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《中学政治教学参考》2015,(35)
美,是文学作品的永恒主题。在阅读中感受美,是教学丰富学生内心世界、健全学生人格的应有之义。文学作品具有巨大的认知、欣赏和美育作用。思想品德作为一门承担立德树人任务的德育课程,负有帮助学生实现道德成长、树立正确人生价值观、培养社会责任感的根本任务。从这一层面来说,美文阅读与思想品德课程具有天然的融合气度。王坚同志认为,浸润于长期文学作品阅读、思考与感悟中的思想品德课堂,能够更好地涵养其文化路径,对于学生思辨习惯培养、价值观念生成、人文素养熏陶都有积极的意义与作用。 相似文献
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一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史。生命个体的精神成长需要高品位阅读的滋养。可见,阅读对一个人生命成长有着怎样的重要性。为让课外阅读能成为学生的一种生活方式,充实其精神生活,我校开设了校本阅读课程,从激发和培养阅读兴趣开始,努力营造学校、班级和家庭浓 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(32)
<正>朱永新教授指出:"一个人的精神发育史,就是他的阅读史。……没有阅读就不可能有个体心灵的成长,不可能有个体精神的完整发育。"阅读作为人搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的一种重要手段,对于思想品德教学尤其是培养学生核心素养具有重要意义。当前,不少学校开展了思想品德阅读教学,但一般是阅读一些简短的、段落式文本,笔者这里所讲的文本特指篇章文本。此类文本的特征是篇幅较长,具有较强的思想性,能基本涵盖教学核 相似文献
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正马克思在《德意志意识形态》中指出,实践是思想品德形成的基础。品德与生活、品德与社会作为在小学阶段设置的综合课程,是对小学生开展思想品德教育的落脚点,是培养学生良好的公民道德素质、创新精神和实践能力的基础性课程。根据品德课程的基本性质和儿童品德发展的基本规律,应在教学中充分运用实践这一基本策略,能发挥学生的主体性,使学生成为学习与行为的主人。一、实践是学生品德发展的基础影响人品德发展的因素是多方面的。现代心理 相似文献
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陶瑞忠 《北京教育(高教版)》2015,(2):69
"天堂是一座图书馆",这是阿根廷诗人博尔赫斯的比喻。朱永新教授在《将阅读进行到底》一文中讲道:"一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界在很大程度上反映了这个民族的阅读水平。"可见阅读对于一个人、一个民族的重要性。但是,作为一所山区寄宿制学校,我校学生阅读量十分有限,学校和家庭图书资源匮乏,学生难以广泛涉猎。为 相似文献
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学习方式的转变是目前课程改革的最著特征。转变学习方法旨在创造性地引导和帮助学生进行主动的、富有个性的学习。对于促进学生发展具有战略意义。阅读作为一种基本的学习工具和学习方法．目浙被广大师生认识和重视。我试图谈谈在初中思想品德学科教学中,借助阅读的学习方式和手段,实现“学文、明理、导行”的教学目标。 相似文献
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朱秀春 《语数外学习(初中版)》2014,(7):94-94
正我国各个领域的国际化发展带动了英语教育的普及性。英语作为一种语言形式,其内涵和母语一样,在教学中需要学生掌握一定的写作能力、阅读能力、交流能力等,其中阅读能力可谓是基础性的技能,直接关系着学生对英语的掌握情况以及其英语综合技能的形成和发展,有着举足轻重的作用和价值。尤其,课程改革的纵深发展,使得学生阅读能力的培养成为英语教学中的首要任务。因此,作为教师应结合学校的实际情况,采取多元化的手段和方法来强化学生的阅读能力培养。在此,笔者结 相似文献
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一个人的阅读史就是一个人的精神发育史,阅读是人们认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。笔者作为语文教师,通过自己的教学实践,谈谈如何充分利用教材资源,教给学生阅读方法。利用教师的榜样和家长的引导作用,激发学生阅读兴趣。开展读书活动,提高阅读能力,让他们养成终生阅读的习惯。 相似文献
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欧阳荣华 《中学语文(读写新空间)》2016,(6):6-7
<正>阅读是平淡生活的一个突破口,在这个突破口,我们会获得生命的充实,让自己成为一个丰富的人!一个人的阅读史其实就是他的心灵发育史、精神成长史,故阅读与学养有着直接且核心的关联。阅读让我们谈吐不俗、余香满口;阅读增加我们的学识涵养;阅读改变我们的精神气质。故而,作为一名高中语文教师,务必要爱阅读,会阅读;尤其是要做好学生课外阅读的摆渡人。 相似文献
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高中化学必修课课程设置的目的,是使学生掌握以社会、学科和学生自身发展所必须的化学基础知识和基本技能,了解化学与社会、生活、生产、科学技术诸方面的密切联系及其应用,使学生能自觉地关心现代社会的化学问题,如环境、能源、新材料、卫生、健康等。培养学生的创新精神和实践能力,训练他们的科学思维、科学方法,使其能运用所学知识解释和解决一些化学问题,同时结合学科特点对学生进行思想品德教育。在实际教学过程中,以教材为基础,挖掘现有教材的内涵,同时充分、合理地运用阅读资料,有利于提高教学效果,从而达到教学目的。一、巧用阅读资… 相似文献
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一、正确对待思想品德教学中的阅读
在学科教学中,有人认为,阅读是语文学科的教学范围.阅读确实是语文学科的教学内容中一个重要的方面.因此,每当我们知道孩子有阅读作业的时候,我们就会自然而然地想到这是语文的作用.在我十几年教学工作中,没有见过有哪个思想品德教师系统性地布置阅读作业的,最多是有时候口头上顺便要求学生养成阅读的习惯,这是一种潜意识,不是一种有目的有组织的有意的教学活动.每当我第一次在任教的教学班上布置阅读作业的时候,学生往往会很惊讶,这说明了学生存在阅读与思想品德学科学习无关的认识,他们也认为布置阅读作业那是语文老师的事. 相似文献
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《考试周刊》2020,(1):104-105
英语绘本阅读作为一种提升学生阅读能力的方法引入课堂,已被众多英语老师接受和倡导,毫无疑问,它丰富了学生的阅读资源,拓宽了学生的视野。近年来,学校一直努力地推动课程改革,其中英语学科作为教育国际化的桥梁,是学校重点打造的学科。要培养学生具有国际视野,能自信地进行交流,思辨地表达自己的观点(open eyes, open ears, open mouths),国家基础性课程不能达到此目标,因此学校国际部决定牵头围绕"Fun Reading"英语阅读这一主题,开展一系列的研究活动,提升全校学生英语阅读素养,学校至2016年9月份开始,一年级开始开设了英语绘本课程,基于低段学生的年龄特征和语言水平,经过两年的实践,慢慢地摸索出一套适合我校学生的教学方法,并把这一课程称之为"情景式"英语绘本阅读课程。 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(27)
初中是一个重要的过渡时期,同时也是学生各项能力高速发展的重要阶段。作为能够帮助学生学习好其他科目的基础性课程,初中语文学科教学在初中教学工作中占据重要地位。近年来,初中语文课堂教学中,"整本书阅读"这一方法使得语文教学质量得到了极大程度的改善。 相似文献
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专业阅读:教师专业发展的基石 总被引：1，自引：0，他引：1
一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平,一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育. 新教育实验把阅读作为最重要的基础活动.在实验中我们发现,阅读的关键人物是教师.因为没有教师对于阅读的热爱,就很难点燃学生的阅读热情;没有教师与学生的共同阅读,就很难形成师生共同的精神家园. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
初中思想品德课程是为培养初中生思想道德修养的一门重要课程。作为一门重要的基础课程,在初中教学中占有很重要的一个位置,思想品德教育可以很好地提升初中学生的爱国情操,培养爱国主义精神,为学生树立正确的世界观和人生观。 相似文献
18.
柳鸣九 《学语文(初中版)》2005,(10):4-4
外国学阅读对于中学生而言，要算最寓教于乐的一种阅读了。这里所说的“教”，不仅指狭义的思想品德教育，而是指广义的化教育、精神教育。其内容包括各国历史、人类社会、异域景观、人情世态、生活哲理、阅历见识、艺美趣等等。 相似文献
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中职语文是一门相对比较重要的基础性和工具性相统一的文化课程,是学好其他专业课程的必要条件,也是学生面临就业求职的必然需要。因此,学生的阅读分析理解能力就显得尤为重要,而语文阅读能力的发展依赖阅读教学来实现,那么如何着眼于学生的终身需要,有效地引导学生的文本阅读呢?笔者认为必须在"情感"上做文章。情感教育不仅是素质 相似文献
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邱春莲 《福建教育学院学报》2006,(11):29-31
研究性历史阅读模式作为一种新的课程模式,是师生共同完成高中阶段教学目的的重要手段,伴随着高中新课改的实施,如何才能真正改变传统课程模式,培养良好的阅读方法,造就具有创新精神、创新能力和实践能力的新型人才呢?本文以教学过程的实践为例,谈谈研究性历史阅读模式在教学过程中的运用。一、认真学习教育教学理论,提高学生的教育理论水平针对目前学生史料阅读能力普遍较低,大多数学生都没有一套行之有效的阅读方法,在学习上比较盲目的现状,为了让学生掌握处理各种史料的基本方法和技能,我们选用了教参、中学历史教学等杂志的相关文章,指导学生进行阅读方法的学习。具体的方法有: 相似文献