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黄五二英 《中学政治教学参考》2003,(10)
【教学目标】要求学生识记 :矛盾特殊性的含义 ;理解 :各举一例 ,说明矛盾特殊性是区别不同事物、区分事物发展不同阶段的根据 ;运用 :具体说明中学各门功课研究的矛盾各有什么特点。【教学重点】 矛盾特殊性的三个表现【教学难点】 矛盾特殊性的第二个表现【教学方法】 案例教学法、谈话法、启发式、讲练结合【教学手段】 多媒体辅助教学【教学设想】1 渗透语文、历史、音乐等学科的知识 ,培养学生的综合思维能力。2 精心设置疑问 ,让学生根据事例得出结论 ,充分发挥学生的主体作用 ,培养思辨能力。【教学过程】切入课题 :伴随着欢快… 相似文献
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【教学内容】苏教版五年级下册第62~63页。【教学过程】一、创造与分享师:今天这节课,我们继续来研究分数。请在作业纸上写一个你喜欢的分数师:看来每个同学都写下了自己喜欢的分数,老师也带来了一个分数,认识吗?(1218)老师有个要求,你能不能在你的作业纸上,写一个和它相等的分数?看看哪些小组能够写出不一样的分数。(学生试写) 相似文献
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【使用教材】人教版初中中国历史课本第二册Ｐ60 -65页【教学目标】一、知识与能力 :1 掌握从蒙古到元朝的历史线索。2 教会学生如何用历史的观点分析历史人物和事件 ,了解历史的发展规律。 二、情感与价值观 :对学生进行爱国主义教育和民族认同感教育。【重点】从蒙古政权到元朝大一统的过程。【难点】“征服者被被征服者所征服”这一历史结论。【教法】情景问题教学方法【学法】探究式学法【教具】现代教育技术手段辅助教学【教学过程】 一、收集信息 ,作好铺垫 请学生谈谈对蒙古民族和元朝的印象 ,教师把学生找出信息的要点罗… 相似文献
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【教学目标】知识方面:用事例说明一般违法与犯罪的区别和联系。能力方面:结合有关案例,判断什么是一般违法行为,什么是犯罪,提高辨别是非的能力。思想觉悟方面:通过学习,增强学生的法律观念,防微杜渐。【教学重点】防微杜渐,做遵纪守法的好公民。【教学难点】一般违法与犯罪的区别和联系。【教学过程】(导入新课)师:同学们,《少年与法》杂志社的记者今天来我们班采访,大家掌声欢迎。(由扮演记者的同学进行采访,学生根据一般违法与犯罪的内容自行设计采访内容,略。)师:通过刚才的记者采访,我发现同学们已经具备一定的法律素质,尤其能够正确… 相似文献
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【开栏意图】在新课程教学的实际推进实施过程中,我们的一线教师遇到了这样或那样的疑问、困惑,其中有许多问题不是个别现象,而是普遍存在的,且长时间难以得到很好的解决．本刊作为一家中学数学教学服务的主流媒体,有责任、有义务为大家提供一个相互交流、沟通、答疑解惑的平台．为此,我们从2009年第1～2期开始运营这个栏目．【请您配合】为了将栏目做实,我们面向广大读者长期征集大家在实际教学中遇到的各种难以解决的疑问、困惑,经过系统整理、筛选,我们将分期在本栏刊登（困惑从本刊第三期开始顺序编号）．并对已经刊登的“困惑”面向教育专家、教材编者、广大读者征集相应的解决“对策”,我们也将择优、择期刊发这些“对策”．【来稿注意】您若撰写“困惑”,要尽量具体、明确,且说明自己所在学校的学情、所教授的教材版本等情况．若撰写“对策”,也请言简意赅,有理有据,便于大家学习、交流,并注明所对应困惑的编号．“对策”稿截止日期为“困惑”稿刊出后一个月内．【特别鸣谢】在本栏目开通之初,我们已经向部分读者、作者征询了一些疑问和困惑,约有几十位老师积极配合我们的号召,将自己的所思、所惑及时发给了我们,在此对他们表示诚挚的谢意． 相似文献
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《中学化学教学参考》2011,(4)
为了加强交流,满足广大教师提高新课程教学实践能力的愿望,我社拟组织出版有关课件制作技能及实例方面的集锦。现面向全国广大中学化学教师征集初高中各种版本教材的教学课件。一旦采用,将免费赠送产品,并付稿酬。一、要求说明1.课件形式包括教学设计(文本形式)、课堂实录(视频和ppt)、课后反思。2.课件内容须注明教材版本、所属章节等相关信息。3.各级各类参赛优秀课件也可参与,但须注明参赛类别及获奖情况。二、邮寄方式电子稿件请投:hacasht@163.com纸质稿件请寄:710062西安市长安南路199号陕西师范大学中学化学教学参考杂志社 相似文献
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在“十二五”期间,我区再次承担了教育部和上海市的两个重点课题,其核心理念都是“个性化教学”。其中,“在班级授课制前提下,精准针对个体差异的个别化教学研究”成为静安教育走向“个性化”的重要支撑。去年初,我区在部分学科学段率先推进了“教学设计前端分析案例征集”项目。这次征集的案例要求含有学材分析、学情分析和教学对策三部分。其中,学情分析不仅要涉及教学内容学习的知识技能基础、过程方法基础和情感态度价值观基础,还要涵盖学生的一般年龄特征（认知特点）与个别差异（学习经验、生活经验、学习风格）。 相似文献
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【案例呈现】《我和祖父的园子》教学片段
师：请同学们自由阅读课文第13自然段,用心感受这个自然段中的每句话、每个词语,你感受到了什么？对于重点的词语可以圈画,必要的时候写上批注。 相似文献
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<正>【教学目标】1.能正确识写本课部分字词,正确、流利地朗读课文。2.能借助提示,厘清故事情节,运用抓重点长话短说的方法,学会简要复述课文的主要部分。3.通过品读“惩治恶人”部分描写西门豹言行的句子,初步感受西门豹惩治恶人的智慧。【教学重点难点】根据提示梳理故事情节,简要复述课文主要部分的内容。【教学过程】一、解题导入,提取信息 相似文献
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【教学目标】识记并理解整体与部分的概念,把握整体与部分的关系原理及方法论意义;培养用实例表述整体与部分、系统与要素关系的能力,并学会按照整体优化原理,为办某一事情设计方案的应用能力;通过“西部大开发”“台湾与中国大陆关系”等材料的运用,对学生进行爱国主义、社会主义教育,并使学生树立全局思想,处理好国家、集体、个人三者的关系。【教学重点】整体与部分辩证关系。【教学难点】整体功能大于部分功能之和。【教学方法】探究式学习方法。【教学过程】(导入新课)(播放李谷一演唱的歌曲《我和我的祖国》和中国地图。)同学们,欣赏… 相似文献
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曹文慧 《初中生世界(初三物理版)》2021,(3):17-19
【教学目标及重难点】1.提炼语言,了解文章的结构和说明顺序,锻炼逻辑思维能力;2.创设情境,理解古代文人的审美情趣,形成正确的审美观;3.拓展迁移,激发热爱祖国传统文化的情感,增强文化自信。【教学方法】情境教学法;情感体验法。【教学过程】一、导入新课师:同学们,我们在学习第三单元的时候,饱览了三峡的雄奇壮美,领略了富春江的奇山异水。请大家回想一下,哪些景致给你们留下了深刻的印象? 相似文献
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【教学内容】人教版五年级上册第三组口语交际。【教学目标】1.学会在具体的情境中,使用一定的说明方法有条理地介绍一种商品,并能用语言或适当的动作打动别人。培养认真倾听、抓住要点大胆提问的能力。2.在互动的交际过程中,激发口语交际的兴趣,做到态度大方,有礼貌。3.渗透合作意识和诚信教育,培养学生实事求是的态度。【教学重点、难点】学会在具体的情境中,使用一定的说明方法有条理地介绍一种商品,激发口语交际的兴趣。【教学过程】课前播放推销商品短片,营造氛围。一、创设情境,激发兴趣师:(手举脐橙,做闻一闻的动作。)同学们,请看魏老师手中拿的是什么? 相似文献
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【教学内容】人教版五年级下册第69～70页。【教学流程】一、在新旧知识的衔接处,呈现学生的数学思维师:今天我们继续认识分数。(课件出示下面图形)这是两个月饼,涂色部分表示已经吃了的,请问一共吃了几个月饼?用分数怎么表示?写在练习纸上。(学生写分数,教师巡视) 相似文献