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《中国高考评价体系》强调高考"立德树人、服务选才、引导教学"的核心功能,紧紧围绕"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一教育根本问题,全方位、系统化地阐释"为什么考"的问题.笔者尝试从高考评价体系的核心功能入手,根据2021年新高考英语I卷的试题实际,围绕高考"考什么""怎么考"展开讨论,以期引起教育同行对高中英语教... 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(22)
<正>2016年高考新课标全国文综丙卷(以下简称"全国卷Ⅲ")围绕立德树人的根本任务,紧紧抓住教育"培养什么人、怎样培养人"的实质和核心,围绕培育和践行社会主义核心价值观、树立宪法意识和法治观念、完善中华优秀传统文化教育,鼓励独立思考,培育创造性分析和解决实际问题的能力,展示了学科特色,发挥了德育功能,体现了文化价值,契合了高考考试改革新理念和试题命制新动向。一、试题基本特点1.注重考试内容的基础性与考试范围的规范性面对众多可供选择的考点和内容,全国卷Ⅲ极力 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(25)
<正>2016年高考北京文综卷政治试题(以下简称"2016年北京卷")呈现出一些新变化和新特点,引起了笔者对日常教学的一些反思。一、小切口,大智慧2016年北京卷已经看不见以往"高大上"的背景材料,取而代之的是社会生活中与学生实际相关度高、与日常生活紧密结合的"小切口"材料。切口虽小,但都能以小见大地激发学生的思考, 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(25)
<正>2019年高考北京文综卷政治试题(以下简称"2019年北京卷")以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻习近平总书记在全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会、纪念五四运动100周年大会的讲话精神,紧紧围绕"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的根本问题,聚焦落实立德树人根 相似文献
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从2016年以来的高考数学全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ中,可以看出高考数学命题思路清晰,指导思想明确,即全面贯彻党的教育方针,充分体现立德树人要求,倡导德智体美劳"五育并举",落实"价值引领、素养导向"命题原则. 本文紧扣数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析这六大数学学科核心素养,举例阐述高考数学全国卷命题从能力立意逐步向素养立意转变的要义(限于篇幅,所选高考题在这里仅给出答案). 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(7)
<正>研读2016年高考全国文综卷I政治试题(以下简称2016年全国卷I),不难发现其具有五个鲜明特点:一是弘扬中华优秀传统文化,二是精选贴近时代题材,三是注重创新能力培养,四是突出考查逻辑思维能力,五是考查核心概念和核心观点。这些特点,对我们组织教学、科学备考具有重要启示,即开展以"理解"为目标的核心概念教学、以"运用"为目标的核心观点教学、以"导向"为目标的文化素养教学。 相似文献
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“扩展语句”是2000年高考新推出的一个考查点,在2000年高考卷第27题率先“亮相”之后,2001年上海春招卷、2002年北京春招卷、2002年北京高考卷、2003年北京高考卷、2004年北京春招卷、2004年北京高考卷、2005年北京春招卷、2005年重庆高考卷等都考查了语句的扩展。可见扩展语句作为一种新颖而独特的题型,有其旺盛的生命力,在06年的高考中仍有重现的可能。 相似文献
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正每年的高考都牵涉着无数人的心。1月16日,"2013高考北京卷说明"正式下发。那么,今年的高考北京卷有哪些变化?是"易"还是"难"?在高考冲剌的最后几个月学生如何备考呢?从公布的"考试说明"看,今年高考北京卷的语文、物理、历史等科目有较大变化,数学、英语、化学等科目则变化不多。北京教育考试学院专家表示,今年 相似文献
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数学核心素养的培养是衡量数学教学质量的重要标准,也是数学教学改革和高考数学命题的方向.2020年全国Ⅱ卷高考数学试题,体现了基础性、综合性和创新性,旨在检测数学学科核心素养的发展水平,意味着高中数学教学需要重视情境创设、关注"基础"教学和注重数学实践活动. 相似文献
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一、07高考语音题回眸1、考题覆盖:近几年随着高考语文客观题数目的压缩,语音题和字形题常常是"二考一"。07年高考语文18套试题除全国Ⅰ卷、海南宁夏卷、北京卷、上海卷、 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(22)
<正>2018年高考,思想政治学科用试题回答了"培养什么人、如何培养人、为谁培养人"的教育方针问题,落实了立德树人的根本任务。把学科内容和素质教育要求统一在"四个坚持",全面深化高考内容改革,引导高中日常教学。做到这些,得益于试题结构包含"信息、知识、思维、思想"四维一体的问题情境,考查学生是否具备"读得懂、用得上、说得清、悟得透"的能力素养。笔者试以2018年高考全国文综卷Ⅲ政治试题(以下简称"2018年全国卷Ⅲ")的部 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(25)
<正>2016年高考结束后,不少考生反映北京文综卷阅读量大,自己"奋笔疾书",才算"勉强答完试题",还有一些考生则在规定的时间内无法完成答题。相关媒体也以《2016年北京高考文综试题阅读量大答题时间比较紧张》为题进行了报道。对"试题阅读量大"的问题,应进行辩证分析。一、文字信息量增加,加大审答压力2016年高考北京文综卷政治试题的文字阅读量 相似文献
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沙璐 《中学生阅读(初中版)》2016,(4):2
2016年,全国将有26个省份高考统一使用全国卷。统一命题试卷不等于使用同一张试卷,而是"同纲不同卷",即同一套考试大纲,但卷子不同。为与新的高考招生制度改革相协调,我国将全面修订高中课程,从课程方案的设置,到每一门课程的标准,以及每科的教材,都要全面修订,加大高中课程的选择范围,满足改革后高考"选考"的要求。 相似文献