽的西子湖畔.占地8900平方米.环境优美,精致亮丽,是杭州市实验小学、浙江省明单位、浙江省先进单位、浙江省教育科研先进单位、全国红旗大队、全国百所名校之一。  相似文献   

19.
德育个性课程作为在校本课程基础上进一步细化的德育课程模式,促进了学生个体的发展。从协同学的视角,杭州市天长小学课堂教学、课外活动和网络学习三个方面实现了个性课程的模块建构。  相似文献   

20.
所有的家长们都希望孩子听话,可是事实上,所有的孩子都有不听话的时候。孩子为什么不听话?为此,我们专门到杭州市天长小学和文三街小学,采访了从一年级到六年级的近50个孩子,让我们听孩子们说说。  相似文献   

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