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赵春艳 《中国校外教育(理论)》2007,(9):37
情报用户教育是现代社会信息素质教育的重要组成。美国等一些发达国家在这方面起步早,发展水平高,有许多成功的经验值得我们借鉴。现阶段我国的情报用户教育开始与国际接轨,将培养用户的信息分析、研究、咨询、知识管理等方面的能力作为主攻方面,取得了一定的成就。 相似文献
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随着科学技术和现代教育的发展,教育情报事业引起了越来越多的国家及其教育领导部门的重视。有效地发展和利用教育情报已为教育现代化的重要标志和组成部分。美国、日本、苏联、联邦德国等文教发达国家在这方面有过许多有益的经验可为我们参考,下面先作一些简要的介绍: 美国在十九世纪末,美国就感到要处理好教育方面的诸多事务,需要建立进行情报交换的中央机构。从1887年美国始建联邦教育局开始,就把收集统计资料、指导研究、传播有关美国教育状态和进步的情报,包括学校和学校系统的组织与管理,以及教学方法的情报当作 相似文献
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教育科学化是现代教育发展的一个重要趋势。现代教育实践的有效发展愈来愈依赖于教育科学理论的切实指导。国际范围为谋求职业技术教育事业的积极有效发展,而日益重视加强职业技术教育研究。许多国际组织及发达国家和发展中国家先后建立了一批专门的和相关的职业技术教育研究机构,广泛探讨职业技术教育发展过程中的一系列理论和实践问题。 相似文献
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本文梳理了美国、英国、澳大利亚三个国际教育强国最新的国际教育发展战略,回顾了改革开放以来中国国际教育发展的基本情况,剖析了其存在的诸多问题,如对国际教育的战略地位认识不到位,教育服务贸易逆差过高,教育质量和教育效益问题比较突出等.针对上述问题,结合中国国情和部分发达国家的国际教育建设经验,提出旨在促进中国国际教育事业进一步发展的政策建议.这些建议包括:将国际教育纳入国家人才发展和安全战略、增加国际教育的市场占有率、提高国际教育质量、主动实施“一带一路”教育工程、积极开展教育外交、加强国际教育的组织建设等. 相似文献
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教育情报作为一种特殊的知识产品 ,对我国的教育发展起到了重要的作用。教育情报之所以能作为一种资源被开发利用 ,主要归功于它的可利用性。在时间上 ,它可以同时为众人所利用 ,并且没有时间的限制 ;在空间上 ,它也可以为不同地区的人们所拥有 ,一般不受地域的制约 ,凡是能够传递到的地方都可以获取教育情报为其服务。由此可见 ,教育情报资源的可用性及利用价值 ,正是我们对其竭力开发的目的。我们知道 ,任何资源的开发都需要由认识到投入 ,经过组织劳动到产出的环节 ,教育情报资源的开发同样也离不开这样的环节。有人说教育情报开发是一个… 相似文献
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从19世纪中期到20世纪中期以后,世界发达国家普遍经历了高职教育快速发展的浪潮。20世纪,世界范围的本科大学发生了深刻的组织功能变革:大学作为一个整体开始履行服务社会的使命。运用组织社会学新制度学派的理论考察可以发现,这两次国际范围内的高等教育现象存在密切联系:高职教育的兴起和发展为现代大学组织的功能变革提供了合理性前提和合法性基础,扮演了"探路者"和"催化剂"等角色;其本身又是整个高等教育组织变革的重要组成部分。 相似文献
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张棣 《山西教育(综合版)》2004,(1):45-45
一、国际教师教育的发展趋势要求我国教师教育加快改革进程在组织教师教育创新发展研究小组对国际教师教育发展历程,特别是澳大利亚、巴西、法国、韩国、美国、墨西哥、日本、印度、英国和我国台湾地区进行比较研究的结果表明,从19世纪中期纷纷建立独立设置的师范院校以来,国际教师教育大致经历了本科化、综合化和专业化三个发展历程。先发达国家教师教育本科化、综合化和专业出现明显的阶段性,后发达国家呈现出三种趋势同时并存和跨跃式发展特征。1.教师教育本科化。世界各国都非常重视中小学教师学历水平的提高。提高教师学历的前提是提升… 相似文献
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20世纪90年代以来，世界各国特别是发达国家兴起了新一轮教育国际化的潮流，其主要国际背景在于经济全球化的推动、国际主题的变换、科技进步的支撑、教育的产业化与国际组织的协调。我国教育的发展面临着相同的国际背景，教育国际化的挑战不可避免。因此，必须从树立国际化观念、加快教育改革、选择合适途径等角度着手，推进我国教育国际化的发展。 相似文献
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情报是一种重要的战略资源,情报活动是一种社会现象。教育作为有计划、有目的、有组织的培养人的实践活动,它的全过程离不开教育情报的支持,开发、研究和利用教育情报,为教育决策、教育科研和学校教学工作服务是一个理论和实践上要探讨和解决的重大课题。第六次全国教育情报工作会议后,我们志愿承担了“中国教育情报网络建设和教育情报学研究”课题的子课题——地区教育情报网络建设的研究任务。 相似文献
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洪文梅 《伊犁教育学院学报》2004,17(4):65-68
SIS是一门旨在研究科学、技术、社会三者关系的交叉学科。发达国家的SIS课程经过20世纪60和70年代的初步探索，和80年代的全方位推进，至今已经在科学教育战略中占有重要地位。与发达国家相比，中国在STS课程开发与研究的发展方面，在发展历程上、研究和投入上、课程实施范围等方面存在着缺陷和不足。 相似文献
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一、教育情报科层管理的涵义 教育情报科层管理是从社会学的角度对教育情报组织管理和建设在理论上的一种探索研究。它是指用科层制的管理方式来规范教育情报组织的运行,统筹教育情报资料的有序化组织的过程,旨在加快教育情报有序化的速度,提高教育情报组织的工作效率,最终推动教育情报事业的发展。 相似文献
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作为实施"联合国可持续发展教育十年(2005～2014)"行动的重要一部分,德国国际培训与发展中心(InWEnt)、UNESCO-UNEVOC与东南亚教育部长组织职业技术教育与培训地区中心(SEAMEO-VOCTECH)共同合作,于2008年11月24～26日在印度尼西亚巴厘岛召开了主题为"就业导向的人力资源开发与技能发展:范围和战略"的国际会议. 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1993,(7)
教育情报学是研究教育情报的来源、构成、搜集、整理、存贮、检索和分析研究以及传播信息的一般原理、规律和方法的一门教育分支科学.它的主要内容包括:教育情报概念的确定,教育情报学结构的设计,教育情报的搜集、加工、组织、交流、传播,教育情报的有关技术,教育情报人员的教育培训等. 相似文献
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本刊讯9月20日至21日,“国际组织与教育发展”高峰论坛在上海师范大学举行,来自联合国敦科文组织、经合组织、欧盟、世界银行等国际组织的教育官员与国内的专家学者们一起,围绕国际组织促进教育发展的途径和新趋势等专题展开研讨。据悉,本次论坛是上海第一个专门聚焦国际组织教育活动的论坛,表明上海将更多地通过国际组织,参与国际教育标准和规则的研究和制订,使上海的教育发展更好地融入世界。 相似文献
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沈贵林 《温州职业技术学院学报》2002,2(1):63-66
第二次世界大战以后，在发达国家滋长和蔓延一种所谓“明病”，国际组织和发达国家对此采取举措。本分析表明，这实质上反映了当今经济、社会发展的一种趋势，重视和研究这一趋势对正确发展高职教育具有重要意义。 相似文献
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挪威消费教育及对我国中小学的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
张超 《海南师范大学学报(社会科学版)》2008,21(1):149-153
随着我国社会经济的发展,民众的消费水平、消费结构、消费方式发生了重大变化,但消费教育却严重滞后。为借鉴西方发达国家的先进经验,促进中小学消费教育的健康发展,文章从领导体制、思想认识、课程建设、教学组织、教师培训和国际合作等方面,介绍了挪威中小学消费教育的经验。在此基础上,对我国中小学开展消费教育提出了几点建设性意见。 相似文献
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高职高专教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱,而高职高专大学生就业状况直接决定高职高专教育的可持续发展。为了保证高职高专教育健康、有序、快速地发展,解决以就业为中心的高职高专院校的发展问题就成为了我们每一个关心高职高专的教育工作者必须思考和解决的问题。近年来,国际组织、区域性组织和各国均认识到发展高职高专教育对推动社会经济发展及促进就业增长的重要作用,把发展和改革高职高专教育作为规划面向21世纪教育和培训体系的重要组成部分。相关研究表明,欧美发达国家的高职高专教育体系较为完备,对经济的发展起到了重要的促进和推动作用。因此,研究国外,尤其是欧美发达国家高职高专教育,对于我国高职高专大学生就业具有一定的启示意义。 相似文献
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杨昌萍 《贵州教育学院学报》2000,16(3):85-87
随着２１世纪知识经济大潮的来临,高校图书情报在教育方面的作用也愈加得到人们的关注。高校的图书情报不应再将自己封闭在校园内,而应面向社会,为促进我国科技教育哑的发展和有中国特色的社会主义现代化建设提供有效的服务。本文从四个方面进行论述;利用图书情报促进智力的开发,加强图书情报的教育职能;搞好图书情报在现代化教育中的服务职能;努力加强教育情报的比重。 相似文献