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当他决定登上阿根廷国家队帅位的那一刹那,我们都认为神又杀了回来,凭他的名字就能把敌人吓破胆,就能把阿根廷带得风生水起,因为阿根廷本身就拥有一批才华横溢的天才,让这个世界上最天才的人领导似乎没有比这更好的剧本了。然而,当戏还没演完时,我们就发现我们错了,剧本也错了,甚至对马拉多纳的崇拜也开始动摇了,至少,当初无休止的追捧在今天看来是多么盲从。在他即将上任一年的时间内,具体说从首秀到败给巴拉圭已经过去了311天,率领阿根廷踢了10场比赛,6胜4负,而输掉的都是牵一发而动全身的世界杯预选赛。抱歉迭戈,我们不能再用肉麻得让人起鸡皮疙瘩的文字来伺候你了。 相似文献
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《网球》2006,(3)
两个平凡的女孩,铸就了一个国家的大满贯梦想。网球是一个最需要天分的项目,但她们从来没有戴上过天才的帽子,也从来没有为自己夸下过海口,这只是两个再平凡不过的女孩。郑洁是小不点,晏紫是晏猫,她们的性格都有平凡人自嘲的一面,她们的故事也是充满了草根味道,从两个女孩母亲的讲述里,我们都不停地听了中国人最熟悉的一样东西——自行车,回顾她们走过的道路,她们和那些清早被淹没在自行车洪流中的中国人其实没有两样,有时得推着车,有时又扶着车,有时候摔倒了又起来继续赶路,慢慢长大了就来了一次大撒把,那些推着她们扶着她们的人,也是如此普通,用地道的成都方言,来讲述大满贯冠军的家常故事。都说这两个女孩是绝配,其实在她们上升过程中仍然充满了分离,追赶,缠绕,就如数学里的双曲线,最后才绝配成了中国大满贯。 相似文献
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把训练作为一个过程来看待并不是才有的事情,很早以前人们就开始使用看“训练过程”这个名词了。最近,这个名词逐渐被广泛地注意和使用起来。但是,由于概念不够统一,人们在使用这个名词时常常出现一些 相似文献
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吴家舵 《上海体育学院学报》1981,(1)
体育活动与人的智力发展究竟有没有关系?这是人们颇感兴趣的问题。这个问题首先涉及到什么是智力的问题。心理学中的智力,有时又称作智慧或心智能力,是指一个人认识客观事物和解决实际问题的能力。但是,人在认识事物、解决实际问题的时候,总要通过他们的注意、感知、记忆、想象和思维等心理活动,因此,心理学上又把人的注意力、观察力、记忆力、想象力和思考力等通称为智力。在现实生活中,有的人智力发展较高, 相似文献
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在学习“舞动青春”和“放飞理想”这两套操中各有几处给我的印象特别深,因为掌握起来比较困难,所以在一起学习的各地同行在学过之后做出来的感觉也差别很大。有的人动作做出来很有味道,有的人做起来却平淡无奇。细想一下我觉得问题就是出在动作节奏的把握上。而整套操的新颖之处就恰恰体现在这几处节奏变化明显的操节上,这样说来在其他动作只需要强调动作规格的情况下,如何能把这套操做出味道来,控制好动作节奏我觉得应该是进一步推广这套广播操的重中之重,也是学生学习过程中必须攻克的一个难点。 相似文献
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NBA并不仅仅是篮球天才们的天堂,因为这世上本就没有那么多的天才。即便你一向不为人知、不讨人爱,只要你持于努力、善于忍耐,终有一天老天会给你一个机会,让你去开创自己的大场面。 相似文献
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关于游泳如何选材的书刊杂志很多，可你真正接触到选材，问题相对要多得多了。发掘“天才”运动员，对于一项运动起着很大的作用，至少对那些渴望获得奖牌的人来说是这样。遗传的组合可能性是以天数字计算的，一个国家必须拥用十万百万千万乃至更多的从事游泳运动的人口，才能诞生出一名具有顶尖水平的运动员。也就是说，游泳运动愈是普及，人才也就愈多，发现他们的机会也就愈多。但是环境在运动员成材过程中也起重要的作用，假如一个有游泳“天才”的人生活在没有游泳条件的地方，他的“天才”就会被埋没。由于世界游泳运动水平的迅猛提高，运动技术水平日益接近，训练条件方法、手段的差异逐步缩小，相形之下个人“天才”对于提高运动成绩的重要性更为突出。 相似文献
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东、西、南、北;左、右、前、后、左边、右边等等这些表示方向、方位的概念对于一般人来说是极其平常而又简单的。但对于刚入学的一年级小学生来说,就不那么简单了。虽然小学一年级教材中没有安排这一内容,但我认为可利用机动课或从其它内容中挤出一点时间来进行教学,很有必要。现把我平时的一些做法介绍如下。第一教时(室内课) 相似文献
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有人曾说过：能够把两点连成一条线的人是天才,能够把片断成功地连接起来的人应该是天才中的天才。回顾小牛的历史更像是一部支离破碎的断代史,但是仔细读来又能发现其中总有一人身在其中或远或近,而小牛队在他手中的辉煌更证明他是一个片断接驳者。那个片断接驳者就是“小将军”艾弗里·约翰逊。 相似文献
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前言 当前由于多学科的科学训练方法在竞技体育领域内的综合利用,运动技术水平发展很快。高水平的竞争也更加激烈。纵观世界各体育强国的发展,有一个共同的特点,就是十分重视科学选材。决定胜负的因素不光靠必胜的意志和训练的程度,同时还必须靠运动员的某种先天素质才能。目前国际上流行一句话:天才运动员 天才教练员=奥运会冠军。选择有天才的运动员是攀登世界体育高峰的最 相似文献
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人的身体全面发展基本的教育概念在专门教学文献里暂时还没有统一的体系,通常认为在它们特殊的彼此的从属关系上还没有确切的意见,而在马克思写过的differentia specifica,(不同之点)的解释上也没有说明(马克思恩格斯全集第一卷第229页)。 相似文献
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近百年来,世界足坛涌现出了无数的天才,几乎每个时代都有一两个堪称天才的存在。但是在同为世界足球强国之一的德国,天才却似乎极度匮乏,不是不具备天才,而是天才很少能坚持到成为中流砥柱的那一天。也许是对天才的渴望严重刺激到了德国足坛,近十年来,在德国能够被称为天才的,似乎没有一个能够在足球场上坚持到最后。2007年1月,27岁的代斯勒选择了离开,一个十年来德国足球最受期待的天才就这样陨落了,这样的例子还有很多,这些球员的轨迹也几乎是相同的：成名一热捧-陨落。代斯勒只是他们其中的一个,他不是第一个在压力下垮掉的年轻球员,也肯定不会是最后一个…… 相似文献