共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
素质教育对语文教师提出了更高的要求,要求教师不仅要准确传授知识,更要注重培养学生各方面的能力,尤其是创造能力。那么,在语文教学中如何培养学生的创造能力呢?一、以问题贯穿教学全过程在语文教学中,教师要鼓励学生大胆提出自己的设想,充分运用已学知识、技能进行发散性思维,始终以问题贯穿 相似文献
3.
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出":在发展语言能力的同时,发展思维能力,学习科学的思想方法,逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。"在语文教学中,加强学生的思维训练,有助于培养学生的思维能力,提高语文教学效率。那么,如何通过语文教学,加强学生的思维训练呢?一、课前预习思考,鼓励提出问题讲授新课前,教师应要求学生看课文、注 相似文献
4.
创造性思维是相对于习惯性思维而提出的,是一种高度灵活、新颖独特的思维方式。在语文教学中如何培养学生创造性思维呢?笔者认为应从以下几点出发。一、教会学生创造性想象,培养思维灵活性创造性想象是想象的一种。想象可以分为再造 相似文献
5.
张顺庆 《语数外学习(高中版)》2013,(5):7
提问是高中语文教学中一种重要的教学方式,语文教学中提问处理得当可有效激发学生的学习兴趣、引导学生发散思维、提高学习效率、提高教学质量,促进学生综合素质的提升。那么语文教学中的问题提问应该如何进行呢? 相似文献
6.
新课程理念认为,语文教学要促进学生思维的发展,就应当培养学生的问题意识.只有成功地使学生对语文课本产生疑问并提出问题的教学,才能真正调动学生探究性学习的积极性,才算是真正以学生为主体,着眼于学生终身发展的优秀教学.那么,语文教学中如何培养学生的问题意识策略呢? 相似文献
7.
李梦霞 《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
学习过程是一个不断发现问题、提出问题和解决问题的过程。质疑问难是开启学生思维的金钥匙,当学生在学习过程中思维活跃,善于提出问题,并通过自己的努力解决问题时,他们的思维就能够得到训练和发展,为他们的成长打下良好的基础。那么,在小学语文教学中我们该如何培养学生的质疑问难能力,促进学生思维的发展?以下是我在教学中的体会和总结。 相似文献
8.
语文学科是一门思维学科,创造性思维的特征遍布在语文学科教学的每一个角落,加上创造性思维对学生智力的开发有重要的意义,所以,语文教学中创造性思维的培养尤为重要.那么,语文教学上如何拓展学生的创造性思维能力呢? 相似文献
9.
语文教学与创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂教学是实施素质教育,提高教学质量的主渠道,对创新人才的培养起着十分重要的作用。作为基础工具课的语文教学,如何在教学中培养学生的创新能力呢?在此,笔者就从小学语文教学的角度,粗浅地谈几点认识。一、质疑问难,培养创新能力思维永远是由问题开始的,正如“学源于思,思源 相似文献
10.
语文作为一门基础学科,在培养学生的思维品质方面发挥着举足轻重的作用。在语文教学中,教师也都在自觉不自觉地进行着思维训练,但是语文教学如何进一步加强学生的思维训练呢?一、教师设疑"学起于思,思源于疑。"对学生进行思维训练可以在疑问上下功夫。有了疑问,学生才会从被动接受转变为主动思考。可以说,教师的疑问是学生思维的源动力。1.激发兴趣,鼓励思考学生在面对感兴趣的问题时,最容易积极 相似文献
11.
《中学语文(读写新空间)》2015,(27)
<正>新一轮的课改把培养学生的创新思维提到了前所未有的高度。语文教学是一种复杂的多维综合体,发展学生创新思维具有广阔的空间和得天独厚的优势。在语文教学过程中,如何培养学生的创新思维?我结合自己的教学实践,谈几点看法: 相似文献
12.
13.
培养创新型人才是21世纪这一知识经济社会对教育提出的根本要求,培养学生的创新思维能力,实施素质教育是实现这一要求的根本,也是现在培养学生自主探究能力的需要,更是语文教学肩负的重任.那么,如何在语文教学中培养学生的创新精神,发展学生思维,使学生的语文素质全面提高呢? 相似文献
14.
15.
16.
提出一个问题往往比解决一个问题更重要.在语文教学中,巧妙地设计提问方式,能培养学生的想象力,促进学生的思维发展,从而达到提高课堂教学的效果.那么,语文教师该如何设计并实施课堂提问呢? 相似文献
17.
18.
小学语文教师应遵循学生的心理特点和思维规律,语文教学要讲究“分寸”问题,教师导之得法,学生学之有序,鼓励学生选择适合自己的学习方式,就能挖掘学生智力潜能,从而提高语文教学质量。如何讲究语文教学“分寸”问题呢? 相似文献
19.
现代语文教学必须注重学生思维能力和思考能力的培养.那么,如何在语文教学中优化教学过程,发展学生思维能力和思考能力呢?一、思维能力的培养1.强化备课,找准语文思维训练点。备课是进行语文思维训练的重要一步,教师在个人充分备课的基础上强化集体备课,加强研究,备课的重点是找准思维训练点,研究大纲是找准年度语文和思维训练的重点;钻研教材是 相似文献
20.
正思维作为智力的核心,是培养学生科学文化素质,促成良好心理素质的重要因素。因此,在语文教学中,我们应该把对学生思维能力的培养放在重要地位,只有将学生的思维能力培养与听说读写训练结合起来,才能较快地提高学生的语文水平。那么,如何有效地培养学生的思维能力呢?一、通过问题的设计引发学生思维在小学语文教学过程中,培养学生的思维能力是非常重要的教学内容培养过程也可以 相似文献