共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
王海燕 《中国教育技术装备》2009,(21):56-57
论述活跃课堂气氛、提高学生学习兴趣的重要性,并就如何才能活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣,以及在活跃课常气氛时应注意的问题等提出自己的看法. 相似文献
2.
一、运用多媒体教学,活跃课堂气氛 一堂课的成功与否,很大一部分取决于课堂气氛是否活跃,课堂气氛不活跃说明学生的兴趣没有被调动起来,学生没有学习兴趣,教学就很难得到突破. 相似文献
3.
活跃课堂气氛激发学习兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
崔书霞 《中国教育研究与创新》2005,2(8):72-73
众所周知，课堂是教学的主阵地。用活跃、轻松、愉快的课堂气氛诱导学生学习的积极情感、兴趣、动机是非常必要的。如何刺激学生的学习欲望，增加他们的学习兴趣呢？我认为应该活跃课堂气氛，加强互动活动。为了达到这一目的，现将我在教学中所采用的能激发学生学习兴趣的一些方法介绍如下： 相似文献
4.
新课程背景下小学生语文学习兴趣的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
王学英 《延边教育学院学报》2010,24(2):103-105
培养小学生学习语文的兴趣可从以下几方面努力：注意学生心理,重视课堂导入,激发学习兴趣;创设教学情境,活跃课堂气氛,提高学习兴趣;创新问题设计,引导学生思考,调动学习兴趣;组织各种活动,活跃课堂气氛;诱发学习兴趣;利用多媒体,优化教学环境,激发学习兴趣。 相似文献
5.
所谓穿插，就是在课堂教学中引入一些与教学相关的内容，引起学生的注意，激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，提高教学质量的一种教学方法。穿插不仅是一种教学方法，更是一门教学艺术。合理的穿插可以活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣，还可以扩大学生视野，丰富学生的知识； 相似文献
6.
7.
傅松 《思茅师范高等专科学校学报》2014,(6):125-127
农村初中学生英语基础较差,教学活动不易开展。我认为活跃的课堂气氛是激发学生学习兴趣,提高学生学习成绩,培养学生各方面能力的前提和关键。改革英语教学,充分体现主体性教育,保持学生学习英语的兴趣,营造活跃的课堂气氛势在必行。 相似文献
8.
9.
活跃的课堂气氛是激发学生学习兴趣,提高学生学习成绩,培养学生各方面能力的前提和关键。本文主要探讨了英语教学中活跃课堂气氛的重要性和方法。 相似文献